有趣的“筷子翻書”比賽

張語(yǔ)宸

“身體細(xì)長(zhǎng)，兄弟成雙，只會(huì)吃菜，不會(huì)喝湯。”猜猜，這是什么？對(duì)了，就是筷子！筷子的歷史悠久，早在三千多年前就被我們的祖先發(fā)明出來(lái)了，被西方人稱為“四大發(fā)明”外的又一重大發(fā)明。

今天，老師安排我們進(jìn)行“筷子翻書”比賽，要求在不破壞書頁(yè)的基礎(chǔ)上利用筷子作為工具來(lái)翻書頁(yè)。我一聽，興致就來(lái)了。因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡用筷子夾彈珠，以此來(lái)鍛煉手的靈巧性，這次用筷子翻書豈不是老虎吃豆芽—小菜一碟？

再觀望一下，周圍有的同學(xué)已經(jīng)開始摩拳擦掌，躍躍欲試;有的同學(xué)冥思苦想，尋求對(duì)策……而我，則在嘗試用筷子夾書頁(yè)。沒(méi)想到的是，此刻，書頁(yè)就像被502膠水粘住了一樣，一點(diǎn)兒也撥不開，我身上頓時(shí)冒出了一陣?yán)浜埂Ｔ瓉?lái)，看似簡(jiǎn)單的事情，并非那么簡(jiǎn)單呀！

當(dāng)老師宣布比賽開始時(shí)，我已然沒(méi)了之前的那份自信，心里像揣了只活蹦亂跳的兔子，怦怦跳個(gè)不停，異常緊張。我只好平復(fù)心情，先握緊筷子，仔細(xì)地翻，可惜重蹈覆轍，照樣是怎么翻都翻不過(guò)去。我急中生智，趕緊調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，換了一種方法。哇，我竟然成功了！“嘩，嘩嘩……”我接連翻過(guò)去了好幾頁(yè)。想知道我換了什么方法嗎？首先，我用一根筷子抵住書頁(yè)的上方，再把另外一根筷子插在書頁(yè)下方，也就是這一頁(yè)與下一頁(yè)之間的位置，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)迅速挑一下，將書頁(yè)翻過(guò)去，最后還要用左手摁著翻過(guò)去的書頁(yè)，以免書頁(yè)“逃跑”。

可是，事情并沒(méi)有按我的設(shè)想發(fā)展下去，雖然我很小心，但還是出現(xiàn)了意外—一陣調(diào)皮的風(fēng)趁我沒(méi)留意，把我費(fèi)了九牛二虎之力才翻好的書頁(yè)全部吹了回去。我仿佛聽見了自己心碎的聲音，唉，只能重新翻了！可是這次書頁(yè)再也不聽我的話了，我剛用筷子夾住，書頁(yè)“刺溜”一聲就“逃跑”了。正在這時(shí)，老師高聲說(shuō)：“比賽結(jié)束！”我只好戀戀不舍地放下筷子。

我雖然未在翻書比賽中獲勝，但仍感到收獲滿滿?！笆∧顺晒χ浮?，這次失敗，有可能成為我下次成功的基礎(chǔ)。另外，我還明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理，明白了干什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真地慢慢來(lái)，如果著急或者浮躁，就會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。這次翻書比賽真是既有趣又有意義，我已開始期待下一次比賽的到來(lái)！

指導(dǎo)老師：楊 雪

【點(diǎn)評(píng)】小作者先用謎語(yǔ)引出了此次比賽的工具—筷子，再對(duì)比賽進(jìn)行細(xì)致描寫，整個(gè)比賽過(guò)程可謂一波三折，最后總結(jié)心得體會(huì)，升華主旨。整篇習(xí)作語(yǔ)言活潑有趣，用詞生動(dòng)，心理描寫和動(dòng)作描寫均十分到位。