小課堂里有大愛

文/徐愛

在中宣部公布的第四批50 名“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”中，有一位老奶奶叫潘玉蓮?！芭四棠獭笔切陆枥湛h疏勒鎮(zhèn)新市區(qū)一個普通的居民，為什么能獲得這項殊榮呢？

原來，潘奶奶可不簡單，她開了一個“愛心小課堂”，一干就是20 多年，已幫助了2000 多名孩子。

事情要從20 多年前說起。一日，那時才過50 歲的潘奶奶在路上走著，經(jīng)過學(xué)校時，她發(fā)現(xiàn)很多孩子由于家長下班晚，放學(xué)后無人照看，只得四處瞎逛，既不安全，又浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間。于是，她突然想到自己可以辦個小課堂，讓孩子們充分利用課余時間好好學(xué)習(xí)，幫助他們成長。想到這兒，她立即行動起來，找了一塊小黑板，在自己并不寬敞的家里布置了一個小教室。

一開始，孩子們并不愿意來學(xué)習(xí)，潘玉蓮就提前準(zhǔn)備一些零食和學(xué)習(xí)用品，哪些孩子學(xué)得快、寫得好，她就會獎勵他們。很快，潘奶奶就得到了孩子們的喜愛。每天放學(xué)后，越來越多的孩子愿意主動來小課堂學(xué)習(xí)。這樣一來，本來就不大的房子越來越擁擠，可潘奶奶從不拒絕愿意來學(xué)習(xí)的孩子，總是熱情接待他們，還根據(jù)孩子不同的年級做些輔導(dǎo)，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科都有。為了能更好地輔導(dǎo)孩子們的功課，潘玉蓮還購買了大量的教輔材料，努力學(xué)習(xí)小學(xué)各科的知識，將課本每一頁的內(nèi)容都記得清清楚楚。

隨著小課堂開展得越來越好，潘奶奶的家庭困境卻越來越突顯了。她自己原本就靠低保生活，要照顧癱瘓在床的兒子和正在上學(xué)的孫女，現(xiàn)在還要照顧那么多孩子，無疑是難上加難。有人勸她，可以適當(dāng)收一些學(xué)費(fèi)。但潘奶奶不愿意，仍堅持免費(fèi)為孩子們上課，并利用不上課的時間撿廢品賣錢，用來給孩子們買本子、鉛筆、小紅花貼紙等。這樣的生活夠累的，可潘玉蓮說：“雖然每天很忙很累，可是看到孩子們一天天地進(jìn)步，對她喜愛有加，感覺所有的付出都值得！”

一次，社區(qū)居民阿依古麗實在不忍心看潘玉蓮如此艱辛，就悄悄地在她枕頭底下放了一筆錢，可是被潘玉蓮發(fā)現(xiàn)后還回去了，并告訴對方，這些都是她的孩子，不能收錢。潘玉蓮曾經(jīng)在采訪中說：“那時候還住在老房子，家里條件不好，不少家長過來接孩子總是悄悄把錢藏到被子里、茶幾的書下面。等我發(fā)現(xiàn)的時候問孩子和家長，他們都說‘不知道’‘不是我’‘沒有看見誰放的’……最后沒有辦法，我只好用這些錢買鉛筆、本子等文具鼓勵孩子們?！?/p>

1998 年，烏魯木齊市一家單位得知潘玉蓮的情況后，聘請她到烏魯木齊一所學(xué)校教俄語，待遇不錯。這正是潘玉蓮所盼望的，既能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又能解決家里的生活困難。猶豫幾天后，她去了烏魯木齊。上班沒幾天，孩子們就忍不住給潘玉蓮打電話，聽到熟悉的聲音后，他們興奮地七嘴八舌地說：“潘奶奶你去了哪里？奶奶家里怎么沒人？奶奶我想你。奶奶我考了第一名……”潘玉蓮泣不成聲，掛斷了電話。

一邊是心里牽掛的孩子，一邊是難得的工作機(jī)會，潘玉蓮輾轉(zhuǎn)反側(cè)幾天后，最終踏上回疏勒縣的路。孩子們看到她，高興地跳起來，涌向潘玉蓮的懷抱，哭著說：“奶奶，你不會還走吧？奶奶，我都想死你了……”一些家長激動地緊緊抱住潘玉蓮說：“我們再也不會讓您離開我們的?！?/p>

從那天起，潘玉蓮再也沒離開過孩子們。至今，潘奶奶的“愛心小課堂”仍然在疏勒縣播撒著濃濃的愛。如今，有些孩子已經(jīng)畢業(yè)工作了，也加入了潘奶奶的行列……