我做了一項小實驗

賴建平

習(xí)作要求

你做過什么小實驗？向大家介紹一下。

實驗名稱：

實驗準備：

實驗過程：

第一步，

第二步，

第三步，

……

實驗結(jié)果：

寫之前，可以先借助圖表整理小實驗的主要信息。

寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚;還可以寫一寫自己做實驗的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。

寫完后，交換讀一讀，再評一評：實驗過程是否寫清楚了？有沒有用得不合適的詞語？

拓展思路

“你做過什么小實驗？”這個小實驗，可以是科學(xué)實驗，也可以是其他實驗;可以是以前做過的，也可以是現(xiàn)在正要做的;可以是現(xiàn)成的，也可以是自己新設(shè)計的。不管什么實驗，一要新穎，這樣可以吸引讀者;二要“小”，因為“小”利于操作，還容易出結(jié)果。

請注意，凡是冠以“可以”這個詞語的，都是可選擇的。文題中的所有提示都是如此：“可以先借助圖表整理小實驗的主要信息”，不填也是可以的，可以用思維導(dǎo)圖;“可以用上‘先……接著……然后……最后……這樣的句式”，不用也無妨，可以按照順序直接寫下來;“還可以寫一寫自己做實驗的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)”，不寫也行，但是寫一寫，文章會更飽滿有趣。

“寫完后，交換讀一讀，再評一評”，這個要求是必須做到的。

習(xí)作指導(dǎo)

要想寫好本次習(xí)作，建議分三步走：

第一，先借助圖表，整理小實驗的主要信息，且在每個信息后面標上當(dāng)時的心情。寫作時，按照實驗的步驟與自己的心情，兩條線索平行推進，文章讀起來會更充實。如果只是寫實驗的經(jīng)過，容易單薄，畢竟我們是入情入境的寫作，而不是簡單的實驗記錄。

第二，根據(jù)圖表的記錄，按照實驗的順序?qū)懴聛?，不到最后，不要暴露實驗的結(jié)果。實驗結(jié)果可以成功，可以失敗;可以很完美，也可以有遺憾，但不可以提前告知，否則讀者就少了一份閱讀期待。表示順序的詞語容易讓句子顯得呆板僵硬，盡量少用。

第三，草稿完成以后，與同學(xué)交換閱讀，互相評議，實驗過程是否清楚？遣詞造句是否得當(dāng)？還有沒有其他的修改建議？一定要記?。汉梦恼率歉某鰜淼?。