華語(yǔ)歌手陳奕迅演唱評(píng)析

【摘要】流行音樂(lè)與人們的生活息息相關(guān)，對(duì)人們具有潛移默化的影響，既能陶冶情操又能提高人的審美素養(yǎng)。如今流行音樂(lè)在高校中的地位也越發(fā)凸顯，除獨(dú)立音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院外，許多綜合類大學(xué)音樂(lè)學(xué)院也開(kāi)設(shè)了流行演唱、演奏等與流行音樂(lè)相接軌的本碩專業(yè)。除此之外，許多非專業(yè)音樂(lè)愛(ài)好者也對(duì)于流行音樂(lè)的學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，筆者將以大家廣為熟知的歌手陳奕迅作為展開(kāi)對(duì)其歌曲進(jìn)行研究分析，再結(jié)合所學(xué)與演唱實(shí)踐中的心得體會(huì)，希望能給廣大流行音樂(lè)愛(ài)好者們一些實(shí)用的參考與建議。

【關(guān)鍵詞】流行音樂(lè);演唱技巧;音樂(lè)分析

【中圖分類號(hào)】J604.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）08-0076-01

【本文著錄格式】張子年.華語(yǔ)歌手陳奕迅演唱評(píng)析——以《我們都寂寞》為例[J].北方音樂(lè)，2020，04（08）：76，80.

一、歌手簡(jiǎn)介

陳奕迅（Eason），香港人，我國(guó)著名歌手，同時(shí)也參演過(guò)一些影視作品，他是香港主流樂(lè)壇的代表性人物之一，也是我國(guó)整個(gè)華語(yǔ)樂(lè)壇的代表人物之一。其作品多次拿下各大金曲獎(jiǎng)及各類流行音樂(lè)榜單等金獎(jiǎng)，成為21世紀(jì)華語(yǔ)樂(lè)壇唯一一位三封歌王的歌手。

二、《我們都寂寞》作品簡(jiǎn)介

《我們都寂寞》這首歌是由香港男歌手、音樂(lè)制作人符致逸作曲，由有“詞圣”之稱的香港著名詞作者林夕填詞，這首歌曲是筆者這么多年在陳奕迅的作品中最摯愛(ài)的一首，2015年湖南衛(wèi)視“我是歌手”第三季節(jié)目中，A-lin的翻唱使得這首歌曲再次呈現(xiàn)在大家面前，該曲獲得中華音樂(lè)人交流協(xié)會(huì)的最佳年度單曲創(chuàng)作獎(jiǎng)。這首歌曲收錄在陳奕迅2003年發(fā)行的專輯《黑，白，灰》中，這張專輯定調(diào)巧妙，彌漫著穩(wěn)重而又憂傷寂寥的氣氛，引用于陳奕迅專輯《黑，白，灰》專輯介紹。由三個(gè)不同的制作人共同制作，其主旨就在于不同人對(duì)于它有著不同的詮釋，讓每個(gè)人找到自己生活的“黑白灰”地帶。

三、《我們都寂寞》歌曲分析

整體來(lái)說(shuō)，在這首歌曲中我們可以聽(tīng)到不協(xié)和的音碰撞，隨性的停頓和起伏，從憂郁空曠的基調(diào)再到后面恣意癲狂的爆發(fā)，陳奕迅在這首歌曲里展現(xiàn)了國(guó)內(nèi)歌手少有的質(zhì)感。

（一）第一部分“傾訴”

歌曲的前奏一開(kāi)始以鋼琴作為主旋律，好像在開(kāi)始敘述著：“趕著下班的計(jì)程車，一嘯而過(guò)”，歌曲一開(kāi)始就讓聽(tīng)者陷入歌手所營(yíng)造的畫(huà)面之中，一種加班之后遲遲不想回家的男人在路燈的映照下，孤獨(dú)的影子折射在路上，很好地營(yíng)造了一種孤獨(dú)寂寞的感覺(jué)，奠定了整首歌曲的基調(diào)。歌手演唱時(shí)這一部分應(yīng)隨性頹廢，像在述說(shuō)狀態(tài)，但又要表現(xiàn)其想要試圖掙脫迷惘的堅(jiān)定，這里的主歌部分大多都是用“真聲”演唱，值得注意的是個(gè)別字，如“一嘯而過(guò)”的“嘯”和“誰(shuí)要理我”的“理我”用到了“弱收”的方式，它有區(qū)別于“氣聲”，這是需要注意的。

在流行音樂(lè)演唱技巧中，還有一個(gè)常見(jiàn)的也是一種重要的技巧——“真假聲轉(zhuǎn)換”，就如歌曲中“可是我不知道想要什么”中的“我”和“不知道”歌手在這幾個(gè)字上都用的假聲來(lái)演繹，再回到真聲這便是真假聲的轉(zhuǎn)換，這考驗(yàn)了歌手在演唱時(shí)對(duì)于氣息支撐低聲區(qū)到高聲區(qū)自然過(guò)渡的轉(zhuǎn)換能力，如果不協(xié)調(diào)則會(huì)出現(xiàn)聲音脫節(jié)或是假聲偏虛的情況。

整體我們可以看出這首歌曲存在許多空拍，這更是加強(qiáng)了歌曲主歌部分的類似述說(shuō)的語(yǔ)氣感。正是如此給了聽(tīng)眾很好的代入感，第一部分中最后一句的結(jié)尾：“可能我們都寂寞”中“寂寞”兩字歌手拿捏得更是巧妙，營(yíng)造了感嘆、無(wú)奈的效果。

（二）第二部分“糾結(jié)”

這一部分從“迎面一個(gè)老尼姑走過(guò)，把路燈看破”這句開(kāi)始進(jìn)入第二部分，可以看出第二部分與第一部分的旋律走向幾乎相同，而歌曲的情感明顯上升了一個(gè)層次，歌曲的語(yǔ)氣也加重了，和第一部分對(duì)比主旋律的鋼琴明顯開(kāi)始多了，很多的和弦碰撞在一起，由第一部分的分解和弦轉(zhuǎn)換成了很多的柱式和弦，這時(shí)的情緒比起第一部分更緊張了，這一部分進(jìn)一步升華了第一部分的情感，需要演唱者做到對(duì)情緒和聲音的正確把握。

值得注意的小細(xì)節(jié)是，此部分中的“我恨我 我不知道想要什么”中的“我”和“不知道”歌手用的真聲演唱，與第一部分中用假聲演唱這相同的一句形成了對(duì)比，可以看出這一設(shè)計(jì)清晰體現(xiàn)了歌手此部分情緒的糾結(jié)感，試圖掙脫重圍，為進(jìn)入爆發(fā)部分副歌做一個(gè)鋪墊。此部分的最后一句“走過(guò)馬路的我說(shuō) 一個(gè)人寂寞 兩個(gè)人寂寞”這一句跟之前的語(yǔ)句相比突然弱化，就仿佛是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，為第三部分的爆發(fā)又做了一個(gè)很好的鋪墊，以至于進(jìn)入宣泄部分很好地構(gòu)成了鮮明對(duì)比，強(qiáng)弱起伏、層次清晰，利用多變的情緒來(lái)抓住聽(tīng)眾的耳朵，更好地把聽(tīng)者帶入進(jìn)去。

前兩部分的格式與旋律走向都差不多，唯獨(dú)要求歌手要把握好情感的控制、轉(zhuǎn)換、提升，在相同的段落中做到不同的層次感。

（三）第三部分“宣泄”

第三部分從歌曲的“可能我 我不知道擁有什么”這句直到最后結(jié)束，這一部分是情緒宣泄的部分，它是這整首歌曲的高潮，同時(shí)也是這首歌曲的尾聲，情感蓄積到頂點(diǎn)開(kāi)始宣泄、釋放。此部分出現(xiàn)了轉(zhuǎn)調(diào)從降B調(diào)轉(zhuǎn)為B調(diào)，由起初鋼琴的主旋律為背景從“可能我”的“我”字開(kāi)始，同時(shí)加入了吉他和鼓點(diǎn)作為情緒氣氛的爆發(fā)點(diǎn)。這里演唱的要比之前更具張力、爆發(fā)力，歌手本身和帶給聽(tīng)眾的是前面蓄積的壓力能量被釋放的狀態(tài)。從“可能我 不知道擁有什么”中真聲的“我”到第二句的“而我又缺少什么”中假聲的“我”，也正是上文中提到的“真假聲轉(zhuǎn)換”情緒遞進(jìn)仍是一個(gè)演唱中值得注意的地方，最后宣泄結(jié)束開(kāi)始恢復(fù)平靜：“可能我們都寂寞”全曲結(jié)束。

通過(guò)歌曲三個(gè)部分的解析我們可以發(fā)現(xiàn)，歌曲每一句結(jié)尾的字都落在“O”元音上，如歌曲中的“我”“寞”“過(guò)”“破”“活”等，俗話說(shuō)得好：“編框收簍，重在收口”。雖然都落在“O”元音上，但在每一句對(duì)于“O”元音的強(qiáng)弱控制、音樂(lè)情緒的拿捏和對(duì)發(fā)音的松弛度都有要求，如主歌部分對(duì)“O”元音的控制更多的是話語(yǔ)感像是在敘述著，副歌部分的“O”元音更多的是需要聲音的連貫和流動(dòng)性來(lái)營(yíng)造出歌曲糾結(jié)掙扎的情緒，爆發(fā)部分則要求“O”元音咬字發(fā)音完全，堅(jiān)定地從迷惘中走出的感覺(jué)，這樣才能很好地構(gòu)成歌曲演唱的強(qiáng)弱起伏及起承轉(zhuǎn)合。

整首歌曲最激昂的表現(xiàn)留在歌曲即將結(jié)尾的部分，這樣的結(jié)構(gòu)編排它區(qū)別于普通流行歌曲那樣A（主歌）+B（副歌）的結(jié)構(gòu)，可以看出這首歌曲在編曲上也是不乏一些精心的設(shè)計(jì)，鋪墊到全曲的后三分之一部分才爆發(fā)，使得聽(tīng)眾聽(tīng)完《我們都寂寞》之后有種壓力被完全釋放的舒適感。

三、結(jié)語(yǔ)

本文以歌手陳奕迅的作品為例，分析其演唱的相關(guān)技巧，希望能給廣大流行音樂(lè)愛(ài)好者們一些實(shí)用的參考與建議。作為音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)、練歌中，為提高對(duì)于歌曲的演唱水平和音樂(lè)表達(dá)能力，我們除了要加強(qiáng)基本技巧的練習(xí)外，也要對(duì)歌曲的基本色彩和背景甚至曲式進(jìn)行深入的理解分析。

本文是筆者對(duì)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望能在這一課題和研究上貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力，讓更多音樂(lè)愛(ài)好者或是對(duì)于流行音樂(lè)演唱入門(mén)者有所借鑒，以便更好地服務(wù)于演唱。

參考文獻(xiàn)

[1]徐元勇.論流行歌曲及其歌唱的藝術(shù)規(guī)律和文化內(nèi)涵——以三首作品的具體音樂(lè)分析與歌唱實(shí)踐指導(dǎo)為例[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)（音樂(lè)與表演版），2009（4）：108-114.

[2]“我們都寂寞”歌曲專輯介紹[OL].百度百科.https：//baike.baidu.com/item/我們都寂寞/8919865.

[3]徐元勇.三首流行歌曲的斜開(kāi)唱法指導(dǎo)[J].藝術(shù)百家，2008，24（S2）：253-256.