新形勢(shì)下民辦院校教師黨支部工作創(chuàng)新研究

張進(jìn)程 楊勝

摘 要：民辦高校教師黨支部的建設(shè)工作，不僅關(guān)系到院校教師學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，而且還關(guān)系著院校黨建工作的開展。本文對(duì)新形勢(shì)下民辦院校教師黨支部工作創(chuàng)新進(jìn)行分析研究，總結(jié)對(duì)策。希望本文能為廣大民辦院校思想政治工作者提供幫助。

關(guān)鍵詞：民辦院校; 黨支部; 工作創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D267.6 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2020）4-158-001

民辦高校是加強(qiáng)師生思想政治教育的重要陣地之一，中心工作是落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義立德樹人根本任務(wù)。教師黨支部工作引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的方向。

一、增加各黨支部的交流互動(dòng)

要強(qiáng)調(diào)的是民辦高校黨組織在學(xué)校工作中起到政治核心監(jiān)督保障作用。而民辦院校的教師黨支部成員大多屬于兼職，其工作積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)定處于很被動(dòng)的程度，教師黨支部的教師都是以上課為主，黨務(wù)工作為兼職的情況，其所發(fā)揮的作用非常有限，且教師黨支部教師黨員的相關(guān)活動(dòng)較少，這些存在的實(shí)際問題都不利于教師黨支部在新時(shí)代黨建工作中貫徹和執(zhí)行有關(guān)思想政治和指示精神進(jìn)行開展和有效學(xué)習(xí)。所以加強(qiáng)教師黨支部和學(xué)生黨支部的交流互動(dòng)，利用黨務(wù)工作的機(jī)會(huì)，增進(jìn)培養(yǎng)復(fù)合型人才，積極推動(dòng)教師黨支部黨務(wù)工作開展，提高活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)與學(xué)生黨支部互動(dòng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)了解，更好的發(fā)揮教師黨員和支部的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。讓教師黨員充分了解當(dāng)前所存在的自身工作的不足之處，不僅能對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)有效的解決，而且還能對(duì)日后教師黨支部開展工作指明前進(jìn)的方向，提升工作的針對(duì)性和實(shí)時(shí)性，進(jìn)一步增強(qiáng)教師黨支部的工作成效[1]。

二、完善考核制度和提升考核監(jiān)督

在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引下，教師黨支部應(yīng)結(jié)合高校工作的實(shí)際，不斷完善黨支部教師黨員考核制度，進(jìn)而提升相應(yīng)監(jiān)督力度，對(duì)黨員教師進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。同時(shí)也要建立起相關(guān)獎(jiǎng)罰制度，在實(shí)施過程中需要做到獎(jiǎng)罰分明，進(jìn)行獎(jiǎng)罰時(shí)要有理有據(jù)。對(duì)教師黨支部的管理人員，要加大監(jiān)督和考核力度，并將支部建設(shè)工作列入到考核范疇，以此保證黨支部工作人員和教師黨員的工作積極性和專注性，對(duì)工作上進(jìn)行形式主義和拿來主義的人員，要進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，進(jìn)而將兼職、“打工”等思想轉(zhuǎn)化為自覺地為學(xué)校中心工作服務(wù)，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量上來。與此同時(shí)，民辦高校應(yīng)根據(jù)機(jī)制靈活的特點(diǎn)，適當(dāng)加大對(duì)黨建工作的經(jīng)費(fèi)投入，尤其是對(duì)教師黨支部的黨建經(jīng)費(fèi)進(jìn)行增加調(diào)整，以豐富黨支部的工作形式和內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合民辦高校實(shí)際情況對(duì)黨支部書記進(jìn)行述職評(píng)議，將“雙帶頭人”建設(shè)納入年度黨建工作考評(píng)。

三、假期與學(xué)生黨支部聯(lián)合進(jìn)行社會(huì)調(diào)研

充分利用教師專業(yè)技能的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)生黨支部黨員舉辦假期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，達(dá)到學(xué)以致用，學(xué)有所用，學(xué)有所長目的。進(jìn)一步深化教學(xué)的延展性，進(jìn)而借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)教書育人成果。社會(huì)調(diào)研和志愿服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容可以是“地方紅色文化研究”或農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)支教活動(dòng)，也可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)組建專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、開展“三下鄉(xiāng)”等志愿服務(wù)活動(dòng)。從而在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)中，踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，引導(dǎo)廣大學(xué)生不忘初心、牢記使命、樹立堅(jiān)定的思想信念，積極主動(dòng)的投入到社會(huì)實(shí)踐中，走進(jìn)群眾身邊，遵循馬克思主義思想，爭(zhēng)做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅有利于發(fā)揮教師的專業(yè)技能，用專業(yè)素養(yǎng)為社會(huì)提供專業(yè)化服務(wù)，促進(jìn)教師黨支部創(chuàng)新工作方式，也增強(qiáng)了教師黨支部工作成效，更好地發(fā)揮教師在高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中的作用。

四、教師黨支部工作與學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合

民辦高校黨建工作本來就有其特殊性，這是由民辦高校的性質(zhì)決定的。而教師黨支部的工作內(nèi)容更具有其特殊性，在工作時(shí)需要注意與學(xué)校重點(diǎn)工作中心工作的結(jié)合開展，不能一味的去抓黨建黨務(wù)工作從而影響中心工作的正常運(yùn)行，既要保障黨建黨務(wù)工作的有序開展，又要確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。想要將黨支部工作與院校教學(xué)工作結(jié)合在一起，就要率先支持教師的教書育人工作，與之同時(shí)在閑暇時(shí)間里，積極開展政治思想宣傳活動(dòng)，起到重要輔助作用。要做到既要開展好黨建工作又要有利于院校教育和運(yùn)營工作。民辦高校的教師都是以上課為主，而黨建工作都在利用課余加班加點(diǎn)完成。辦好人民滿意學(xué)校是民辦高校的工作目標(biāo)，是全體師生共同努力的方向。

五、提升黨員干部的黨性修養(yǎng)

民辦高校教師黨支部要充分發(fā)揮支部委員的作用和積極性，是黨支部能否做好相關(guān)黨建工作的關(guān)鍵性要素，所以在支部書記以及委員的任命問題上，需要進(jìn)行仔細(xì)考察和嚴(yán)謹(jǐn)考量。其人選要擁有較高的政治思想覺悟、優(yōu)秀的黨性修養(yǎng)、極高的群眾威信力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的專業(yè)能力。在人員選拔上要實(shí)施嚴(yán)格的選拔要求，要優(yōu)先考察那些黨性好、生活作風(fēng)優(yōu)良、積極上進(jìn)和責(zé)任心強(qiáng)的黨員干部，并且學(xué)歷職稱較高的、在工作崗位上有突出的工作業(yè)績和能力的同志擔(dān)任，同時(shí)還要兼有良好的交流能力和一定程度的群眾基礎(chǔ)，以便于日后黨支部工作的順利展開。

民辦院校教師黨支部的工作創(chuàng)新對(duì)院?；鶎咏處煛W(xué)生黨組織、學(xué)校運(yùn)營和學(xué)校科學(xué)發(fā)展有著十分重要的意義，并且需要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段民辦院校教師黨支部工作中的不足，要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。民辦院校教師黨支部工作創(chuàng)新，要長期不懈的努力奮斗，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)揮黨員的積極作用。

高校黨建研究項(xiàng)目：2018年度江西省高校黨建研究項(xiàng)目《新時(shí)代背景下民辦高校教師黨支部建設(shè)研究》研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：18DJQN051）

參考文獻(xiàn)：

[1]李霞，曹書芳.大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高職院校黨的意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新路徑研究[J]浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，18（03）：31-34.

[2]徐慧.淺談高職院校機(jī)關(guān)黨支部相關(guān)工作的創(chuàng)新研究[J]文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（35）：15+19