我的拇指姑娘

賈穎

穿過一條鐵路，沿著兩邊都是稻田的柏油路，走上二三十分鐘，就到了鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)上最熱鬧的地方是供銷社，里面經(jīng)營著布匹、糧油、蔬菜，還有一排透明的玻璃柜子，里面擺著書。

我常常站在透明的玻璃柜子前面，盯著里面的書。對(duì)我而言，書有些貴。是的，那時(shí)候我大約才上小學(xué)三四年級(jí)，一個(gè)月的零花錢差不多是一兩塊錢，而一本好看的書，比如說，安徒生的《拇指姑娘》，要五塊多錢，因?yàn)樗遣噬?，不僅封面是彩色的，里面每一頁的圖畫也是彩色的，類似于我們現(xiàn)在讀的繪本。

在買書這件事上，我的父母一向很慷慨。可是，不知道為什么，在看到《拇指姑娘》的一瞬間，我唯一的念頭，是用“自己的錢”買下它。就好像要送自己一件禮物似的，一分錢一分錢地?cái)€，等攢夠了五塊八毛錢的時(shí)候，我就可以大大方方地走進(jìn)供銷社，請(qǐng)營業(yè)員阿姨把書拿給我，然后，我可以在書的封面尋一處空白，鄭重其事地寫下我的名字，這本書就是我的了?，F(xiàn)在想來，有這樣的念頭，大概因?yàn)樗且槐九c眾不同的書吧。那時(shí)市面上的小人書多半只有封面是彩色的，里面的圖畫基本都是黑白的。如果我用自己積攢的零花錢，買下這本全彩圖畫書，該是多么讓人興奮且感到榮耀的事情呀！

之后，每逢學(xué)校放半天假或是周日放一整天假的時(shí)候，我都會(huì)急忙寫完作業(yè)，然后穿過那條鐵路，沿著兩邊都是稻田的柏油路走上二三十分鐘，去供銷社里看看我的那本《拇指姑娘》。它安靜地躺在木頭貨架上，隔著一層透明玻璃與我相望。每一次，看到它安好地躺在那里，我心里就會(huì)涌起無限的快樂。

“你等著我呀，拇指姑娘。”我敲一下玻璃。

“我下個(gè)星期就可以攢夠五塊八毛錢了?！蔽矣智靡幌虏Ａ?。

“拇指姑娘，你說，我要不要給你包個(gè)書皮？”我再敲一下玻璃。

《拇指姑娘》身邊的書全都換成了新的，只有它一直在等著我。

終于有一天，當(dāng)我懷揣著五塊八毛錢，緊張而欣喜地走進(jìn)供銷社的時(shí)候，我的《拇指姑娘》不見了。

我茫然而失落地走出去，手里捏著錢，手心冰涼。我站在太陽底下，一遍又一遍地想象是一個(gè)什么樣的人買走了它。我想象了許多個(gè)版本：一個(gè)穿著的確良花襯衫的媽媽，一個(gè)有很多零花錢的女孩，一個(gè)戴眼鏡的叔叔……無論我想象是一個(gè)什么樣的人買走了書，在我想象的結(jié)尾，那本我隔著玻璃盯著看了許多日子的《拇指姑娘》，都會(huì)靜靜地躺在我的書包里。

許多年后，當(dāng)我可以毫不費(fèi)力地買下很多本《拇指姑娘》的時(shí)候，我還是分外懷念當(dāng)年我未能擁有的那一本，那么些日子里，它曾一直靜靜地躺在供銷社的透明玻璃柜里，等著我。

彩色圖畫書對(duì)現(xiàn)在的孩子來說算不上什么新鮮事物，然而在本文作者小的時(shí)候卻是比較少見和昂貴的。文中的“我”決定不靠父母，而靠自己攢錢來買下《拇指姑娘》這本彩色圖畫書，并在心中認(rèn)定這是一件讓人興奮且感到榮耀的事情。

文章對(duì)“我”的心理描寫和語言描寫，充分展現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)自己心儀的書的渴望。作者將書擬人化，字里行間流露出一個(gè)孩子的童真與可愛，仿佛那是“我”與“拇指姑娘”之間的約定。在攢到錢之前，“我”只要一有空就會(huì)特意去向“拇指姑娘”問好。雖然最后結(jié)局并不圓滿，《拇指姑娘》被別人買走了，“我”悵然若失，但是在那時(shí)“我”的想象當(dāng)中《拇指姑娘》最后還是會(huì)回到“我”的身邊。這也是為什么本文標(biāo)題為《我的拇指姑娘》，不管結(jié)局如何，在孩子的心里，早已認(rèn)定了《拇指姑娘》是屬于自己的;此時(shí)的《拇指姑娘》已經(jīng)不單單是一本書了，而是孩子心中的一個(gè)美好寄托，是孩子想靠自己的努力一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。文章的結(jié)尾也再次說明了讓“我”感到快樂的實(shí)際上并不是獲得，而是為之努力地積攢、心懷盼望的那個(gè)過程。那本《拇指姑娘》也代表著“我”兒時(shí)的一段難忘的回憶，因此意義非凡。

小朋友們，讀完這篇文章，回想一下，在你們的成長過程中，是否也有這么一個(gè)你們?yōu)橹冻雠ψ詈髤s未能擁有、讓你們深深掛念的“拇指姑娘”呢？

本欄目插圖：莊慧慧