關(guān)于疫情，給孩子上一節(jié)生命科學(xué)課

怎樣借這次疫情，給孩子上一節(jié)生命科學(xué)課？讓孩子奔向春天的時(shí)候，心里的種子也已發(fā)芽。

談生命，可以從孩子的日常生活開(kāi)始，他們喜歡的小花小草、小貓小狗，乃至這次的罪魁禍?zhǔn)住《?，都是生命。認(rèn)識(shí)生命的過(guò)程，就是認(rèn)識(shí)自己乃至認(rèn)識(shí)宇宙的過(guò)程。

生命科學(xué)是守護(hù)生命的利器。新冠肺炎疫情爆發(fā)至今，我國(guó)的科學(xué)家付出了巨大的努力，他們夜以繼日地工作，在很短的時(shí)間內(nèi)分離出病毒株、找到診斷的方法、篩選出一些藥物，才度過(guò)了危機(jī)?！皩?duì)生命科學(xué)，我們大人已經(jīng)研究了很久，但是做得還不夠好，孩子，如果你愿意多了解，我們可以和你一起學(xué)習(xí)……”

我國(guó)的生命科學(xué)研究在國(guó)際上領(lǐng)先，但在基礎(chǔ)教育方面仍屬于起步階段，需要政府、家庭和社會(huì)加強(qiáng)合作，為科學(xué)學(xué)科的普及教育提速。

河南鄭州新密市劉寨鎮(zhèn)第二中心小學(xué)是受益的中國(guó)平安智慧小學(xué)之一。今年春節(jié)，這所學(xué)校的學(xué)生大都喜歡主動(dòng)和父母探討疫情，“病毒沒(méi)有細(xì)胞，只有蛋白質(zhì)和RNA，它們要繁殖，就會(huì)破壞我們的細(xì)胞，拿走我們的蛋白質(zhì)?！币?yàn)檎莆樟讼嚓P(guān)的知識(shí)，他們看起來(lái)比同齡的孩子多了一份自信。

生命科學(xué)的發(fā)展，不僅改變著世界的未來(lái)，也影響著每個(gè)人的生活。為孩子補(bǔ)齊生命科學(xué)教育的短板，讓每個(gè)孩子不落后于時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程，是我們社會(huì)必修的功課。

（選自中國(guó)網(wǎng)，有刪減）