用紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生思政工作

魏喜強(qiáng)

摘 要：中國紅色文化是支撐我國順利前行的重要因素，它是由無數(shù)革命先輩經(jīng)過奮斗而凝練出來的，具有十分鮮明的政治特點(diǎn)，是一種多元的文化體系。作為最有朝氣和理想的年輕人，大學(xué)生是傳承中華紅色文化十分重要的組成部分。對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)思政并不是為了應(yīng)付考試，而是培養(yǎng)其文化價值和內(nèi)涵的認(rèn)同感，從而進(jìn)一步提高對文化的重視和傳承。在這個過程當(dāng)中，以中國紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生對思政課程的學(xué)習(xí)，不僅有利于實(shí)現(xiàn)中華紅色文化的價值，而且能夠有效的建立起文化自信，從而實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國。

關(guān)鍵詞：思政工作; 紅色文化; 大學(xué)生

中圖分類號：G413 ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）2-150-001

紅色文化是我們國家社會主義先進(jìn)文化十分重要的一部分，它不僅有著豐富的革命經(jīng)驗和革命精神，而且是新中國成立特別重要的精神動力和保障，因此作為高校思政教育工作的資料和參考具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生是具有朝氣和理想的一個群體，是中國特色主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，因此應(yīng)當(dāng)以紅色文化作為引領(lǐng)對大學(xué)生進(jìn)行教育。這就需要將紅色文化教育資源進(jìn)行整合，不斷創(chuàng)新紅色文化的教育手段，深入掌握紅色文化的內(nèi)涵，使用符合大學(xué)生特點(diǎn)的教育方式建立起他們的價值觀。

1.大學(xué)生思政教育工作中紅色文化的價值

1.1是文化傳承的精神象征

在文化體系當(dāng)中，文化傳承是一個重要的部分。隨著信息化時代的到來，有很多人越來越關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化，而忽視了對傳統(tǒng)文化的重視。在思政教育工作當(dāng)中，向?qū)W生滲透紅色文化是一種對傳統(tǒng)革命文化傳承的象征，通過學(xué)習(xí)和理解革命先輩奮勇殺敵、保衛(wèi)國家的精神，能夠讓學(xué)生們充分有自豪感和自信心。以此為基礎(chǔ)，讓學(xué)生真正理解和掌握紅色文化的內(nèi)涵和價值，就可以較好地使其承擔(dān)起社會責(zé)任。當(dāng)前的社會是一個講求文明的社會，在豐富的文化特征和深厚的文化積淀下，紅色文化成為了傳承的精神象征。

1.2紅色文化與多種文化形式結(jié)合，增強(qiáng)思政教育功能

紅色文化是在悠久的歷史文化背景下產(chǎn)生的，它還包含著人文和自然文化，而不是一個單獨(dú)存在的文化形式，所以紅色文化能夠和不同的文化形式融合在一起，這樣就可以加強(qiáng)思政教育的價值。將紅色文化和人文文化融合起來，就出現(xiàn)了十分有名的延安精神、南泥灣精神等，這些文化都是有其自身特點(diǎn)的、具有內(nèi)涵的文化。將紅色文化和自然文化融合起來就有了井岡山文化。以紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生思政教育工作是紅色文化的重要價值體現(xiàn)。

2.大學(xué)生思政工作中紅色文化的實(shí)現(xiàn)路徑

2.1提煉紅色文化內(nèi)容，重視內(nèi)容傳承

開展思政教育工作主要是為了提高大學(xué)生的文化自信，提高文化自信是對我國文化的一種肯定。中國文化底蘊(yùn)豐厚，紅色文化是中國特色文化當(dāng)中的一種，這就需要在進(jìn)行思政教育的時候能夠提高重視，嚴(yán)格審視紅色文化，在這個過程當(dāng)中，教育工作者需要深入掌握中國紅色文化的具體內(nèi)容和內(nèi)涵，取其精華去其糟粕，將眼界放長遠(yuǎn)，從而對紅色文化進(jìn)行更好的傳承。紅色文化是引導(dǎo)和團(tuán)結(jié)我國各組人民團(tuán)結(jié)一致的力量，是一種有生命力、積極向上的文化形象，同時有馬克思主義作為支撐，在時代的變化下緊隨政治方向，使得革命先輩的精神故事不斷的發(fā)揚(yáng)和傳承。

2.2重視紅色文化保護(hù)，加強(qiáng)精神認(rèn)同

在對大學(xué)生開展思政教育的時候，需要不斷培養(yǎng)大學(xué)生對紅色文化價值的認(rèn)同感。這就需要在學(xué)習(xí)和感受紅色文化精神與內(nèi)涵的時候，加強(qiáng)對紅色文化的保護(hù)，提高對紅色文化的重視?？梢酝ㄟ^宣傳教育的方式，讓更多的學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識紅色文化價值，給學(xué)生播放有關(guān)紅色文化的影片，發(fā)放紅色書籍等方式使學(xué)生從精神層面真正重視紅色文化。同時，需要和當(dāng)前的時代背景相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的紅色文化認(rèn)知能力，如果有破壞紅色文化成果或者對紅色文化進(jìn)行詆毀，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅對待，加以訓(xùn)誡。不僅如此，通過在大學(xué)生思政工作當(dāng)中尊重我國的紅色文化，有利于形成有效的文化自信氛圍，從而對于文化興國的發(fā)展模式具有積極的作用。

2.3創(chuàng)新大學(xué)生思政工作方法，強(qiáng)化與學(xué)生工作的連接

從當(dāng)前的教育模式可以發(fā)現(xiàn)，在向?qū)W生灌輸紅色文化的時候主要是采用理論教學(xué)和宣傳教育，這樣不利于提高學(xué)生對我國紅色文化的興趣，所以需要根據(jù)學(xué)生的喜好、特點(diǎn)以及需求創(chuàng)新教育方法。要突出紅色文化指導(dǎo)下思政工作的針對性，將思政教育工作和紅色文化建設(shè)工作充分的結(jié)合起來，比如培養(yǎng)學(xué)生黨員，使其在學(xué)生的生活當(dāng)中發(fā)揮作用，服務(wù)于同學(xué)、集體以及黨支部，從而引領(lǐng)更多的大學(xué)生踐行紅色文化精神，奮發(fā)圖強(qiáng)。

3.結(jié)束語

紅色文化是我們國家在發(fā)展過程當(dāng)中十分重要的一種精神力量，用紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生思政教育能夠有效提高學(xué)生的民族自豪感和社會使命感，讓學(xué)生更加清楚地認(rèn)識到自己的思想道德水平，從而更加主動自覺的學(xué)習(xí)和傳承紅色文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

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