簡析結(jié)合學(xué)生身心實際提升成人高校政治教學(xué)的引導(dǎo)作用

黃俊霞

摘要：在我國有一些人因為各種原因沒有經(jīng)歷高考而直接步入了工作，但是在工作以后為了彌補自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的缺憾而選擇了電大成人教育，但是這些人在進行學(xué)習(xí)的過程中思想是十分放松的，甚至還有一部分人甚至產(chǎn)生了徹底放松的想法。而面對著這些人這樣的思想，一些相關(guān)院校的政治老師要結(jié)合他們的思想對其進行盡量的引導(dǎo)，為他們以后的工作和學(xué)習(xí)中的思想健康和發(fā)展提供幫助和保障。

關(guān)鍵詞：身心健康;電大成人教育;政治教學(xué)

在一些進行電大成人教育的相關(guān)院校的政治教學(xué)工作中，老師們不單單要承擔著讓這些學(xué)生學(xué)會今后生活中具備必須的政治常識，還要讓他們能夠保持良好的思想健康狀態(tài)，可以在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中可以有效的抗拒社會上的不良誘惑，更要讓他們能夠在人性百態(tài)的社會中看出內(nèi)在的自我本質(zhì)，對如今社會的發(fā)展局勢有清晰明了的認識，并且能夠在生活中樹立起正確人生觀和價值觀。與此同時還要讓這些學(xué)生能夠在以后的人生道路中不會迷失自我，迷失方向，具備生活的能力，可以為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.對教育目標進行強化，轉(zhuǎn)變這些學(xué)生的思維定式

很多在成人教育相關(guān)院校從事政治教學(xué)相關(guān)工作的教育人員很容易就可以發(fā)現(xiàn)，在這些學(xué)校中有很多的學(xué)生是已經(jīng)步入社會開始工作了，在這種情況下，一方面他們的身心都得到了極度放松，很難在集中精力進行學(xué)習(xí);另一方面，由于工作中原因，他們花在課堂上的時間少之又少。在這種情況下，他們對自己的人生和未來是很少進行深入思考的，即便是有些思考也是缺乏深度和廣度的。這樣的情況對此類學(xué)生今后的成長是有非常大的弊端的。而作為思想教育者的老師在這種情況下責任十分重大，他們需要及時將此類學(xué)生的相關(guān)思想狀態(tài)進行扭轉(zhuǎn)，讓具有此類思想的學(xué)生可以盡早摒棄它們，從而使自己可以得到更好的發(fā)展機會。可以在日常的教學(xué)活動中對此類學(xué)生的不良表現(xiàn)進行觀察，而進行觀察以后可以發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生們普遍對自己以后工作生活感到迷茫，就此筆者在這些學(xué)生中開展了一個主題為“如何度過自己的成人教育生活”的學(xué)生討論活動。而舉辦這個活動的主要的目的是為了對這些學(xué)生進行積極引導(dǎo)，使處于迷茫階段的學(xué)生能夠及時回到正確的學(xué)習(xí)生活中，讓他們都可以有明確的學(xué)習(xí)目標和奮斗目標，同時還對處在迷茫狀態(tài)的學(xué)生進行疏導(dǎo)，指出他所遇到的問題，并對存在的學(xué)習(xí)情況不樂觀的狀態(tài)進行分析和解決。而在此次的討論活動中，很多學(xué)生暢所欲言。而在聽過大多數(shù)學(xué)生的發(fā)言后，這些參與討論的學(xué)生對自己要承擔的責任有了更加明確的認識，糾正了許多學(xué)生在步入電大成人教育時的一些錯誤理念，在一定上對他們更加科學(xué)合理的規(guī)劃自己的目標起到了促進作用。

2.提高進行時事教育的力度，激發(fā)這些學(xué)生對國家和民族的熱忱

在我們現(xiàn)在的社會中，青壯年是當今社會發(fā)展中的精英，也是國家與民族的希望。但是即使是這樣，相關(guān)的愛國主義教育在很長一段時間內(nèi)都并未引起大家的重視，在實際的教學(xué)工作中更是被無形弱化。很顯然，這種做法是極其錯誤的，如果作為社會發(fā)展主要組成部分的工作者還不能做到足夠熱愛自己的國家，那么在今后的人生道路中又如何能夠為祖國的發(fā)展積極貢獻自己的力量？基于這種情況，筆者認為應(yīng)該首先在教學(xué)工作中對這種情況進行積極改善，主要是對教學(xué)進度進行一系列調(diào)整，在實際的教學(xué)中加入了適當?shù)臅r政內(nèi)容，并且以這些內(nèi)容為突破口對學(xué)生的思想教育在一定程度上進行了提升，讓這些學(xué)生能夠更加明白自己所肩負的責任。并通過一些實事案例這樣使學(xué)生充分認識到我們國家在改革開放的三十年所取得的成績有多么不容易，在一串串令人驚嘆的經(jīng)濟成就背后的周邊形勢又有多么復(fù)雜，使他們在其內(nèi)心深處真正激發(fā)起對于國家的熱愛。

3.強化相關(guān)形勢教育，激發(fā)此類學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力

在我國的高校教育模式中，大學(xué)生僅僅是處在校園生活中的學(xué)生，還沒有融人到社會生活中去;但是電大成人教育不同，這些學(xué)生都是已經(jīng)步入社會的成年人，這種情況就很容易導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中缺乏熱情和足夠的動力，從而不能促使自己努力學(xué)習(xí)。對于在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的這種情況，可以在日常教學(xué)內(nèi)容中添加了一些形勢教學(xué)的內(nèi)容，一方面可以使這些對現(xiàn)在國家經(jīng)濟的走向展開討論，讓他們能在討論中充分明白自己所學(xué)專業(yè)在就業(yè)時可能面臨的競爭和壓力，以避免其盲目的樂觀和自信。同時這種方法還能再一定程度上對學(xué)生的思想壓力進行適當增加，從而使這些壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力，并能充分調(diào)動其學(xué)習(xí)熱情會，使他們在學(xué)習(xí)上更加刻苦。

4.提升學(xué)生的心理素質(zhì)，鍛煉學(xué)生良好的意志

在計劃生育的大形勢下，當今社會中的大部分人都是獨生子女，不可避免的會一些以自我為中心、缺乏必要的團隊精神以及缺乏對失敗的承受能力等缺點。但是在進行電大成人教育時，如果不對他們進行相關(guān)的心理引導(dǎo)是不能成為一個具有堅毅品質(zhì)的人才的。與此同時，近年來出現(xiàn)的一些人才悲劇更加充分的說明了對心理素質(zhì)進行強化的必要性和緊迫性。因此，相關(guān)學(xué)校應(yīng)該在日常的政治教學(xué)中按照需要加入適當?shù)男睦斫逃齼?nèi)容，使學(xué)生的心理更加成熟。

結(jié)語：進行電大成人教育的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中或畢業(yè)后都一直處于或者將會踏入社會，成為社會生活中的一員，因此，相關(guān)學(xué)校在對學(xué)生進行教育培養(yǎng)的過程中尤其要注重對學(xué)生適當進行一些如何對社會環(huán)境進行更好適應(yīng)的教育，而在其中最重要的一點就是奉獻意識：使培養(yǎng)出的學(xué)生都能懂得授人玫瑰、手有余香的道理。基于這種想法，筆者認為在政治教學(xué)過程中應(yīng)該經(jīng)常對學(xué)生進行奉獻教育，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會付出和給予，也讓他們明白只有在付出后才能獲得別人的尊重和幫助。也許有些人會對這種教育方式提出質(zhì)疑，但事實證明這種做法是非常成功的。很多接受過此種教育的畢業(yè)生在談到這一教育理念時，都表示這個理念為他們的未來發(fā)展贏得了充足的空間，能使他們盡快融入到社會環(huán)境中、更好的促進了自身能力的發(fā)揮。

參考文獻：

[1]張咪樂.基于概率神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)模型的高校政治教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[J].自動化技術(shù)與應(yīng)用，2020，39（1）：58-60.