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      新媒體時代下高校基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新路徑探析

      2020-05-26 16:21:23陳原野王宇眉
      青年生活 2020年13期
      關(guān)鍵詞:基層黨組織新媒體高校

      陳原野?王宇眉

      摘要:近年來,新興媒體對當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都產(chǎn)生了巨大影響,理所當(dāng)然高校基層黨組織的建設(shè)也隨之迎來巨大轉(zhuǎn)變。面臨新時代的新要求,借助各類新媒體平臺加強(qiáng)與改進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作是創(chuàng)新舉措也是時代的必然要求?;诖吮尘埃⒆阈旅襟w大背景和高校學(xué)生黨建工作實(shí)際,對新媒體時代高?;鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新路徑和手段開展探討。

      關(guān)鍵詞:新媒體;高校;基層黨組織

      中圖分類號:G412 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

      高校大學(xué)生基層黨組織建設(shè)是我國基層黨建工作的重要組成部分,新媒體時代的高?;鶎狱h組織建設(shè)工作,面臨著時代賦予的機(jī)遇、使命與挑戰(zhàn),加強(qiáng)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)已經(jīng)成為不可忽視、亟待解決的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題。

      習(xí)近平總書記在全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上強(qiáng)調(diào):“加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證”。新時代下的高?;鶎狱h組織建設(shè),致力于高校思想政治教育、人才培養(yǎng)工作的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展,圍繞為中國共產(chǎn)黨輸送新鮮血液,培養(yǎng)政治素養(yǎng)高、科學(xué)武裝的高素質(zhì)人才開展有目的性、組織性的黨組織建設(shè)工作。

      一、新媒體時代下高校基層黨組織建設(shè)的特點(diǎn)

      首先是工作環(huán)境的開放性。新媒體的多平臺發(fā)展為高?;鶎狱h組織建設(shè)開辟了多樣、開放的渠道。新媒體的支持下高校能更快捷與大學(xué)生開展黨組織建設(shè)交流與意見收集,利用新媒體的開放性開拓大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的視野。隨著新媒體不斷深入大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí),新媒體的開放性的特征日益突顯,已經(jīng)逐漸成為高校大學(xué)生黨組織從信息錄入工作到組織生活發(fā)起的重要平臺。

      其次是傳播手段的便捷性。新媒體的不斷發(fā)展,催生出一系列在年輕群體中廣受好評的“微”平臺,微媒體以微信、微博、微電影等傳播媒介為典型代表,憑借其“短、頻、快”的傳播便捷性很快成為當(dāng)下熱門的傳播平臺?;诓糠治⒚襟w開展高校黨組織建設(shè)工作,大學(xué)生隨時隨地可參與到基層黨組織新媒體平臺發(fā)布的活動中來,大大提高了參與的便捷性和積極度,有助于凝聚基層黨組織。

      最后是組織工作的互動性。在新媒體平臺,高?;鶎狱h組織在信息傳遞和受眾之間具有雙向互動性。在新媒體的黨組織建設(shè)中,主體是高校黨建工作者,客體即高校大學(xué)生,主體傳播黨組織各類信息、制作黨組織材料,大學(xué)生接收主體發(fā)布的信息。在新媒體出現(xiàn)之前,此類傳播和學(xué)校只是單一的傳授形式,無法及時溝通,而在新媒體平臺,主客體的界限已經(jīng)被打破,通過多元化的信息交互平臺,在新媒體形成更多良性互動,每個人理論上都可以發(fā)布信息,開展學(xué)習(xí)交流,讓黨組織所有成員參與感加強(qiáng),由被動接收向主動參與轉(zhuǎn)變。

      二、新媒體時代下高?;鶎狱h組織建設(shè)工作遇到的挑戰(zhàn)

      新媒體成為高校大學(xué)生黨組織建設(shè)工作開展的重要平臺和渠道已不可逆轉(zhuǎn),它是一把雙刃劍,既帶來機(jī)遇也帶來挑戰(zhàn),在看到機(jī)遇的同時也應(yīng)當(dāng)重視所遇到的挑戰(zhàn)。

      一是新媒體互動帶來的輿情風(fēng)險(xiǎn)。新媒體平臺傳播門檻很低、每個人都可以成為信息發(fā)布的主體,在黨建工作這樣嚴(yán)肅的工作開展中,與此相伴可能會有輿論危機(jī)。習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議中提出:“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全,要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀”。尤其是黨組織建設(shè)工作開展中,如出現(xiàn)不良輿情危機(jī),撼動高校大學(xué)生黨組織建設(shè)主體的地位,甚至動搖大學(xué)生堅(jiān)定的思想意識,便會產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。

      二是新媒體所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的安全問題。新媒體時代,也是一個信息泛濫的時代,為我們帶來信息接收便利的同時,也正是它的開放性,讓一些不良信息、違背社會主義核心價值觀的信息渾水摸魚來到了大學(xué)生身邊。大學(xué)生基層黨組織建設(shè)是思想政治工作的組成部分,必須高度警惕,在黨組織信息化的同時,設(shè)好屏障,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,維護(hù)我黨和國家的形象。

      三、新媒體平臺高?;鶎狱h組織建設(shè)工作的路徑與對策

      毫無疑問,新媒體平臺的推廣為高校黨建工作者提供了更多創(chuàng)新思考,讓充分利用網(wǎng)絡(luò)化手段加強(qiáng)和改進(jìn)黨內(nèi)管理、擴(kuò)展黨群聯(lián)系渠道提供了更多可能性,在此創(chuàng)新工作路徑基礎(chǔ)上,為了解決基層黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化存在的問題,提出針對性的解決對策,新媒體上的高校黨組織建設(shè)還需完善。

      制定健全高校新媒體黨組織建設(shè)工作發(fā)展規(guī)劃。新媒體平臺縱然發(fā)展蓬勃,但是高校黨建的新媒體管業(yè)和推進(jìn)儼然剛剛起步。為避免因?yàn)楦咝P旅襟w黨組織建設(shè)因存在經(jīng)驗(yàn)不足而使工作開展陷入混亂,一套科學(xué)合理、未雨綢繆、行之有效的發(fā)展規(guī)劃制定是當(dāng)務(wù)之急。除了明確工作目標(biāo),要在發(fā)展規(guī)劃中具備系統(tǒng)性思維,與國家黨組織建設(shè)的大方向相適應(yīng)。通過這樣的形式,高校大學(xué)生基層黨組織建設(shè)才能同時符合新媒體發(fā)展的潮流和國家的黨組織建設(shè)要求和黨建政策指導(dǎo)方向。

      促進(jìn)新媒體黨組織建設(shè)工作開展過程中身份角色的轉(zhuǎn)換。在以往的黨組織建設(shè)開展中,往往是單一的“上傳下達(dá)”,大學(xué)生黨員更多的時候沒有話語權(quán),只是接收,而新媒體為學(xué)生黨員無疑提供了雙向溝通的平臺和機(jī)會。因此在現(xiàn)階段的黨組織建設(shè)工作開展中應(yīng)當(dāng)有意識為這類互動創(chuàng)造更多的可能性,有別于傳統(tǒng)的“拉橫幅、發(fā)資料”,基層黨組織可以通過建立黨組織管理公眾號、微博、短視頻賬號等方式與大學(xué)生黨員互動,或@上級黨組織開展工作匯報(bào)和交流,這些新媒體方式的引入,無疑增加了大學(xué)生黨員對黨組織的“粘性”,大大擴(kuò)展了信息覆蓋面和提高黨組織的凝聚力。

      建立高效黨組織建設(shè)的新媒體監(jiān)督制度。為避免在新媒體平臺突發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿情事故,高效基層黨建負(fù)責(zé)人首先要做好輿情風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對預(yù)案,對新媒體賬號嚴(yán)加管理,針對造謠、傳謠等不法行為要有嚴(yán)厲的懲罰制度。成立輿情監(jiān)督小組,實(shí)時把控在基層黨組織建設(shè)信息化過程中進(jìn)行監(jiān)督,同時發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,利用好新媒體平臺,做好“意見領(lǐng)袖”,傳播社會正能量,此次在維護(hù)高校黨組織信息安全的同時,促進(jìn)黨組織健康穩(wěn)定地發(fā)展。

      小結(jié)

      新媒體時代下的高?;鶎狱h組織建設(shè)顛覆了傳統(tǒng)黨建的工作制度和工作方式,黨中央向來對高?;鶎狱h組織的建設(shè)和發(fā)展高度重視,為了讓新媒體在工作中更好更高效地整合,高校黨建工作者應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理,積極利用新傳播優(yōu)勢,在確保平穩(wěn)狀態(tài)下,創(chuàng)新地推進(jìn)高校黨組織的建設(shè)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊景.新時代高校制度治黨研究[D].山西大學(xué),2018:6-10

      [2]姜晨.習(xí)近平出席全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議并發(fā)表重要講話[C].新華社.2018.4.21

      [3]李媛媛.易班Web2.0視域下高校思想引領(lǐng)工作創(chuàng)新研究——構(gòu)建“交互式網(wǎng)絡(luò)育人”黨建工作新平臺[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊.2019(02):5

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