組合型材料作文“追夢人”寫作導(dǎo)引

何傳躍 柴鴻杰

文? 題

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

讓我們走在追夢路上，把美好夢想放聲歌唱，寒來暑往乘風(fēng)破浪，同心攜手實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)夢想！

——2020年央視春晚歌舞《青春暢想》

當你達到你的夢想之前，他人對你的褻瀆都是作為夢想所付出的代價，你必須接受它，不然，你的夢想都是單薄的。

——楊昌溢《香蕉哲學(xué)》

我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊兒在稻田里散步，在水稻下面乘涼。

——“雜交水稻之父”袁隆平

建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。

——習(xí)總書記在慶祝改革開放40周年大會的講話。

上述材料引發(fā)你怎樣的思考？準確把握材料內(nèi)涵，深刻理解材料要義，寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意;文體鮮明，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

命題理由

習(xí)總書記在新年賀詞中說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”央視春晚一曲《我們都是追夢人》唱響大江南北，“追夢人”是2019年最熱的詞語和話題?；厥?019，我們奔跑在追夢的賽道上，繪就了改革發(fā)展的壯麗畫卷;瞻望2020，實現(xiàn)第一個“百年奮斗目標”，需要追夢路上不忘初心，砥礪前行。2020全面建成小康社會，“追夢精神”是時代的主旋律。厚植家國情懷，培育追夢赤子，激勵接棒青年，體現(xiàn)出滿滿的正能量。而飽含“理想”“奮斗”“擔(dān)當”等精神品質(zhì)的“追夢”話題，無疑占據(jù)著高考作文命題的制高點。

從“用關(guān)鍵詞讀懂中國”，到“世紀寶寶中國夢”“改革開放三部曲”，再到“強國有我，青春接棒”，這些高考作文命題無不與“中國夢”密切關(guān)聯(lián)，也彰顯出“追夢人”的精神品質(zhì)。在材料作文“獨領(lǐng)風(fēng)騷”、任務(wù)驅(qū)動型寫作“大行其道”的當下，多則材料組合型命題可謂“一枝獨秀”。相對于單一材料而言，多則組合型增加了材料容量，加大了審題難度，能更好地考查學(xué)生的思維品質(zhì)。

寫作指導(dǎo)

對多則材料作文來說，審題立意的第一步要先尋找材料的共同點。多則組合式命題，其材料可能是多種多樣的，如名人名言組合、人物事件組合、新聞時事組合以及不同觀點、看法組合等，其實無論哪種材料組合形式，都有組合材料的關(guān)聯(lián)點，因此尋找材料的共同點，也就明確了寫作思維發(fā)散的著眼點，是恰當立意行文的前提。如上述材料，2020年央視春晚《青春暢想》的歌詞、楊昌溢《香蕉哲學(xué)》中的話語、“雜交水稻之父”袁隆平的話語，以及習(xí)總書記在慶祝改革開放40周年大會的講話，顯而易見都是圍繞著“夢想”這一核心詞而言的，可以確定該組合材料應(yīng)立足于“追夢”發(fā)散思維。

不同材料表意有所差別，要做到立意深刻，需認真分析材料的側(cè)重點。就多則材料來說，或材料互為補充，或材料相對相反，或材料遞進呈現(xiàn)，幾則材料內(nèi)涵不會完全一致，在明確材料之間關(guān)聯(lián)點的基礎(chǔ)上，要逐條認真分析，明確每則材料表意的側(cè)重點。如上述材料，《青春暢想》歌詞“把美好夢想放聲歌唱”“同心攜手實現(xiàn)夢想”強調(diào)的是“青春追夢”的問題;楊昌溢的話“達到你的夢想之前”“對你的褻瀆”“必須接受它”，強調(diào)的是“實現(xiàn)夢想如何面對流言蜚語甚或困難挫折”的問題;“雜交水稻之父”袁隆平“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高”“穗子像掃帚”“稻谷像葡萄”“在水稻下面乘涼”，強調(diào)的是“勇于追夢”“夢想遠大”的問題;習(xí)總書記的講話“建成社會主義現(xiàn)代化強國”“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”“一棒接著一棒”，強調(diào)的是“中國夢”“強國夢”以及“追夢接力”的問題。

統(tǒng)籌兼顧，善于整合與開掘，才能寫出深意和新意。就一則材料展開行文，難免出現(xiàn)片面甚或偏題的問題。明確每則材料的側(cè)重點，有機整合加上合理開掘，不僅可以確保寫作緊密扣合材料，而且使文章闡述深刻到位。上述材料可以從宏觀的“家國夢”著眼，也可以從微觀的“個人夢”入筆，但如果僅是“就個人夢想而追夢”，寫作可能流于一般化。從扣合材料而言，可以考慮應(yīng)追逐怎樣的夢想，即如何給夢想定位;可以考慮如何追逐夢想，即成就夢想需要哪些精神品格;也可以考慮追夢的路上如何看待“得失”“成敗”“變通”等問題。側(cè)重材料重點考量，放得開收得攏，才能使寫作具有新意和深度。

就文體選擇而言，文學(xué)文體還是實用文體，都適合，無論采用哪種文體，都要做到文體特征鮮明。就寫作材料選用而言，放眼走過的2019，“中國天眼”“港珠澳大橋”“北斗導(dǎo)航”“嫦娥四號”“胖五”（長征5號）“C919”“東風(fēng)41”“山東艦”，這些體現(xiàn)科技、航天、軍事等領(lǐng)域的大國重器，都是“追夢人”的絕佳材料，而于敏、孫家棟、袁隆平、黃旭華、屠呦呦、葉培建、吳文俊、南仁東、顧方舟、程開甲等獲得“共和國勛章”“國家榮譽稱號”人物，以及2019年“國家科技獎”“國家創(chuàng)新獎”獲得者，還有各行各業(yè)的“大國工匠”們，都是“追夢人”的楷模。穿越時空，對話歷史名人，如“指點江山，激揚文字”的毛澤東、“面壁十年圖破壁”的周恩來等，以及選擇出國尋求救國救民之道的孫中山、魯迅等，也能夠很好詮釋“追夢人”的話題。

圍繞“追夢”怎樣使寫作有深意和新意，下面列舉幾點供寫作立意或作為分論點參考：

1.擁抱夢想，做追夢路上的奔跑者

沒有誰人生沒有夢想，悲催的是有了夢想不去追。再遠的路，出發(fā)了就有到達的那一天;再高的山，起步了就有登頂?shù)哪且豢?。帶著夢想上路，在奔跑中奮力逐夢，夢想與美麗齊飛，生命因追逐夢想而精彩。

2.家國情懷，做新時代的追夢人

夢想有多高，價值就會有多大。青年一代是“中國夢”最積極、最活躍、最有朝氣的書寫者，追逐夢想應(yīng)該將個人與國家、民族聯(lián)系在一起，與奮斗前進的中國一起奮進，渲染出當代青年人生價值的最美色彩。

3.責(zé)任擔(dān)當，做新時代合格的接力者

時代期待著我們，抓穩(wěn)歷史的接力棒，翻越一道道雄關(guān)，續(xù)寫更多的傳奇。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，離不開有志青年的責(zé)任擔(dān)當。有高度責(zé)任感，勇于擔(dān)當使命，扮演好接力跑的角色，才能迎來“放眼昆侖絕頂來”的明天。

4.思想領(lǐng)航，追夢路上不迷失方向

夢想照亮前程，思想引領(lǐng)方向。無目的的奔跑，永遠到不了遠方;沒有思想引領(lǐng)的奔跑，注定跑不了太久。新時代新思想，追夢路上的奔跑者，必須清醒理性，與時俱進，以新思想定向領(lǐng)航，才能站立潮頭，御風(fēng)而行。

5.意志護航，追夢路上不輕言放棄

追夢路上，最美的姿態(tài)是奔跑;奔跑途中，最持久的力量是意志。追夢一場考驗?zāi)土Φ鸟R拉松，誰能堅持住，誰才能笑到最后。任憑風(fēng)浪起，以頑強的意志鑄就生命的雙槳，才能最終到達夢想的彼岸。

名言鏈接

1.（夢想）像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。

——林語堂

2.尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……

——徐志摩《再別康橋》

3.人若能自信地向著他的夢想行進，努力經(jīng)營他所向往的生活，他是可以獲得意想不到的成功的。

——梭羅《瓦爾登湖》

4.偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。

——習(xí)近平總書記慶祝改革開放40周年講話

5.有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現(xiàn)實，奮斗就會變成壯舉，生命就會創(chuàng)造奇跡。

——羅伯·舒樂

6.我們都在努力奔跑，千山萬水，奔向天地跑道;你追我趕，風(fēng)起云涌春潮，海闊天空，敞開溫暖懷抱。

——2019央視春晚歌曲《我們都是追夢人》

7.哪個男孩女孩沒有做過上天入地、移山倒海的夢啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己的夢想，所以他們淪落為失去夢想的人。

——徐小平

佳作展示

以夢為馬，不負韶華

山東陽谷第一中學(xué)? 張興盛

人生之所以美麗，是因為有斑斕夢想裝點;生命之所以精彩，是因為夢想花朵綻放。人生的畫筆，由自己掌握，不能信筆涂鴉;以夢為馬，心有篤守，矢志追夢，化“草圖”為“美圖”，方能不負青春，不負韶華。

從“葛優(yōu)躺”到“面癱青蛙表情包”，曾經(jīng)在年輕人中流行的“小確幸”，而今變成了“小確喪”。近段時間，“喪文化”在某些年輕人中流行起來?！拔也畈欢嗍菞l廢咸魚了”“今天過得不錯吧？夢想是不是更遠？”“上帝為你關(guān)上一扇門，然后就去洗洗睡了”等吐槽神句大量出現(xiàn)在微博、微信上?！皢饰幕辈恢怀錆M著年輕人的自嘲，更體現(xiàn)出一種不想工作、漫無目的、情緒低迷、欲望低下，只想麻木地活下去的頹廢心態(tài)。當你沉迷于對生活的吐槽而無法自拔時，可曾想到青春年華？可否記得曾經(jīng)的夢想？

著名音樂制作人高曉松說：“除了眼前的茍且，還有詩和遠方。”理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，也許生活中有太多的無奈，讓我們無法飛翔，只得為了眼前生存的茍且而茍且，但我們心中要保留有一個詩意并且遼闊的遠方。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的。“世界那么大，我想去看看”，與其蒙住雙眼，沉溺于當下，何如放眼遠望，多一些對外界的憧憬？要知道，走向遠方才會告別當下，我們的人生才可能掀開新的篇章，才會迎來更美好的“童話”。不要因為內(nèi)心的怯懦而失卻夢想，追逐夢想有時需要忍痛做出割舍，唯有以堅定的信念撐起前行的風(fēng)帆，以頑強的意志鑄就生命的雙槳，才有可能最終到達夢想的殿堂。

人生要活出生命的榮耀，不能沒有追求而碌碌無為、渾渾噩噩。古希臘德爾菲神廟中的銘言“認識你自己”，只有先正確認識自己，才能做出正確的選擇和決定。“莫見長安行樂處，空余歲月以蹉跎”，這是李頎對朋友的諄諄囑告。以夢為馬，不負韶華不負己。因為成長，會讓我們遇見更好的未來。我們是何等幸運，能夠盛放青春的光芒和美好，期待與未來邂逅。但韶華易逝，流年不羈，無論今天多么混濁不堪，明天依舊會如約而至。所以，要珍惜時間，分秒必爭，與時間賽跑，成為人生最大的贏家。讓我們懷揣夢想上路，憑“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情，為未來開辟一方晴空，做一個“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當”的人！

以夢為馬，不負韶華，做一個敢于追夢的人。等待抵達秋天的果園，輕輕擦去夏天留在臉上的淚水與灰塵，就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句話：美夢成真！

點? 評

圍繞“追求夢想，不負年華”展開，選取高曉松名言闡述“要有夢想追求”，選取李頎詩句闡述“珍惜青春年華”，論述充分，事理暢達。開篇由“喪文化”折射出的某些青年人的心態(tài)，立足人生價值與追求先談“追夢”，再說“青春追夢”，層層推進，邏輯嚴密。運用比喻、排比等修辭手法，多用反問句和感嘆句，句式靈動，文辭優(yōu)美。