地方院校學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新方法的探索

周俊海 劉敏

摘要：學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生工作的一個(gè)永恒話題。良好的學(xué)風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的重要保障。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際情況，依托學(xué)院專業(yè)特色，樹(shù)立以生為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作理念;以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動(dòng)力;以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng);以制度建設(shè)為保障，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求;以豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立崇高的理想信念，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：地方院校;學(xué)風(fēng)建設(shè);創(chuàng)新方法

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2020）22-0017-02

近年來(lái)，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)始終被列為學(xué)院工作的重中之重，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、制度建設(shè)、過(guò)程管理、獎(jiǎng)懲措施、教育活動(dòng)宣傳等多方面著手，力求樹(shù)立良好的院風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)院根據(jù)《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，制定了契合我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案系列制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以專業(yè)、班級(jí)為單位，精心組織好學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。輔導(dǎo)員、班主任落實(shí)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的具體內(nèi)容，做到點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)、抓住亮點(diǎn)，形成全員重視學(xué)風(fēng)、人人參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。通過(guò)管理規(guī)范學(xué)風(fēng)，通過(guò)教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，通過(guò)學(xué)生干部和學(xué)生黨員帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)教育活動(dòng)活躍學(xué)風(fēng)。倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，嚴(yán)肅學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)明學(xué)術(shù)紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新舉措

（一）爭(zhēng)當(dāng)科研助手

科研助手計(jì)劃是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措之一，有利于進(jìn)一步深化實(shí)踐教學(xué)改革，全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，鼓勵(lì)大學(xué)生參與科學(xué)研究及各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科創(chuàng)精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

科研助手計(jì)劃顯示了專業(yè)老師們的部分課題信息與對(duì)科研助手的相關(guān)要求。同學(xué)們?nèi)魧?duì)某部分課題感興趣并且符合老師要求，都可以自由申報(bào)。科研助手計(jì)劃不僅滿足了老師們的科研需要，更為學(xué)生們提供了將知識(shí)帶入實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

科研助手計(jì)劃完善了我院的人才培養(yǎng)方案，有效提高了我院學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和綜合能力，更切實(shí)推進(jìn)了我院的學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)，形成了良好的“科研引領(lǐng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)助推科研”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。科研助手計(jì)劃獲得了老師和學(xué)生們的廣泛支持，成為我院學(xué)術(shù)建設(shè)特色工作之一。

（二）身邊的榜樣力量—青年典型報(bào)告會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生綜合能力建設(shè)的要求，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，創(chuàng)建良好校風(fēng)班風(fēng)，資源環(huán)境學(xué)院定期舉辦青年典型人物報(bào)告會(huì)（每年10月）、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（每年5月）。邀請(qǐng)學(xué)院中學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀、考研成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，分享他們的故事、交流他們的經(jīng)驗(yàn)。這些同學(xué)還就在保研和考研中如何申請(qǐng)夏令營(yíng)、如何聯(lián)系導(dǎo)師、如何合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間等問(wèn)題做了詳細(xì)的介紹，在輕松愉快的環(huán)境中與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行面對(duì)面的交流。該活動(dòng)集中展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)了良好的大學(xué)生自我教育、自我管理、自我要求體系的構(gòu)造，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，力求達(dá)到自我教育、自我管理的目的。

（三）“百家爭(zhēng)鳴”系列學(xué)術(shù)講座—“名人壇”

我院堅(jiān)持在每年學(xué)術(shù)科技節(jié)期間推出一系列講座。本著“學(xué)名人風(fēng)范，展自我才華”的核心理念，誠(chéng)邀著名專家、學(xué)者來(lái)我校開(kāi)壇設(shè)講、授業(yè)解惑。在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)全院學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。近年來(lái)，我院共邀請(qǐng)了10多位優(yōu)秀學(xué)者在我院開(kāi)壇設(shè)講，共舉辦10余場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，約2500人次參與。

（四）微信打卡與課堂考勤相結(jié)合

為了切實(shí)提高我院課堂到課率，完善我院課堂考勤自查制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)課堂文明建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的紀(jì)律意識(shí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，我院不僅安排團(tuán)學(xué)成員現(xiàn)場(chǎng)課堂查到，并創(chuàng)造了課堂考勤微信打卡制度，搭建了新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)生工作管理平臺(tái)。要求大一至大三各班班長(zhǎng)、紀(jì)律委員及學(xué)習(xí)委員每節(jié)課按時(shí)考勤，在正式上課前五分鐘將考勤表發(fā)送至微信考勤群，并要求缺勤人員及時(shí)到課。微信打卡制度使得課堂到課率明顯提升，解決了以往各班考勤率匯報(bào)不及時(shí)、匯總難度大等問(wèn)題，能夠更直觀地反映出各班的考勤情況以及存在的考勤問(wèn)題，輔導(dǎo)員老師也能及時(shí)通過(guò)缺勤情況督促學(xué)生按時(shí)到課。

（五）英語(yǔ)交流會(huì)，英語(yǔ)晚自習(xí)

英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)率一直是學(xué)風(fēng)建設(shè)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，理工科院校的四六級(jí)過(guò)級(jí)率相對(duì)較低。為提高我院英語(yǔ)過(guò)級(jí)率，我院特邀請(qǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的優(yōu)秀英語(yǔ)教師，舉辦英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)動(dòng)大一、大二年級(jí)共600余名學(xué)生參加此次大會(huì)。針對(duì)大二、大三需要過(guò)四級(jí)的同學(xué)，我院每周還組織了英語(yǔ)晚自習(xí)，安排高年級(jí)英語(yǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任助教，輔導(dǎo)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并在考前特邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行授課。

（六）畢業(yè)生座談會(huì)

從2014年起，我院每年都會(huì)針對(duì)畢業(yè)班級(jí)舉行畢業(yè)生座談會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、專業(yè)老師參加，在會(huì)上聽(tīng)取畢業(yè)生各自的感悟以及對(duì)于學(xué)院建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐等的意見(jiàn)，從而更好地改進(jìn)以后的課程學(xué)習(xí)方向。

（七）蹲點(diǎn)黨員一幫一制度

為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我院還制定了蹲點(diǎn)黨員制度，高年級(jí)的學(xué)生黨員與低年級(jí)學(xué)業(yè)困難學(xué)生、游戲沉迷同學(xué)組成一對(duì)一幫扶小組，前者幫助后者解決其思想上的困惑，振奮精神，提高學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們走上正軌。

二、近年取得的成效（考研率、到課率、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表SCI論文、四級(jí)過(guò)級(jí)率）

近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新措施的有效施行，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)明顯提升，在學(xué)院近幾年的畢業(yè)生中，考研升學(xué)比例逐年提升，2017屆畢業(yè)生升學(xué)比例達(dá)35%，其中農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的考研比例高達(dá)56%，居全校第一。

學(xué)院各班級(jí)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，班級(jí)凝聚力得到了加強(qiáng)。我院2016級(jí)城規(guī)1班榮獲校級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體。課堂微信打卡制度的出臺(tái)，使我院課堂到課情況大為改善，2017年全年到課率為98.02%。英語(yǔ)交流會(huì)、英語(yǔ)晚自習(xí)等使我院的四六級(jí)過(guò)級(jí)率逐年提高，整體過(guò)級(jí)率位居全校前列。

學(xué)院科研助手計(jì)劃、學(xué)術(shù)講座等增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)興趣，提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力。近年來(lái)，我院學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)7人次，省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)13人次，榮獲全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)、湖南省“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品二等獎(jiǎng)等。每年都有不少本科生發(fā)表高質(zhì)量的SCI論文。近三年來(lái)，我院不少學(xué)子分別考入北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、浙江大學(xué)等知名高校繼續(xù)深造。2017年，我院組織申報(bào)了23項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新課題，參與總?cè)藬?shù)達(dá)百余人，有4份作品通過(guò)校級(jí)立項(xiàng)。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，是高校學(xué)生工作的永恒主題。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況，動(dòng)員廣大師生積極參與，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路、新舉措。將“崇尚科學(xué)、追求真理”的大學(xué)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合;強(qiáng)化自我教育、自我管理及自我服務(wù)意識(shí);以促進(jìn)大學(xué)生“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”，“形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為總體工作目標(biāo)，做到了“四個(gè)提高”和“四個(gè)減少”?！八膫€(gè)提高”即道德修養(yǎng)水平提高、學(xué)習(xí)成績(jī)提高、上課出勤率提高、科研活動(dòng)參與熱情提高;“四個(gè)減少”即不文明現(xiàn)象減少、上課遲到早退和曠課的現(xiàn)象減少、掛科學(xué)生人數(shù)減少、考試作弊的人數(shù)減少。通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)愿望和能力均有所提高，并在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論前提下，掌握了專業(yè)實(shí)踐技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]王彬，殷美.改進(jìn)思政教育方法 提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平—以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)為例[J].學(xué)周刊，2018，（06）：13-14.

Exploration of Innovative Methods of Study Style Construction in Local Colleges and Universities： A Case Study on School of Resources and Environment of Hunan Agricultural University

ZHOU Jun-hai， LIU Min

（School of Resources and Environment， Hunan Agricultural University， Changsha， Hunan 410128， China）

Abstract： The study style construction is an eternal topic in college student work. A good atmosphere of learning is an important guarantee for the quality of teaching and the training of talents. School of Resources and Environment of Hunan Agricultural University， which relies on the specialty characteristic of the college， develops a student-oriented work idea that aims at promoting students' comprehensive development. Taking career planning as guidance， it strengthens professional cognitive education and stimulates students' internal learning motivations. It also promotes the study style construction on the basis of the teacher's morality， teacher's style， and teaching style construction. Taking system construction as the guarantee， it carries out standardized management and puts forward strictly requirements. With rich and varied study style construction activities as the carrier， students are guided to consciously establish lofty ideals and beliefs， so as to make excellence a habit.

Key words： local colleges and universities; study style construction; innovative methods

收稿日期：2019-09-17

作者簡(jiǎn)介：周俊海（1990-），男（漢族），湖南長(zhǎng)沙人，碩士，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。