中華民族戲曲藝術(shù)的傳承與高校校園文化建設(shè)融合的路徑思考

任廣華

摘要：中華民族有著五千年的悠久歷史，其傳統(tǒng)文化可謂源遠(yuǎn)流長，而戲曲藝術(shù)更是其中的優(yōu)秀代表之一，戲曲藝術(shù)文化的傳承和發(fā)展，對(duì)民族凝聚力和自信心有著巨大的作用。如果讓戲曲藝術(shù)作為高校校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，不僅會(huì)為戲曲藝術(shù)文化的傳承建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生們樹立正確的三觀。隨著國家政策的支持和學(xué)校的重視，戲曲藝術(shù)文化走入校園已是順勢(shì)而為，如繼續(xù)大力推進(jìn)戲曲文化藝術(shù)在校園里的普及，這會(huì)對(duì)更多的大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)文化自覺和認(rèn)可方面起到重大的作用，進(jìn)而更快地實(shí)現(xiàn)文化自信，將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承發(fā)展下去。

關(guān)鍵詞：戲曲傳承? ?校園文化? ?文化自覺? ?文化自信

中圖分類號(hào)：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）09-0154-02

作為我國傳統(tǒng)文化瑰寶之一的戲曲藝術(shù)，它為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增添了一筆濃重的色彩，一直在熠熠生輝。它不但承載著我國傳統(tǒng)的道德文化思想，還印證著中國五千年厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。而高校作為我國最主要的文化傳承教育的場(chǎng)所，有義務(wù)把每一位大學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。在各大高校的校園文化的建設(shè)中，傳統(tǒng)文化模塊在教育中的嵌入值得進(jìn)一步探索，其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育意義尤為深刻，不可忽視。而戲曲藝術(shù)作為其中的瑰寶，更是高校校園文化建設(shè)中的重要組成部分，很有必要將戲曲藝術(shù)文化融入到校園文化，將它更好地在校園內(nèi)發(fā)展傳承。

一、在高校校園文化建設(shè)中開展戲曲藝術(shù)教育的必要性分析

（一）大學(xué)生實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)可和文化自覺的基礎(chǔ)

當(dāng)我們對(duì)文化實(shí)現(xiàn)了自覺和認(rèn)可，伴隨而來的是文化自信。我國的傳統(tǒng)文化有著上下五千年的悠久歷史，其精華部分對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生成長的促進(jìn)作用不言而喻。當(dāng)下的社會(huì)價(jià)值是多元化的，在如此背景之下，當(dāng)代大學(xué)生的文化自信要得到正確的引導(dǎo)和教育，需要去自覺認(rèn)可中華傳統(tǒng)文化的精華部分。戲曲藝術(shù)作為其精華的一部分，經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展流傳下來的曲目和劇種數(shù)不勝數(shù)，這不得不感嘆中國傳統(tǒng)文化的厚重底蘊(yùn)！戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)形式不僅多種多樣，也讓人賞心悅目，更讓學(xué)生更加直觀地去了解戲曲藝術(shù)，這有利于培養(yǎng)大學(xué)生的對(duì)戲曲藝術(shù)的熱情，也有益于營造良好地校園戲曲藝術(shù)文化氛圍，更對(duì)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化加油助力。

（二）大學(xué)生實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀養(yǎng)成和道德教化的重要途徑

其實(shí)我們從小到大一直在倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀眾誠信、友善、愛國等與傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中所體現(xiàn)的仁義忠孝、懲惡揚(yáng)善等價(jià)值觀是如出一轍的，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都很值得當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。而戲曲藝術(shù)文化在校園里的傳播，在繁榮高校校園文化建設(shè)的同時(shí)還會(huì)潛移默化的起到道德教化的作用，它會(huì)持續(xù)地影響著越來越多的大學(xué)生明白民族凝聚力自信力的力量來源，學(xué)會(huì)樹立正確的人生價(jià)值觀，進(jìn)而促使更多的大學(xué)生強(qiáng)大自身，向一位合格的社會(huì)主義接班人積極靠攏。

（三）大學(xué)生陶冶情操和美感培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要

戲曲的表現(xiàn)形式無疑是讓人賞心悅目的，因?yàn)樗俏璧?、音樂、繪畫、武術(shù)等多方面的綜合體現(xiàn)，比如動(dòng)作、唱腔、服裝服飾、妝容等。在高校校園文化中嵌入戲曲藝術(shù)文化模塊是極有必要的，不但可以在校園里再現(xiàn)優(yōu)秀的戲曲作品，大學(xué)生們?cè)谟^看的過程中了解觀看戲曲的歷史背景知識(shí)進(jìn)而拓寬自己的知識(shí)面，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞能力，還可以讓大學(xué)生通過對(duì)各類戲曲的了解，直接感受到五千年來中華傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程中的文化魅力，進(jìn)而提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

（四）戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的需要

隨著國家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，戲曲藝術(shù)的傳承發(fā)展也逐漸讓大眾所關(guān)注。當(dāng)下看來，戲曲藝術(shù)的發(fā)展是需要更多的年輕人去喜歡和接納這門古老的藝術(shù)。而高校作為傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的最佳之地，大學(xué)生們自然也成了戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的主力軍，因?yàn)樗麄冇兄锰飒?dú)厚的巨大優(yōu)勢(shì)。在高校校園文化建設(shè)中加入戲曲藝術(shù)，既能讓更多的專業(yè)人士更加專注地對(duì)我國的戲曲藝術(shù)進(jìn)行研究，進(jìn)而提供有利的理論支持，也可以讓更多的大學(xué)生直觀直接的了解戲曲藝術(shù)，接受戲曲藝術(shù)的熏陶，并愛上戲曲藝術(shù)，并為戲曲藝術(shù)進(jìn)行自己的創(chuàng)新，這會(huì)對(duì)戲曲藝術(shù)的傳承和發(fā)展起到尤為重要的作用。

二、高校校園文化建設(shè)中戲曲藝術(shù)的現(xiàn)狀

其實(shí)戲曲藝術(shù)的身影一直活躍在各高校校園文化建設(shè)中。尤其是近幾年國家也逐漸重視起了中華傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，在戲曲藝術(shù)方面有著大批大批的學(xué)者開始在研究戲曲藝術(shù)與校園文化之間的相互關(guān)系;而在校園內(nèi)也有部分熱愛戲曲的學(xué)生們自己組建的戲曲社團(tuán)。他們都是熱愛戲曲藝術(shù)的，一直在關(guān)注著戲曲藝術(shù)的發(fā)展和耐心地盡自己的力量傳播著戲曲藝術(shù)。

（一）展現(xiàn)

例如，從2007年推動(dòng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園等活動(dòng)以來，各大學(xué)校都十分重視，在校園的美育工作中十分注重傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極向?qū)W生傳導(dǎo)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。由于備受政府和學(xué)校的支持，高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)中戲曲藝術(shù)在高校校園十分順利，戲曲藝術(shù)展演已成為目前高校校園文化建設(shè)中的一道靚麗風(fēng)景線，并隨著政策的大力支持和資金投入的不斷加大，這一活動(dòng)仍在繼續(xù)，它成了學(xué)校校園文化建設(shè)的有力支撐，并且持續(xù)影響著學(xué)校學(xué)生們對(duì)戲曲文化的關(guān)注度。

（二）課程

響應(yīng)教育部的要求，各高校針對(duì)戲曲藝術(shù)專門開設(shè)了相應(yīng)的公共藝術(shù)課程和選修課程，并且在課程量和專業(yè)要求方面格外注重。

（三）社團(tuán)

目前，各個(gè)高校內(nèi)應(yīng)該都有這一些喜歡戲曲，熱愛戲曲的學(xué)生，他們自發(fā)組成了戲曲社團(tuán)，一起在校園里探討交流和傳播戲曲藝術(shù)，也起到了豐富校園文化的作用。以南京師范大學(xué)的光裕戲曲社為例，這是一個(gè)十分具有特色的戲曲社團(tuán)，該社團(tuán)每個(gè)月都要安排好幾場(chǎng)活動(dòng)，比如會(huì)自己在校園內(nèi)開展戲曲表演或者是邀請(qǐng)一些藝術(shù)家來校指導(dǎo)或是表演戲曲，甚至還會(huì)邀請(qǐng)著名的戲曲家來為他們排練京劇、昆曲、越劇、黃梅戲、揚(yáng)劇、豫劇、錫劇、評(píng)劇、蘇州評(píng)彈等多個(gè)劇種，江蘇省京劇院、戲劇團(tuán)等多位表演名家就受邀做過該社團(tuán)的指導(dǎo)老師。不僅如此，與其他高校和專業(yè)劇團(tuán)的良好合作交流關(guān)系他們也做得很好，可以隨時(shí)做到交流學(xué)習(xí)。這不僅僅繁榮了本校的校園文化，還為戲曲藝術(shù)的傳播做出了巨大貢獻(xiàn)，所以說這是開展校園戲曲藝術(shù)課的重要實(shí)踐課堂。

三、戲曲藝術(shù)融入高校校園文化進(jìn)程中所面臨的困難

（一）社會(huì)環(huán)境時(shí)過境遷

對(duì)于處在信息時(shí)代的當(dāng)代大學(xué)生，獲取信息的方式多種多樣。當(dāng)下最常用的自媒體工具的普及是大學(xué)生們了解時(shí)事時(shí)態(tài)的主要渠道。目前各大高校的課外業(yè)余時(shí)間比較充足，業(yè)余時(shí)間的選擇也多種多樣，他們自然會(huì)對(duì)那些吸引眼球，制作美觀的節(jié)目加以追捧，而戲曲藝術(shù)類節(jié)目很難進(jìn)入他們的視野，更不用說去了解其內(nèi)容，這使得戲曲藝術(shù)類節(jié)目在這個(gè)多元化的社會(huì)環(huán)境下被進(jìn)一步地邊緣化、遺忘化。所以，如何在當(dāng)代大學(xué)生中進(jìn)行戲曲藝術(shù)的傳播？如何吸引他們的注意力？成了戲曲藝術(shù)文化傳承發(fā)展所要面臨的最主要的問題。

（二）風(fēng)格與內(nèi)容陳舊

傳統(tǒng)藝術(shù)是歷史的沉淀，是耐人尋味的，而戲曲藝術(shù)作為其中的精華部分，自然也是以慢節(jié)奏帶入，情節(jié)沒有波折起伏，這就很難立刻抓住觀眾的內(nèi)心。雖然戲曲藝術(shù)中的唱腔十分優(yōu)美動(dòng)聽，但是由于一般的學(xué)生并不了解劇種和曲目的類別，根本聽不懂其想要表達(dá)的語言。由此可見戲曲藝術(shù)里傳統(tǒng)的劇目和傳統(tǒng)的表演方式不受大眾喜愛的。而青春版《牡丹亭》的成功，恰好是創(chuàng)新了戲曲的表演方式，在燈光、舞美、服裝上都花了很大心思，做出了很大的改變，這剛好順應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的追求。戲曲藝術(shù)想要發(fā)展就一定少不了青年學(xué)生的參與，所以要關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的所喜所好，將傳統(tǒng)的故事用現(xiàn)代的方法演繹出來，演繹出屬于現(xiàn)在這個(gè)是戲曲藝術(shù)。

四、結(jié)語

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化這是每個(gè)中華兒女都應(yīng)該做的，而戲曲藝術(shù)的傳承發(fā)展也更是如此，這應(yīng)該成為全社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)。而戲曲藝術(shù)發(fā)展過程不僅需要越來越多的觀眾加以支持，也需要扎實(shí)的戲曲理論。以此引鑒至高校文化中來，在高校校園文化的建設(shè)中，戲曲藝術(shù)文化是不可或缺的。戲曲藝術(shù)入校園是大勢(shì)所趨，應(yīng)積極地加強(qiáng)戲曲藝術(shù)文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們成為最主要的參與者、創(chuàng)新者、傳承者、傳播者，讓他們繼續(xù)影響著更多的人接納戲曲藝術(shù)，欣然地接受戲曲藝術(shù)的熏陶，營造出良好的戲曲藝術(shù)的氛圍。雖然目前來看困難重重，但是前方道路無限寬廣。