高等院校學(xué)生宿舍互動(dòng)空間的設(shè)計(jì)探究

王華秀

【摘要】當(dāng)前，伴隨著時(shí)代的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人才已經(jīng)成為了社會(huì)中不可或缺的一部分，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的精力是目前值得思考的內(nèi)容，而這則離不開學(xué)生宿舍環(huán)境的改善與優(yōu)化。從某一個(gè)角度分析，學(xué)生宿舍是學(xué)生休息的主要場(chǎng)所，同時(shí)也是衡量學(xué)校綜合實(shí)力的基礎(chǔ)，當(dāng)然在當(dāng)前學(xué)生宿舍的作用也不再局限于睡覺、住宿，其使用功能有所擴(kuò)大。對(duì)此，在新時(shí)期需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍互動(dòng)空間的設(shè)計(jì)，使其朝著可持續(xù)方向發(fā)展與進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】空間交往角度;學(xué)生宿舍;平面類型

1、高校學(xué)生宿舍的重要職能

眾所周知，學(xué)生宿舍是新時(shí)期構(gòu)建校園文化與校園環(huán)境的基礎(chǔ)，同時(shí)也是課堂的延伸，一般而言，在對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，要多加考慮，不僅要考慮最初的功能，即住宿功能，而且還需要對(duì)學(xué)生生活行為的操作性加以了解，多角度分析，對(duì)學(xué)生社交以及學(xué)習(xí)的分析，以此根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行空間形式的創(chuàng)新，這樣不僅可以提高設(shè)計(jì)的有效性，而且也能夠推動(dòng)其發(fā)展。

除此之外，學(xué)生宿舍的功能比較多，能夠有效幫助學(xué)生處理人際關(guān)系，提高學(xué)生的綜合能力，幫助學(xué)生形成正確的生活態(tài)度。眾所周知，集體生活經(jīng)歷在學(xué)生的成長(zhǎng)中占據(jù)了重要的地位，是人生經(jīng)歷，能夠有效幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的性格，所以在新時(shí)期需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍社交的探究，充分發(fā)揮出宿舍的作用與價(jià)值。從另外一個(gè)角度分析，當(dāng)學(xué)生在宿舍的時(shí)候可以溝通、交流，且還能溝通課堂知識(shí)，所以宿舍也被稱之為第二課堂，也正是在這種交互的環(huán)境中，學(xué)生彼此之間能夠形成觀點(diǎn)、信念、品質(zhì)等多方面的交流，在互補(bǔ)中建立成熟人格。所以筆者認(rèn)為，在對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要滿足交往、學(xué)習(xí)、就寢這三個(gè)功能。

2、高校學(xué)生宿舍平面類型對(duì)交往的影響

從心理學(xué)角度分析，學(xué)生存在兩方面的需求，分別是離群傾向與合群傾向，對(duì)此筆者認(rèn)為，在宿舍建筑設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，需要設(shè)計(jì)出兩個(gè)部分，分別是社會(huì)外向空間、社會(huì)向心空間，這樣不僅符合學(xué)生的性格與心理，而且還能幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。從內(nèi)容上分析，在高等院校當(dāng)中，學(xué)生宿舍主要包括四種形式。

2.1長(zhǎng)廊式宿舍

長(zhǎng)廊式宿舍是比較常見的一種宿舍形式，起源于上個(gè)世紀(jì)末段，一般而言，在走廊的兩側(cè)有5間以上的宿舍間數(shù)，特別是對(duì)于北方而言，無(wú)論是通風(fēng)還是采光都比較差，當(dāng)然，走廊的兩側(cè)因?yàn)槎际撬奚?，所以人?shù)比較多，來(lái)來(lái)往往容易產(chǎn)生噪音，嚴(yán)重干擾了室內(nèi)環(huán)境，這種形式的宿舍只能滿足學(xué)生就寢的要求，其他的功能并不健全。當(dāng)然在時(shí)代的不斷發(fā)展下，大多數(shù)高校紛紛對(duì)長(zhǎng)廊式宿舍進(jìn)行了改造，不僅完善了使用功能，而且也提高了宿舍就寢的效率，但是嚴(yán)格意義上分析，長(zhǎng)廊式宿舍并不存在生活空間與學(xué)習(xí)空間的交叉，所以很容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。

2.2賓館式宿舍

從理論上分析，宿舍是就寢的地方，無(wú)論是長(zhǎng)廊式宿舍還是中廊式宿舍，均會(huì)將公用的廁所取消，將其設(shè)置在內(nèi)部，并且還針對(duì)性的增書桌、書柜、陽(yáng)臺(tái)等，與客房相比有著類似，而這也被稱之為賓館式宿舍。與長(zhǎng)廊式宿舍相比，賓館式宿舍不僅改善了通風(fēng)條件與采光條件，并且通過(guò)設(shè)置陽(yáng)臺(tái)能夠進(jìn)一步增添學(xué)生的樂(lè)趣，甚至在諸多高等院校還在相應(yīng)的樓層當(dāng)中設(shè)置活動(dòng)室，為學(xué)生提供休閑設(shè)施，而這也被稱之為娛樂(lè)交往空間。所以無(wú)論從哪一個(gè)方面分析都可以了解到，賓館式宿舍與長(zhǎng)廊式宿舍相比較得到了改善與優(yōu)化，可以有效滿足學(xué)生在交往、學(xué)習(xí)、就寢等方面的基本需求。

2.3單元式宿舍

單元式宿舍當(dāng)中樓梯是主要的建筑結(jié)構(gòu)，并且依據(jù)樓梯實(shí)現(xiàn)多組織連接，其中最具代表性的便是武漢大學(xué)學(xué)生宿舍，一個(gè)樓梯為4組居室提供服務(wù)，并且每一組居室還劃分為一個(gè)學(xué)習(xí)室與兩個(gè)臥室，廁所與洗手間是公用的，這樣一來(lái)可以將學(xué)生的空間與休息空間進(jìn)行區(qū)分，不會(huì)產(chǎn)生干擾，學(xué)生就寢環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善。就目前而言，在高等院校學(xué)生宿舍建設(shè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，單元式宿舍屬于重大突破，且根據(jù)調(diào)查與分析，越來(lái)越多的學(xué)生喜歡居住在這種宿舍之中。除此之外，從格局上進(jìn)行分析，單元式宿舍與家庭住宅有著異曲同工之妙，因?yàn)榕P室、浴室、客廳都是分開的，且在這種環(huán)境當(dāng)中學(xué)生能夠交流與溝通，即便是在面對(duì)陌生人的時(shí)候也能做出相應(yīng)的反應(yīng)，從而能夠保護(hù)學(xué)生的敏感心理。一般而言，單元式宿舍的面積在2-30平米之間，可容納3-5個(gè)人，如果條件允許，還可針對(duì)性的設(shè)置休閑設(shè)施，這樣能夠促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流。

2.4短廊式宿舍

所謂的短廊式宿舍主要是指在走廊的兩側(cè)宿舍間數(shù)少于5間，其中短廊式宿舍也被稱之為單元式宿舍，屬于兩組合或三組合的單元式宿舍，此外短廊式宿舍最大的優(yōu)點(diǎn)便是衛(wèi)生條件以及環(huán)境比較好，交往空間能夠得到擴(kuò)大。此外，從交往角度上分析，短廊式宿舍無(wú)論是宿舍的衛(wèi)生條件、使用功能均得到了優(yōu)化與改進(jìn)。

3、拓展交往空間的策略

正如上文所言，學(xué)生宿舍是學(xué)生交往、學(xué)習(xí)、就寢的主要場(chǎng)所，具有多元性與多樣化，其中，在沒(méi)有增加使用面積的時(shí)候，要做好交往空間的拓展，這樣一來(lái)能夠有效緩解用地緊張與經(jīng)費(fèi)緊張所帶來(lái)的影響，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。其中筆者認(rèn)為可以對(duì)屋頂、架空、外廊進(jìn)行利用，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的交往空間，當(dāng)然，在當(dāng)前時(shí)代的不斷發(fā)展下，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效應(yīng)用，學(xué)生的交往并不僅僅局限在某一種建筑之中，而且還延伸到了不同的宿舍樓之間，其交往范圍得到擴(kuò)大，對(duì)此在學(xué)生宿舍互動(dòng)空間設(shè)計(jì)的時(shí)候需要對(duì)其加以重視，要嚴(yán)格按照宿舍配置劃分為多個(gè)組團(tuán)，可以利用公共的服務(wù)設(shè)施或者綠地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的有效溝通。換言之，這種形式具有科學(xué)性和合理性，并且在不斷設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中還能形成層級(jí)式的多中心結(jié)構(gòu)，不僅可以規(guī)劃出組團(tuán)用地，而且還能通過(guò)自然地形、道路、綠地實(shí)現(xiàn)聯(lián)系，同時(shí)還可以采取極具靈活性的組合單元式宿舍，盡可能的應(yīng)用拼接、錯(cuò)落的形式形成全新的布局，這樣同樣能夠增強(qiáng)空間環(huán)境的靈活性，并且還能保證外部空間環(huán)境的開放性，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)深層次交往。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，無(wú)論從哪一個(gè)角度分析，均可以清楚的了解到，只有保證宿舍平面布局的科學(xué)性與合理性，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，所以在學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)方面需要多角度分析與探索，做好調(diào)查工作，進(jìn)一步拓展交往空間。

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