淺談我國戲劇與影視學(xué)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

石建

【摘 要】在時代的推移下，如今人們對于精神文明的追求越來越多，其對應(yīng)的是藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的進步與發(fā)展。藝術(shù)文化在不斷發(fā)展不斷進步中使得戲劇影視學(xué)在高校中得到了廣泛的普及，當(dāng)前國內(nèi)戲劇影視專業(yè)迎來了重大的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。對此本文將著重討論當(dāng)前國內(nèi)戲劇影視學(xué)的發(fā)展情況，結(jié)合內(nèi)外條件分析新時期的發(fā)展出路和策略。

【關(guān)鍵詞】戲劇影視專業(yè);現(xiàn)狀;戲劇影視學(xué)發(fā)展

中圖分類號：J802 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）12-0183-01

我國是世界知名戲劇大國，千百年的文化沉淀出了眾多的戲劇派別，體現(xiàn)著我國戲劇在國際上的地位。從時代的意象角度來看，當(dāng)前國內(nèi)戲劇產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展低谷，為了改變這種低谷，讓世界人民重新看到我國的文化魅力，就需要做好當(dāng)前我國戲劇影視學(xué)存在的問題的研究和處理。

一、國內(nèi)戲劇影視專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（一）缺少市場關(guān)注度、職業(yè)水平低

我國戲劇之所以會在現(xiàn)階段走向低谷，主要原因在于市場觀眾的流失。戲劇作為大眾藝術(shù)，需要體現(xiàn)觀眾的主體價值。觀眾是欣賞主體，觀眾對戲劇表演好壞的評判決定著戲劇發(fā)展的出路[1]。現(xiàn)如今各種多元事物的出現(xiàn)正改變和沖擊著人們的行為習(xí)慣，人們的目光漸漸放在了電視電影上，大量戲劇觀眾的流失阻礙了戲劇行業(yè)的進步。

（二）表演質(zhì)量差

絕大多數(shù)年輕群體的目光都放在了影視明星上，戲劇演員投身影視行業(yè)已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象。雖然部分影視節(jié)目當(dāng)中有摻雜各種戲劇表演，不過卻只是在簡單模仿動作，沒有在觀眾腦海中留下戲劇的神韻。調(diào)查顯示，當(dāng)前國內(nèi)戲劇影視學(xué)對于職業(yè)定位和學(xué)科目標(biāo)的設(shè)置十分模糊，缺少明確的培養(yǎng)目標(biāo)，部分人甚至將戲劇影視學(xué)定義為文學(xué)專業(yè)[1]。

（三）缺少創(chuàng)新沒有商業(yè)支持

西方國家的戲劇幾乎都有商業(yè)化的支持，比如美國百老匯，可是縱觀我國國內(nèi)大部分戲劇還局限在單戲劇模式，沒有創(chuàng)新的表演形式和表演內(nèi)容。很多老一派的代表人物認(rèn)為創(chuàng)新就是丟了祖宗的飯碗，不愿意接受新鮮事物，沒有吸取時代沉淀的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)。為了走向社會、獲得市場，戲劇影視專業(yè)需要立足于市場條件，主動引入社會所需的內(nèi)容，通過商業(yè)化與應(yīng)試化的創(chuàng)新實踐，推動我國戲劇與商業(yè)的有效融合和統(tǒng)一。

二、新時期背景下的戲劇影視專業(yè)發(fā)展思路

（一）明確目標(biāo)構(gòu)建專業(yè)化體系

戲劇影視專業(yè)包含著雙重身份和內(nèi)涵，對此我們有必要明確影視學(xué)專業(yè)的發(fā)展方向和追求。參照社會指導(dǎo)需要，決定演員的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練方向[2]。計劃性地安排藝術(shù)課程、理論課程，讓演員能夠深入了解戲劇文化，有方向、有目的地了解中西方戲劇之間的不同，加深對戲劇歷史的感觸與理解。在實踐中增強演員的體驗感，保障訓(xùn)練的效益和價值。新時期背景下，劇團要主動引入各種先進的學(xué)科體系和發(fā)展思路，創(chuàng)新教育手段、教育條件，主動吸納和招募優(yōu)秀表演人才，打造主流、特色的戲劇影視專業(yè)。

（二）轉(zhuǎn)變理念啟迪思維

從事實結(jié)果來看，目前很多劇團的指導(dǎo)方法存在一定問題。劇團指導(dǎo)者沒有考慮演員的學(xué)習(xí)主動性和能動性的培養(yǎng)。戲劇文化和影視表演都是非常廣泛的內(nèi)容，演員需要有獨立發(fā)展的舞臺來展示自我，在主動賞析和模仿的過程中體會潮流影片和時代的追求，靈活利用書本上和學(xué)習(xí)中所學(xué)的技能和知識[3]。劇團需要站在專業(yè)化發(fā)展和專業(yè)化培養(yǎng)的角度，根據(jù)演員的接受能力和課程的開設(shè)情況創(chuàng)建多元化學(xué)習(xí)情景，通過研討啟發(fā)的過程引領(lǐng)演員學(xué)習(xí)、探索;主動學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化背景下的潮流經(jīng)驗和知識，并發(fā)揮模范作用和引導(dǎo)作用，讓演員能夠接受、認(rèn)可與理解，培養(yǎng)演員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新的價值最大化。

（三）重視實踐挖掘潛力

對于藝術(shù)類專業(yè)來說，實踐的意義是十分重要的。戲劇影視專業(yè)本身就是藝術(shù)類、實踐類課程，面對新時期新背景和科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，需要多元化培養(yǎng)演員，從各個角度和渠道開發(fā)教學(xué)資源，培養(yǎng)演員的實踐能力、實踐素養(yǎng)。首先平時的活動中從各個角度鼓勵和引導(dǎo)演員，比如用結(jié)社討論方式，讓演員自行組成研究小組、表演小組、課題小組，通過實踐的方式增強演員的自信心，使演員能夠主動出擊，感受表演的魅力。其次，劇團長要鼓勵演員，讓演員能夠主動參與到“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的雙創(chuàng)大賽，在實踐中了解到社會的行情，在真實的項目實踐過程中使用自己所學(xué)到的各種知識。劇團需要根據(jù)自身的條件尤其是市場條件，為演員提供展現(xiàn)自我的舞臺，引導(dǎo)演員參與實踐，挖掘演員的無限潛能。

三、結(jié)語

作為藝術(shù)性學(xué)科，戲劇影視專業(yè)在我國教育體系中有著不可取代的地位。面對新時期新背景，戲劇影視專業(yè)演員一定要轉(zhuǎn)變思維，將自己的目光放長遠(yuǎn)，主動了解和發(fā)現(xiàn)先進的新鮮事物，做好課題的深度研究，主動學(xué)習(xí)新技術(shù)、新設(shè)備與新思想;立足本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，主動引進和拓展專業(yè)需求，創(chuàng)新課堂模式、教學(xué)形式，關(guān)注實踐教育的價值和重要性;結(jié)合內(nèi)外環(huán)境和條件，拓展演員的實踐平臺和資源，讓演員可以在實踐中主動使用知識、展示自我，在實踐中收獲經(jīng)驗和知識，推動我國戲劇影視專業(yè)取得更好的發(fā)展，展現(xiàn)我國民族文化的魅力。

參考文獻：

[1]張可，張欣琳.基于文獻計量學(xué)的戲劇影視學(xué)學(xué)科發(fā)展研究[J].情報探索，2019（10）：129-134.

[2]平原.戲劇影視文學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式實踐探索與研究[J/OL].河南教育學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2019（05）.

[3]劉曉秋.普通藝術(shù)高校戲劇影視表演教學(xué)的探索與思考[J].戲劇之家，2019（28）：156.