此事無(wú)捷徑，躬行有建卒
——重慶大學(xué)“80后”建筑學(xué)人筆談

龍灝

1 引言

1998年，是我國(guó)嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策以后出生的第一代獨(dú)生子女在法律意義上成年的一年，是我國(guó)高等教育大規(guī)?！皵U(kuò)招”、大學(xué)開(kāi)始從精英教育走向平民教育的一年，同時(shí)，也是中國(guó)大學(xué)生群體從年齡上開(kāi)始普遍進(jìn)入“80后”的一年。曾幾何時(shí)，被大都吃過(guò)“文革”苦頭的家長(zhǎng)們寵溺了十幾年的“80后”們還沒(méi)來(lái)得及接受社會(huì)的歷練并展示獨(dú)生子女這一“物種”的優(yōu)點(diǎn)之時(shí)，突然迎面而來(lái)的是成年社會(huì)的聲討，自私怯弱、任性叛逆等缺點(diǎn)首先暴露于社會(huì)，“垮掉的一代”成了“80后”的標(biāo)簽。

然而老話(huà)說(shuō)：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)?！?0后”會(huì)是例外嗎？1998年至今，20多年過(guò)去了，他們真的垮掉了嗎？

有社會(huì)觀(guān)察者認(rèn)為，1980年代是中國(guó)當(dāng)代史上最自由的時(shí)期。重慶大學(xué)的“80后”建筑學(xué)人們恰好出生并成長(zhǎng)在那個(gè)年代，而大都在1980年代接受專(zhuān)業(yè)教育的一批人成為他們大學(xué)的主要老師?；谶@樣的背景，1998年秋季以后來(lái)到沙坪壩北街83號(hào)“建院”大院的同學(xué)們，在重慶大學(xué)建筑教育這棵生長(zhǎng)已逾80年的大樹(shù)上會(huì)結(jié)成怎樣的果實(shí)呢？本科1998-2002級(jí)的5屆校友中的部分代表基于幾個(gè)同樣的問(wèn)題給出了他們的回答，看看今天的他們自己怎么說(shuō)吧。

2 大學(xué)印象關(guān)鍵詞

高爾基有一部著名的小說(shuō)叫《我的大學(xué)》，而重慶大學(xué)“80后”建筑學(xué)人用關(guān)鍵詞呈現(xiàn)了“他們的大學(xué)”（圖1）——在重慶市域詞云圖中，圍繞“重大建筑”被多數(shù)人提到的一個(gè)關(guān)鍵詞是“自由”，與之類(lèi)似的還有“開(kāi)放”“靈活”“野生”“野性”等相關(guān)意涵的詞被絕大多數(shù)人提到。77級(jí)同班的湯樺、劉家琨都曾提到“當(dāng)年重建工我們那幾屆的野孩子”[1]、“重建工是野生的”[2]，某種意義上，似乎“重大建筑”就一直那么“野蠻生長(zhǎng)”著，“自由”長(zhǎng)成了它的靈魂！

1 重慶大學(xué)“80后”建筑學(xué)人的大學(xué)關(guān)鍵詞云圖（自繪）

與此同時(shí)，被提到較多的關(guān)鍵詞還有“實(shí)干”“務(wù)實(shí)”“專(zhuān)注”“嚴(yán)謹(jǐn)”“等高線(xiàn)”“臺(tái)階”“地域”“城市”等，說(shuō)明這個(gè)地區(qū)、這座城市、這個(gè)學(xué)校的基因、校訓(xùn)中有“勤學(xué)業(yè)、耐勞苦”的實(shí)干精神也不知不覺(jué)影響了以“有個(gè)性、自我”著稱(chēng)的這一代人。

3 求學(xué)工作有關(guān)聯(lián)

吳文博（1998級(jí)建筑學(xué)，長(zhǎng)廈安基/和睿規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)始合伙人）：還記得在校時(shí)問(wèn)過(guò)老師關(guān)于“建筑風(fēng)格”的問(wèn)題，工作實(shí)踐中就嘗試著用“同樣的手法”去解決問(wèn)題，似乎想形成自己的“建筑風(fēng)格”，后來(lái)覺(jué)得其實(shí)并非如此。我們從現(xiàn)代主義建筑的大邏輯走進(jìn)建筑學(xué)，特別自我的建筑態(tài)度似乎是那個(gè)時(shí)代建筑大師的共性，他們善于構(gòu)建一個(gè)建筑物自身獨(dú)立的氣場(chǎng)引導(dǎo)場(chǎng)所的概念，這種自我的氣質(zhì)帶來(lái)各家建筑語(yǔ)言的獨(dú)特性，也即是所謂的“建筑風(fēng)格”。在當(dāng)下我們重視得更多的是自己希望表達(dá)的內(nèi)容而非語(yǔ)言的本身，表達(dá)內(nèi)容反映的則是當(dāng)下建筑師精神層面的差異，追求的多元化帶來(lái)不同的價(jià)值體系，迸發(fā)出更加多元化的建筑態(tài)度，建筑語(yǔ)言不再是束縛。當(dāng)代建筑師應(yīng)該何去何從，還需要在不斷實(shí)踐中繼續(xù)探索。

劉海洋（1999級(jí)建筑學(xué)，華東建筑設(shè)計(jì)研究總院總建筑師助理/文化旅游研究院副總建筑師兼院長(zhǎng)助理）：對(duì)于以山地建筑設(shè)計(jì)教育為特色的重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，剛?cè)雽W(xué)的新生理解建筑是從理解等高線(xiàn)開(kāi)始的。山地建筑中所有的設(shè)計(jì)都基于等高線(xiàn)展開(kāi)、強(qiáng)化場(chǎng)地自身的特色，建筑只是場(chǎng)地精神強(qiáng)化的手法。讀書(shū)期間形成的這一重場(chǎng)地、輕建筑的設(shè)計(jì)思考方法，至今也深深影響著我對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)知和判斷。

邵鑫（1999級(jí)建筑學(xué)，PTA上海柏濤建筑設(shè)計(jì)咨詢(xún)有限公司董事/總經(jīng)理/總建筑師）：我們這屆首次開(kāi)始試點(diǎn)模型教學(xué)，將平面設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向三維空間設(shè)計(jì)，再加上電腦開(kāi)始普及，讓我們對(duì)空間的理解更早，也讓我們思考建筑問(wèn)題更全面?，F(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)很普通了，但是在當(dāng)年確實(shí)還是跟以往有了很大的不同。到現(xiàn)在為止，我公司的產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)室依然在實(shí)踐三維空間模型，在1:1的空間上如何作設(shè)計(jì)實(shí)踐、研發(fā)新的空間模式，以增強(qiáng)未來(lái)與真實(shí)需求的適應(yīng)性。

徐曉娟（1999級(jí)建筑學(xué)，上海璞間建筑設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)始人/總建筑師）：學(xué)校的課程設(shè)計(jì)在與實(shí)際工作接軌這一點(diǎn)上很敏銳，現(xiàn)在回母校時(shí)看到當(dāng)下的課程題目都會(huì)很驚訝。結(jié)合自身，印象最深刻的是兩件有密切關(guān)聯(lián)的事：第一是大四時(shí)全國(guó)大學(xué)生作業(yè)評(píng)比，我的獲獎(jiǎng)作業(yè)是構(gòu)造課程作業(yè)，使我對(duì)建筑構(gòu)造進(jìn)入到一種癡迷的狀態(tài)；第二是研究生期間獲得中國(guó)建筑學(xué)會(huì)“80筑家”競(jìng)賽金獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)成果結(jié)合了舊建筑改造與裝置產(chǎn)品的概念，碩士論文也是以這兩個(gè)層面為基礎(chǔ)所作的深入總結(jié)。這些學(xué)習(xí)歷程是將建筑從深度向廣度的一次難得提煉，使我在建筑實(shí)踐中獲益至今，很多獲獎(jiǎng)作品也得益于之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在尊重市場(chǎng)的前提下，團(tuán)隊(duì)對(duì)構(gòu)造的堅(jiān)持、創(chuàng)新的執(zhí)著，就是源于這簡(jiǎn)單的幾件事。

徐浪 （2000級(jí)建筑學(xué)，合造社創(chuàng)始人/主持建筑師）：對(duì)我影響最深的一件事可以追溯到剛剛?cè)胄？吹浇ㄖ叼^的那一刻。要知道在2000年，我們周?chē)慕ㄖ统鞘兄髁鲗徝蓝歼€是的庸俗“帶帽大皇冠”的時(shí)候，重大建筑館是一個(gè)非常特別的存在，它似乎點(diǎn)亮了一盞靈燈。當(dāng)時(shí)我還無(wú)法準(zhǔn)確描述那種“震撼”感受，但暗紅色的系館水平和垂直劃分、虛實(shí)關(guān)系、陰影區(qū)和實(shí)面都在我心中埋下了種子。我懵懂地告訴自己，這就是建筑學(xué)。從那以后，建筑學(xué)似乎成了我一直追求的事物。

鐘梓洵（2000級(jí)建筑學(xué)，凡筑設(shè)計(jì)工作室創(chuàng)始人/主持建筑師）:重慶的大江大橋、大山大城，真實(shí)而魔幻。學(xué)校課題常圍繞山地要素開(kāi)展，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的地域性，導(dǎo)向重視環(huán)境、研究場(chǎng)所、探索文脈。我們年級(jí)8個(gè)班的人口基數(shù)造就了天然的多樣性，年級(jí)之內(nèi)、上下年級(jí)之間交流頻繁相互激發(fā)，氛圍活躍自由。大三是思想的轉(zhuǎn)變期，迷茫又躁動(dòng)。那年夏天，我和劉鍇、徐浪、黃河、雷敏幾個(gè)同學(xué)搬到教室住了兩個(gè)多月，討論設(shè)計(jì)、爭(zhēng)執(zhí)觀(guān)點(diǎn)——在紅色的建筑系館里，那是屬于我們的紅色年代。測(cè)繪實(shí)習(xí)，我們 “湖廣會(huì)館”項(xiàng)目組遭遇的朽柱危梁、天氣濕熱等種種不利似乎是為了讓大家更加銘記那段經(jīng)歷，讓我增加的是韌性和面對(duì)挑戰(zhàn)達(dá)成想象的信念。腦海里時(shí)常浮現(xiàn)烈日驕陽(yáng)下，古樓無(wú)風(fēng)的陰翳里，老師和同學(xué)們被一層絨絨的光勾勒出來(lái)的身影，給我鼓舞，激勵(lì)向前。

2 吳文博作品：新浪仙女山無(wú)頂圖書(shū)館（WAA獲獎(jiǎng)作品）

3 吳文博作品：重慶新牌坊中渝九號(hào)地（修建中）

4 劉海洋作品：上海世博會(huì)博物館

5 劉海洋作品：黃果樹(shù)安納塔拉酒店

6 邵鑫作品：西虹橋壹號(hào)

7 邵鑫作品：唐山拉唯那體驗(yàn)中心

8 徐浪作品：明月村-平靜月母女宅

許異（2001級(jí)建筑學(xué)本科，予舍予筑創(chuàng)始合伙人）：在開(kāi)放、包容、多元的學(xué)院氛圍中，通過(guò)多維度的方式構(gòu)建了相對(duì)完善的知識(shí)體系，覆蓋、浸入并且感知建筑學(xué)，這是未來(lái)我從事相關(guān)建筑實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)。“建筑”是件需要傾注畢生精力的事情，我時(shí)常提醒自己——如果哪天覺(jué)得“建筑”變得容易了，那不代表我更聰慧，或許是思考得還不夠深。

楊小荻（2001級(jí)建筑學(xué)，普集建筑創(chuàng)始人，小庫(kù)科技聯(lián)合創(chuàng)始人/COO）：大四下與同學(xué)利用假期時(shí)間參加了一次設(shè)計(jì)競(jìng)賽——從一款游戲的邏輯去推導(dǎo)城市設(shè)計(jì)，那是第一次嘗試了從不同的維度去理解建筑學(xué)，也首次使用協(xié)同工作的方式完成了設(shè)計(jì)，讓我對(duì)建筑學(xué)的興趣拓展到更廣的維度，并對(duì)之后想要研究的方向有了一個(gè)大致的輪廓。

尹毓?。?001級(jí)建筑學(xué)，Atelier Alternative Architecture事務(wù)所主持建筑師）：跟上下年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)做了一期學(xué)院雜志，做雜志的過(guò)程中有很多關(guān)于我們那時(shí)候身處的社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知和思想的碰撞。這種討論，開(kāi)啟了我們對(duì)學(xué)科的不同關(guān)注點(diǎn)的思考，同時(shí)對(duì)那時(shí)我認(rèn)為的建筑學(xué)中心——“國(guó)外”，有了強(qiáng)烈的好奇心。

9 徐浪作品：波爾坦斯基-心跳博物館

周蘇寧（2001級(jí)建筑學(xué)，米思建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始合伙人）：某年建筑年會(huì)，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“聽(tīng)重慶”的裝置，花了幾天的時(shí)間舉著錄音筆走街竄巷、上山下江采集有重慶特色的聲音，在聲音放在黑盒子里播放的那一剎那，所有經(jīng)歷的場(chǎng)景立刻浮現(xiàn)在眼前，在腦海里暢游城市空間。設(shè)計(jì)關(guān)乎于獨(dú)特的文化生活，關(guān)乎于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)的體驗(yàn)，關(guān)乎于一切細(xì)微的場(chǎng)景，以人為中心的理念一直貫穿在我對(duì)建筑設(shè)計(jì)的思考過(guò)程。

金鑫（2002級(jí)建筑學(xué)，反幾建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始合伙人）：重慶有很多神奇的空間，有更神奇的用途，比如“洞子火鍋”“空中地鐵站”等，因?yàn)樯降丨h(huán)境促使人們盡一切可能來(lái)挖掘空間的利用率。學(xué)校課題大多與城市有著密切聯(lián)系，需要針對(duì)現(xiàn)狀原本就非常復(fù)雜的城市肌理加入創(chuàng)新的可能。我們有個(gè)沿江山地防空洞空間改造成博物館的課程設(shè)計(jì)，需要不斷踏勘現(xiàn)場(chǎng)、觀(guān)察山形、考慮潮汛，并與居民溝通調(diào)研，從不同維度思考解決問(wèn)題的可能。這個(gè)過(guò)程，多少影響著我及事務(wù)所的發(fā)展方向。

王子耕（2002級(jí)建筑學(xué)，鏡像建筑工作室創(chuàng)始合伙人/中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院講師）：學(xué)生自發(fā)性的活動(dòng)和學(xué)術(shù)組織影響很大。當(dāng)時(shí)我們00-03這幾屆的幾個(gè)朋友自發(fā)做了很多學(xué)術(shù)討論會(huì)和各種形式的交流，感覺(jué)天天在討論建筑，也不覺(jué)得累。記得大一時(shí)我寫(xiě)了一本叫《迷亂的北京》的小冊(cè)子，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有計(jì)算機(jī)，就用手寫(xiě)，寫(xiě)完大家覺(jué)得還不錯(cuò)就在上面加注，其實(shí)就是原始版的跟帖，這些人的字跡還都保存著。湯樺、劉家琨老師來(lái)講座時(shí)，請(qǐng)他們?cè)诜饷嫔蠈?xiě)了幾句話(huà)（圖24）。本期專(zhuān)輯中的“80后學(xué)人”有一多半都是當(dāng)時(shí)的參與者，可見(jiàn)對(duì)建筑的熱情才是在這個(gè)行業(yè)走下去的動(dòng)力。

10 徐曉娟作品：昱湖壹號(hào)城市展廳

張?jiān)纾?002級(jí)建筑學(xué)，天津大學(xué)建筑工程學(xué)院/講師）：記得自己常去建筑館三層的圖書(shū)館。有一次在那翻到了一本《A+U》，認(rèn)出是劉彥君老師曾提到的建筑師專(zhuān)輯。在書(shū)里看到那個(gè)葉片般的屋頂、霧氣繚繞間圣本篤教堂的照片，發(fā)現(xiàn)建筑原來(lái)可以這樣，少有地臨摹了下來(lái)。在圖書(shū)館南側(cè)深處的書(shū)架中還翻到過(guò)一本金貝爾美術(shù)館的圖集，覺(jué)得那些技術(shù)圖特別有吸引力。這些經(jīng)歷和老師對(duì)技術(shù)概念要求非常高的設(shè)計(jì)教學(xué)配合在一起，使我總是對(duì)建筑的構(gòu)造細(xì)節(jié)保持著特別的興趣。

4 未來(lái)發(fā)展明方向

吳文博：我現(xiàn)在帶領(lǐng)和睿將TOD項(xiàng)目作為一個(gè)重點(diǎn)研究和發(fā)展的領(lǐng)域，在重慶、長(zhǎng)沙、洛陽(yáng)多個(gè)軌道樞紐地塊進(jìn)行了一系列實(shí)際項(xiàng)目的嘗試。在現(xiàn)代城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，交通樞紐與TOD起到了重要的促進(jìn)作用，這也是帶動(dòng)城市流動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，綜合交通樞紐逐漸演變成為包括商業(yè)、文化、娛樂(lè)等功能在內(nèi)的城市綜合體，形成以交通聯(lián)系為媒介的開(kāi)放性空間體系。2018年我應(yīng)威尼斯雙年展官方單位全球藝術(shù)事物基金會(huì)之歐洲文化中心邀請(qǐng)，在“城市的建筑力量”主題展中展示了和睿的TOD項(xiàng)目。

11 徐曉娟作品：寧波旭輝鉑宸府

12 鐘梓洵作品：凡筑工作室（攝影：閆淵）

13 鐘梓洵作品：山地別院（攝影：季光）

14 許異作品：上海勤海睦鄰中心改造

15 許異作品：四川宜賓恒旭酒店

16 楊小荻作品：深圳灣生態(tài)科技園

劉海洋：在校學(xué)習(xí)時(shí)一直專(zhuān)注于山地空間，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)也是選擇了山地度假酒店課題，希望能對(duì)以場(chǎng)地為中心的聚落化山地建筑群落有所研究。步入職業(yè)生涯后，經(jīng)過(guò)很多嘗試和努力，自己最終選擇了文化旅游建筑這一研究方向，而其中度假酒店正是文旅類(lèi)項(xiàng)目的一個(gè)重要板塊。

邵鑫：一直在實(shí)踐從商業(yè)和運(yùn)營(yíng)視角開(kāi)始的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐。傳統(tǒng)的建筑學(xué)教育、政府及國(guó)企投資和國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院通常都是城市視角和大眾視角，但在房地產(chǎn)大開(kāi)發(fā)中，我們這批建筑師有機(jī)會(huì)獲得大量民營(yíng)建筑的實(shí)踐機(jī)會(huì)。當(dāng)身處建筑設(shè)計(jì)與商業(yè)價(jià)值深度結(jié)合的領(lǐng)域，需要從作品思維轉(zhuǎn)向產(chǎn)品思維的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們每年的建筑學(xué)新畢業(yè)生需要進(jìn)行大量的商業(yè)觀(guān)念的補(bǔ)充教育，也希望未來(lái)有機(jī)會(huì)跟母校分享一些理念。

徐曉娟：我們這一代在畢業(yè)時(shí)就面臨選擇：走向市場(chǎng)或是留在象牙塔？對(duì)我自身來(lái)說(shuō)，明確“地產(chǎn)設(shè)計(jì)”這個(gè)方向，只是意識(shí)到城市中大部分建筑在將來(lái)都是市場(chǎng)化的行為，地產(chǎn)商開(kāi)發(fā)的建筑占據(jù)了城市大部分的建筑面積，也需要大量有責(zé)任心的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師來(lái)建構(gòu)城市的一點(diǎn)一滴，而自己希望能夠踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做點(diǎn)什么，這個(gè)方向就很適合我?，F(xiàn)在在十幾年的經(jīng)驗(yàn)累積上又多了一個(gè)任務(wù)——把經(jīng)驗(yàn)傳遞給年輕建筑師，幫助他們完善自己的設(shè)計(jì)生涯以及解決生活成本。這是時(shí)代造就的結(jié)果。

徐浪：畢業(yè)后我做了自由職業(yè)者，畢業(yè)4年后也進(jìn)入過(guò)大的設(shè)計(jì)企業(yè)，現(xiàn)在創(chuàng)辦了自己的工作室。無(wú)論以什么樣的方式從事建筑學(xué)的實(shí)踐，重要的不是在什么地方或機(jī)構(gòu)，而是為自己覺(jué)得對(duì)的實(shí)踐方式創(chuàng)造條件。建筑是一個(gè)物質(zhì)感很重的學(xué)科，我期待走進(jìn)田間地頭、走進(jìn)建造現(xiàn)場(chǎng)，自主創(chuàng)業(yè)也許是我在當(dāng)下最合適的實(shí)踐方式。

鐘梓洵：畢業(yè)后我在國(guó)企大院工作過(guò)6年，5年前開(kāi)始經(jīng)營(yíng)獨(dú)立工作室。剛開(kāi)始最多的委托是建筑師朋友們的家裝，現(xiàn)在有了多一些機(jī)會(huì)去探討城市空間、參與鄉(xiāng)村建設(shè)，我對(duì)自己選擇的發(fā)展路徑感到愉悅且興奮。這是一個(gè)從大收縮到小、再慢慢生長(zhǎng)的過(guò)程，由寬廣的設(shè)計(jì)語(yǔ)境轉(zhuǎn)而深入到日常中去。建筑師應(yīng)該具有對(duì)日常的感知力，體會(huì)到一個(gè)深度，最終落地的是他人可以感受、體驗(yàn)、參與的行為空間，以產(chǎn)生更大范圍的日常共情。這種設(shè)計(jì)的“日常性”是我當(dāng)前實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)，也是我認(rèn)為建筑學(xué)在廣度上延伸應(yīng)該具備的基本意義。

許異：我的工作室“予舍予筑”名字的來(lái)源寓意了建筑設(shè)計(jì)是“舍”與“得”之間的平衡藝術(shù)。在國(guó)內(nèi)實(shí)踐的近15年來(lái)，我們自始至終都認(rèn)為雖然再乖張和異變的形體都可以被生產(chǎn)出來(lái)，但設(shè)計(jì)不能去迎合快速變化的時(shí)髦，而應(yīng)該更純粹、更長(zhǎng)久。純粹的“美”是至高無(wú)上的原則，所有的嘗試最終都指向打動(dòng)人心，它并不隨波逐流，而是具有長(zhǎng)久的普適性與質(zhì)樸的感染力。尊重每個(gè)項(xiàng)目的獨(dú)特性和在地性，將它在時(shí)間、空間、場(chǎng)所、業(yè)主、設(shè)計(jì)師和使用者這些限定因素的共同引導(dǎo)下指向唯一的最優(yōu)解決方案，而這個(gè)“唯一性”是與“完整性”并置的，從建筑、景觀(guān)到室內(nèi)，從創(chuàng)新的理念直至形態(tài)、空間、材料、構(gòu)造、光影、裝飾、科技等細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把控。

楊小荻：目前我的主要方向是人工智能的建筑學(xué)應(yīng)用。面對(duì)環(huán)境復(fù)雜而需求多元的城市系統(tǒng)，建筑學(xué)科體系并沒(méi)有將社會(huì)行為系統(tǒng)、環(huán)境性能和多變需求等在同一語(yǔ)境中展開(kāi)多重邏輯相互作用的范式，對(duì)這些邏輯和相互作用梳理、分析、拆解和重構(gòu)的設(shè)計(jì)途徑和設(shè)計(jì)手段始終缺失。我在努力探索建筑師與人工智能如何更好地協(xié)作以建構(gòu)更舒適的空間、人工智能如何學(xué)習(xí)和理解建筑的“理性”與“感性”、人工智能是否真正做到融會(huì)貫通并恰當(dāng)?shù)嘏c其他領(lǐng)域相連接。

17 楊小荻作品：深圳公明特勤消防站

18 尹毓俊作品：深圳灣科技生態(tài)城二標(biāo)段（合作：楊小荻）

19 尹毓俊作品：首爾建筑雙年展-MultipliCity

20 周蘇寧作品：南京蔣山書(shū)舍

21 周蘇寧作品：上海輿圖科技辦公區(qū)

22 金鑫作品：Pause Cafe-叢林?jǐn)z影

23 金鑫作品：瀚清堂設(shè)計(jì)辦公改造-金嘯文攝影

尹毓俊：我們事務(wù)所興趣點(diǎn)在研究“設(shè)計(jì)如何面對(duì)當(dāng)下城市化現(xiàn)象”，以創(chuàng)新的實(shí)踐方法回應(yīng)中國(guó)特有城市問(wèn)題。除了專(zhuān)注于建筑和城市領(lǐng)域以外，我們也深信軟性介入的手段與物理空間的生成同樣重要。因此事務(wù)所也同樣策劃文化展覽事件，讓展覽活動(dòng)作為重要的軟性載體與建筑和城市空間結(jié)合，形成軟硬介入的雙重結(jié)合。我們事務(wù)所獨(dú)特的研究對(duì)象和城市建筑實(shí)驗(yàn)的方法，讓其實(shí)踐具有明顯的跨越尺度和專(zhuān)業(yè)界限的特征。

周蘇寧：長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)院及商業(yè)設(shè)計(jì)公司普遍缺乏對(duì)建筑設(shè)計(jì)理念價(jià)值的深挖掘，而建筑工作室類(lèi)型的小型團(tuán)隊(duì)對(duì)于設(shè)計(jì)全流程把控缺乏系統(tǒng)性。面對(duì)市場(chǎng)萎縮和甲方專(zhuān)業(yè)化程度愈來(lái)愈高，我希望自己及團(tuán)隊(duì)的工作流程能把設(shè)計(jì)理念、統(tǒng)籌管理及建造控制三者整合，探索并實(shí)踐建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所工作方法和模式，形成系統(tǒng)化、職業(yè)化的工作模式。

金鑫：事務(wù)所主要的研究方向是城市更新。隨著城市化到達(dá)一定程度，新建房屋減少，存量增多，而人們對(duì)空間需求卻在不斷提高。這種矛盾需要設(shè)計(jì)師用更專(zhuān)業(yè)、全面的知識(shí)背景和細(xì)膩、多樣的手法來(lái)解決。每個(gè)設(shè)計(jì)都需要有特定的背景才能完成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題會(huì)一直持續(xù)到最終項(xiàng)目落地。也許會(huì)有驚喜，也許有失望，很多不確定性。但整個(gè)過(guò)程會(huì)與歷史、文化、社會(huì)產(chǎn)生些碰撞、留下些痕跡，這是我們覺(jué)得有趣的地方。

王子耕：我的研究方向和當(dāng)代空間政治有關(guān)，其中包括環(huán)境控制與技術(shù)哲學(xué)、全球化與基礎(chǔ)設(shè)施、當(dāng)代媒介文化與生產(chǎn)消費(fèi)關(guān)系、影像與媒體技術(shù)等方面。工作領(lǐng)域包括建筑與城市設(shè)計(jì)、裝置與藝術(shù)作品、展覽與策展、獨(dú)立出版等與建筑相關(guān)的思辨性實(shí)踐。我們的實(shí)踐方式和傳統(tǒng)的建筑事務(wù)所有一定的區(qū)別，我們希望研究和實(shí)踐是一種鏡像關(guān)系，工具的選擇和涉及的領(lǐng)域也比較多樣。這和我的興趣相關(guān)，也和價(jià)值判斷相關(guān)。我在學(xué)校的主要課程分為3塊——建筑設(shè)計(jì)、空間與影像敘事、建筑展覽與策展研究。

張?jiān)纾罕究茣r(shí)在重慶討論建筑，技術(shù)有種特別的魅力。大山大江之間，它總蘊(yùn)藏著某種野生狀態(tài)，這狀態(tài)催發(fā)城市在潮濕中向上，支抵山體，迎著風(fēng)雨，宣誓出具有力量感的結(jié)構(gòu)體?，F(xiàn)在更關(guān)注建筑具體建造的問(wèn)題，以及其主動(dòng)、被動(dòng)拉結(jié)的社會(huì)議題。

5 寄語(yǔ)后學(xué)有話(huà)說(shuō)

吳文博：一個(gè)人最美好的狀態(tài)一定是“知道自己要什么，并且全力以赴”。作為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我從不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，因?yàn)槟茉谀X海中看見(jiàn)更加美好的未來(lái)，設(shè)計(jì)“是什么”和設(shè)計(jì)“可以是什么”之間的差距總是在鞭策、激勵(lì)、推動(dòng)我前進(jìn)。窮盡一生努力探索建筑的未來(lái)是我們建筑師的責(zé)任，愿在校的學(xué)弟學(xué)妹們勇于追求建筑的夢(mèng)想，此生卓越！

劉海洋：畢業(yè)后我選擇了華東總院，從此成為國(guó)有大院的一顆螺絲釘，13年的大院路有很多感觸。選擇大院更多選擇的是擔(dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任。華東院從1952年成立至今經(jīng)歷了中國(guó)建設(shè)發(fā)展的每個(gè)階段，完成了每個(gè)階段最重要、最核心和數(shù)不勝數(shù)的關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的工程設(shè)計(jì)，它所構(gòu)建的平臺(tái)關(guān)乎國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的方向，它所依托的資源是70年來(lái)社會(huì)各階層的信任和囑托。華東院的設(shè)計(jì)師像很多大院設(shè)計(jì)師一樣沒(méi)有太多的個(gè)人高光時(shí)刻，很多人在幕后不辭辛勞、不計(jì)代價(jià)地默默付出，只為了承托社會(huì)的責(zé)任和信任，在像汶川震后重建這樣國(guó)家需要我們的時(shí)候能夠使命必達(dá)。這種個(gè)人價(jià)值融于集體價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的胸懷深深影響了我，讓我繼續(xù)在大院深耕，默默走自己的路，踏實(shí)修自己的房。

24 “迷亂的北京”封面（王子耕供圖）

邵鑫：我們都明白不是每個(gè)人都能成為大師，大多數(shù)職業(yè)建筑師從事的是非常職業(yè)化的實(shí)踐工作，需要真實(shí)地融入社會(huì)。有句話(huà)說(shuō)“選擇比努力更重要”，但事實(shí)應(yīng)該是“選擇和努力同樣重要”。除了努力實(shí)踐本身，選擇跟自己性格、優(yōu)勢(shì)、愛(ài)好相匹配的發(fā)展路徑非常重要，認(rèn)清自己、找到適合自己的單位和職業(yè)方向，一旦選定就堅(jiān)持到底。無(wú)論選擇什么方向，接下來(lái)唯一不變的主題是不斷地尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)以換取個(gè)人的不斷成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地、專(zhuān)注而不走捷徑，最終都可以從量變到質(zhì)變，贏(yíng)得個(gè)人的最大的成就，獲得行業(yè)和社會(huì)的認(rèn)可。歷屆優(yōu)秀的校友都具備以上素質(zhì)。人生由自己創(chuàng)造，找到屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的成功！加油，各位同學(xué)！

徐曉娟：建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，但問(wèn)題并不是集中在設(shè)計(jì)一個(gè)點(diǎn)，設(shè)計(jì)建筑也不是一個(gè)人的智慧，那是一群人的智慧。因此對(duì)建筑師來(lái)說(shuō)，綜合素質(zhì)非常重要，溝通能力、表達(dá)能力、邏輯條理、精力經(jīng)驗(yàn)、耐心堅(jiān)持等等都決定了一個(gè)設(shè)計(jì)師的職業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)在的年輕設(shè)計(jì)師視角比我們更開(kāi)闊，更有資本面對(duì)將來(lái)無(wú)限的可能性，但有一點(diǎn)——要堅(jiān)持下去。

徐浪：學(xué)生時(shí)代是生命中最燦爛和蓬勃的時(shí)代，沒(méi)有之一！尊重自己的內(nèi)心，尊重生命中最美好的時(shí)光，尊重友誼！

鐘梓洵：畢業(yè)時(shí)學(xué)院組織每人一張A1的回顧展展板，以此總結(jié)5年學(xué)校生活，我用毛筆在展板上寫(xiě)了19個(gè)大字：“走過(guò)的地方，寫(xiě)過(guò)的文字，身邊的朋友——盡在眼前”，圖底是5年以來(lái)的寫(xiě)生和涂鴉。如果有機(jī)會(huì)和學(xué)弟學(xué)妹聊天，我更期待聽(tīng)到他們講述身邊有趣的事、好玩兒的人，講他們對(duì)設(shè)計(jì)的想法，對(duì)建筑學(xué)的沖動(dòng)，體會(huì)那份少年英氣，一窺未來(lái)，去暢想下一個(gè)20年。

許異：當(dāng)我20歲出頭、與同學(xué)們年齡相仿時(shí)，“我也有過(guò)你們這樣的青春，那時(shí)的我們就像今天的你們”，可以說(shuō)我們都是站在一樣的起點(diǎn)出發(fā)，能不能有更好的發(fā)展取決于自己的理想和這之后的腳踏實(shí)地。建筑師對(duì)城市問(wèn)題的思考遠(yuǎn)不及對(duì)建筑形式的興趣，對(duì)社會(huì)意義的追尋遠(yuǎn)不及對(duì)時(shí)髦的追趕，學(xué)弟學(xué)妹們要學(xué)會(huì)以整體的視角看問(wèn)題，探尋形式背后的意義，從尋找屬于自己的方向開(kāi)始。

楊小荻：珍惜時(shí)光，保持好奇心，建筑包含更多的可能性，本身就是一個(gè)不設(shè)限的學(xué)科。學(xué)生時(shí)代更有探索建筑學(xué)邊界的自由，多出去旅行，多從實(shí)際的建筑作品而不要單一從照片上去理解設(shè)計(jì)者的立場(chǎng)。

尹毓?。捍竽懱剿鳎⒆约簩?duì)這個(gè)學(xué)科和行業(yè)的認(rèn)知。

周蘇寧：在最美好的時(shí)間里充分享受大學(xué)時(shí)光，自由地創(chuàng)作、盡情地?fù)]灑、瘋狂地吸納，不斷接受新的挑戰(zhàn)、不斷嘗試新的可能、不斷突破認(rèn)知的界限。這個(gè)階段犯錯(cuò)的代價(jià)是最小的，應(yīng)該在最自由的時(shí)節(jié)里讓自己變的閃閃發(fā)光！

金鑫：重慶有很多誘人的地方，最美的地方在系館的圖書(shū)館。

王子耕：每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，教育是一個(gè)尋找自己的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中自主性是最重要的。如果你認(rèn)為什么是對(duì)的，你就要為此付出。希望大家都能成為你自己喜歡的樣子。

張?jiān)纾鹤x書(shū)時(shí)做設(shè)計(jì)常常焦慮，不能想清楚自己要做的事、不能合理分配時(shí)間、交圖前一周開(kāi)始聒噪趕圖，最后交出糟糕的圖紙。這種壓力很難被從外部救贖，理論或者其他外部參照的落地總需要真刀真槍聚焦具體的設(shè)計(jì)問(wèn)題，需要不斷向內(nèi)部發(fā)問(wèn)，尋找答案，在題目中讓自己對(duì)世界的真實(shí)反應(yīng)變得確切。強(qiáng)大的紀(jì)律性也是重要的，不斷修改、推翻方案的狀態(tài)對(duì)于初學(xué)者是正確的，但仍需要留下足夠的時(shí)間表達(dá)，保持節(jié)奏，完成細(xì)節(jié)。不論是建筑還是圖，都是通過(guò)解決很多具體問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)的。此外，還要訓(xùn)練自己的思維、眼光，找到遠(yuǎn)期目標(biāo)。

6 結(jié)語(yǔ)

從以上10多位重慶大學(xué)“80后”建筑學(xué)人的言論中，我們可以看到——這一代不僅沒(méi)有垮，并且正在日益成長(zhǎng)為時(shí)代的中流砥柱。

如果說(shuō)，“文革”后以77/78/79“新三屆”為代表的上一代重慶大學(xué)建筑學(xué)人在特殊的歷史時(shí)期形成了一種“以理性為基礎(chǔ)的建筑研究與創(chuàng)作理念，注重環(huán)境特質(zhì)的顯現(xiàn)并解決此時(shí)此地的問(wèn)題，更愿意用自己的作品說(shuō)話(huà)，以現(xiàn)代建筑理論與空間語(yǔ)言去詮釋本土性的同時(shí)又以開(kāi)放的心態(tài)去接受新事物”[3]、構(gòu)建了“過(guò)河卒子永不言退”的“建卒精神”，那么比起前輩學(xué)人，截止到新世紀(jì)的新三屆（00/01/02級(jí)）以及比他們更加年輕的“80/90后”重慶大學(xué)建筑學(xué)人們則更加愿意遵從自己的內(nèi)心并利用社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)會(huì)找到最適合自己的方向，他們更加勇于突破專(zhuān)業(yè)藩籬去拓展自己的邊界，在重慶大學(xué)建筑學(xué)人“建卒精神”的烙印上，前輩“基礎(chǔ)扎實(shí)、思想開(kāi)放、踏實(shí)肯干”的基因猶在，“80后”們又賦予了她新時(shí)代下“追求個(gè)性、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展”的嶄新內(nèi)涵。在重慶大學(xué)“80后”建筑學(xué)人的個(gè)人發(fā)展道路上，這精神烙印或深或淺、或明或暗，從他們的工作中傳遞給社會(huì)、從他們的思想中傳承給后人，從來(lái)不曾間斷。

25 王子耕作品：Steel Home Still

26 王子耕作品：漁村童話(huà)

27 張?jiān)缱髌罚撼缍Y燃餐廳

28 張?jiān)缱髌罚鹤哉?/p>