黃韻 王平 李星 王明珊 宋震
摘? 要:針對地方行業(yè)特色高校研究生生源質量存在的普遍問題,結合當前各高校搶奪研究生優(yōu)質生源的舉措,立足西南石油大學自身特點,提出提高研究生生源質量的策略。希望能夠為地方性行業(yè)高校解決優(yōu)質研究生生源問題提供了一種可以普遍適用的招生模式。
關鍵詞:地方行業(yè)特色高校;研究生生源;優(yōu)質生源
中圖分類號:G640? ? ? ? 文獻標志碼:A? ? ? ? ?文章編號:2096-000X(2020)16-0161-03
Abstract: In view of the general problems existing in the source quality of graduate students in local industry-specific university, combined with the current measures taken by colleges and universities to seize the high-quality graduate students, based on the characteristics of Southwest Petroleum University, this paper puts forward strategies to improve the source quality of graduate students. It is hoped that it can provide a universal enrollment model for local industry-specific universities to solve the problem of enrolling high-quality graduate students.
Keywords: local industry-specific university; graduate student source; excellent student source
作為國民教育頂端和高等教育重要組成部分的研究生教育必須堅持生源質量第一的發(fā)展戰(zhàn)略。研究生的質量對研究生的教育以及科研水平有著重要的影響,好的學生質量是培養(yǎng)高水平研究生的重要的前提條件[1,2]。因此,提高研究生的質量,是高校研究生培養(yǎng)工作的重點任務。毋庸置疑,研究生的生源質量是決定研究生教育質量的基礎。
地方行業(yè)特色高校是我國高等教育體系中的一種重要類別,在區(qū)域和特定行業(yè)內具有舉足輕重的作用[3]。這類高校的學科發(fā)展也與研究生培養(yǎng)質量密切相關,而研究生培養(yǎng)質量在很大程度上決定于研究生招生質量。因此,提高地方性行業(yè)特色高校的研究生生源質量是這類大學的當務之急[4]。西南石油大學是一所地處西部地區(qū)的石油行業(yè)特色鮮明的高校,本文以該校為例探索提高研究生生源質量的策略。
一、西南石油大學當前研究生生源情況概述
西南石油大學兩個校區(qū),分別地處四川省成都市和南充市,未入選“985”和“211”建設高校系列,是石油行業(yè)特色鮮明的地方性高校,在全國范圍內知名度不高、影響力有限。除了“石油和天然氣”、“機械”和“石油化工”等強勢行業(yè)型專業(yè)優(yōu)秀研究生生源有保障之外,其它學科生源均差強人意。這不利于學校建設多學科均衡發(fā)展的目標,也與學校入選國家首批雙一流學科建設高校的高水平學科建設要求不符合。當前,學校非強勢專業(yè)研究生招生指標基本靠本科教育水平低于我校的調劑生來完成;學校本科教育階段培養(yǎng)的拔尖本科畢業(yè)生超過95%首次選擇考慮更高知名度的學校去繼續(xù)深造;更嚴重的是,學校具備碩士推免資格的本科學生98%以上選擇外校讀研,而學校又幾乎收不到更高水平學校的推免生。總體上來說,學校研究生生源質量遠遠低于本科生生源質量。
基于學校絕大部分本科專業(yè)均實現一本招生這一優(yōu)勢,努力在校內拓展研究生優(yōu)質生源是提高我校研究生生源一種簡單易行的措施;另外,我校研究生生源超過85%來自于調劑生,提前選拔調劑生中的優(yōu)質生源也是一種重要的策略。本文立足西南石油大校的特點,找出提高學校非強勢學科專業(yè)的研究生生源質量的策略,為我校科研水平、建設一流學科高校助力。
二、各高校提高研究生生源質量策略現狀分析
對于跟我校同級別的大量地方性行業(yè)特色高校而言,研究生生源基本由免推、第一志愿和調劑生三部分組成,前兩部分所占比例非常小,通常在15%以下。雖然推免生的數量不斷上升,但推免生留校讀研的學生數量卻很低,推免生選擇自由度大,更傾向于頂尖高校、熱門專業(yè),不愿留校深造;第一志愿考生優(yōu)秀生源比例較低,基本來自同等學力、低水平本科或專科院校,綜合素質參差不齊;調劑生中有很大一部分是綜合素質和專業(yè)能力均較強的學生,由于志愿填報不當等各種原因沒有被第一志愿錄取。因此,推免生和調劑生是當前地方性行業(yè)特色高校研究生生源爭奪的焦點。
各高校尤其是地方性行業(yè)特色高校為了提高研究生優(yōu)質生源搶奪中的優(yōu)勢,不斷推陳出新各種策略、措施,歸納起來,一般有如下幾種。
1. 各大高校根據各自特色,“合縱連橫”,成立校際互推多邊合作組織,比如:高水平大學優(yōu)秀研究生生源互推聯盟、高水平行業(yè)特色大學優(yōu)秀資源共享聯盟、卓越聯盟等[5,6]。這些組織內高校間互推研究生,保證高素質學生盡可能留在組織內高校深造。這種組織強烈依賴發(fā)起學校的生源號召力,主要在全國頂尖高校間開展,而地方性行業(yè)特色高校在這方面還有待強加。
2. 各大高校紛紛推出各具特色的夏令營活動和針對考研本科學生的學術交流互訪活動,該類活動最主要的使命就是吸引、考核、選拔優(yōu)質的研究生生源。當前,各類層級和類型的高校均將這一模式繼承、發(fā)展并推廣開來,幾乎成了各高校爭奪優(yōu)質研究生生源的第一陣線。
3. 越來越多的高校在招生流程及方式上進行了更加方便考生的改革舉措:主動組織專家借助各種網絡信息手段等方式對研究生推免生進行面試選拔考核;申請研究生就讀資格的材料也僅僅提供電子版本,不需要郵寄紙質版;研究生招生單位到主要生源地高校宣講,提前鎖定一些潛在優(yōu)質生源。
4. 各高校不斷推出新策略,如:在國家研究生正式報名之前增設預報名環(huán)節(jié);給予推免生博士深造、出國交流訪問和導師選擇優(yōu)先權等;增設優(yōu)質生源獎學金、提高推免生獎學金等級等;推出一些典型的優(yōu)秀研究生指導教師和培養(yǎng)的優(yōu)秀研究生畢業(yè)生現身說法。
5. 放眼世界、瞄準海外生源,是近兩年出現的研究生招生新趨勢:隨著我國“一帶一路”建設的推進,很多沿線國家的學生通過各種項目資助來到我國各類高校求學,各高校招生辦主動出擊到各個國家定點學校去宣講,通過提供豐厚的獎學金、優(yōu)秀的師資和高配置的住宿條件來吸引優(yōu)質的生源。
近年來各層級高校競爭優(yōu)質研究生生源這一現象日趨激烈,各高校招生單位都在不斷地探索和改進招生方式方法,各種策略不斷日新月異。在激烈的競爭中如何脫穎而出,成功吸引到優(yōu)質生源是各高校尤其是地方性行業(yè)特色高校正需要積極思考和解決的問題。
三、西南石油大學提高研究生生源質量策略
基于西南石油大學研究生生源和學校本科學生質量現狀,結合當前國內各高校提高研究生生源質量的方法舉措,從以下兩個方面著手,探索適合學校提高研究生生源質量這一目標的可行性策略。
(一)讓學校的優(yōu)質本科生生源變?yōu)樘烊坏膬?yōu)質的研究生生源
自從2015年西南石油大學全面進入本科一本招生以來,專業(yè)建設取得了長足進步。尤其體現在,教學效果明顯提升、學生創(chuàng)新意識空前發(fā)展、學生參與科學研究熱情高漲。這都與學校近年來本科學生的綜合素質較高有關。然而,學校面臨的一個急迫問題是,這樣優(yōu)秀的本科生生源卻沒有在學校的研究生生源中被保持下來,絕大部分優(yōu)秀的本科生以推免或第一志愿考研的方式去了外校。這導致學校研究生生源質量遠不如本科生生源,最終損害了學校的學科建設。為了扭轉這一局勢,當然要采取措施盡量讓部分優(yōu)秀的本科生留下來繼續(xù)深造。
第一,在學校一些行業(yè)特色優(yōu)勢專業(yè)學科領域采用本碩連讀形式招收本科生。讓這些學生在本科入學之初就牢固地成為了后續(xù)研究生生源??梢宰屵@些學生在大三基本完成專業(yè)系統學習之時,提前一年進入研究生階段的學習,同時兼顧大四應該完成的實習和畢業(yè)設計,學生可以在六年內完成本碩階段的學業(yè)。一方面,學生進入研究生階段后有足夠的獎助金,另一方面,可以提前一年拿到碩士文憑,對部分高中學生很有吸引力。當然,為了保證學生的質量,在培養(yǎng)過程中要實行淘汰機制,同時,也可以在大一、大二學習階段選拔優(yōu)秀學生進入本碩連讀培養(yǎng)序列。
第二,與“985”高校或著名研究所探索聯合研究生培養(yǎng)模式。當前,很多著名公司在招聘時的第一道門檻就是“985”、“211”或“中科院”等“出生身份”,導致很多學生連簡歷都無法遞出,這無疑是學生無論如何都要外出讀研的一個重要原因。我校應積極拓展與“985”、“211”和“中科院”等單位的聯合研究生培養(yǎng)模式。這種模式除了解決學生的“出生身份”問題,同時,對研究生培養(yǎng)質量也確實有莫大的幫助。尤其是,近年來,我校大批教師獲國家留學基金委資助到世界著名科研院所訪學,部分建立了長期的合作關系。在條件允許的情況下,我校也可以考慮利用這種合作關系,建立聯合研究生培養(yǎng)模式。
第三,鼓勵研究生指導教師主動在本科生中挖掘研究生后備苗子。研究生指導教師主動到所在專業(yè)本科生中挖掘有科研潛力的優(yōu)秀學生參與課題組項目的研究工作。讓學生在科研中得到鍛煉、培養(yǎng)研究興趣,取得相應研究成果,讓學生有繼續(xù)在課題組深造下去的推動力。
第四,讓我校本科生充分認識我校特色。我校是傳統能源強校,也是新型能源重點高校。能源是任何國家國民經濟命脈所在,能源人才培養(yǎng)高校地位重要,要讓學生以從事相關專業(yè)研究為榮,以“西南石油大學”畢業(yè)證書為傲。這需要學工、專任教師、知名校友等各種資源的匯集,讓學生發(fā)自內心認同我校的研究生教育。
第五,在留學本科生中挖掘優(yōu)質研究生生源。近幾年來,我校在國家“一帶一路”建設需求下,與“一帶一路”沿線諸多國家建立了本科人才培養(yǎng)合作關系,每年有超過400名國外留學生來校學習,其中一些優(yōu)秀的學生畢業(yè)后會留在我國繼續(xù)深造。為了能夠留住這些優(yōu)秀的潛在留學生生源,上面四點措施可以考慮采用,同時也要結合留學生的特點,適當調整采用的方式方法,讓留學生更容易理解、接受和適應。
(二)在校外調劑大軍中優(yōu)先挖掘到高質量研究生生源
校外調劑大軍中有大批考研分數高、綜合素質強的優(yōu)秀研究生潛在生源。當前,同水平高校校際間爭奪這一部分優(yōu)秀研究生生源戰(zhàn)趨于白熱化。我校怎樣才能在爭奪戰(zhàn)中有所斬獲?這是擺在眼前亟待解決的問題。本項目基于這一點,提出如下的措施。
第一,加大“互聯網+”時代下的自我宣傳。在各種常見、重要平臺上加大我校宣傳力度,尤其突出我校學科專業(yè)特色、突出研究生培養(yǎng)質量、突出優(yōu)美的校園環(huán)境和非常有吸引力的獎助金。宣傳片要符合當代大學生的審美,樂于閱讀并樂于傳播。甚至可以借助互聯網最常見的手段,“轉發(fā)抽紅包”等模式,助最大范圍內擴散。
第二,與部分高校建立研究生生源基地。我校調劑研究生生源主要來自四川理工大學、宜賓學院、攀枝花學院等類似高校。我校應主動出擊,在這些高校內建立我校的“研究生生源基地”,讓這些學校的學生對我校充分了解,調劑時會優(yōu)先選擇我校。
第三,鼓勵研究生指導教師主動發(fā)展學生生源。我校大部分研究生指導教師均畢業(yè)于“985”、“211”或“中科院”,原畢業(yè)學校的導師、校友大多數也在高?;蚩蒲性核嚓P單位任職。這些重要的人力資源可以推薦部分優(yōu)秀調劑研究生生源。
第四,建立在讀研究生和畢業(yè)研究生推薦生源機制。調劑生在擇校時最便捷的咨詢對象就是之前也通過調劑上研究生的師兄師姐,因此,建立通過校外調劑在讀的研究生和已經畢業(yè)的研究生原本科學校研究生調劑生源推薦機制就顯得尤其重要。其中,涉及到調動這些研究生推薦生源的積極性、可靠性和持續(xù)性,需要制定完善的制度來保障,也需要一定的獎勵、激勵措施來推進。
四、結束語
本文針對地方行業(yè)特色高校面臨的研究生生源存在的普遍問題,以西南石油大學這所地處西部經濟欠發(fā)達地區(qū)且石油行業(yè)特色鮮明的高校為例,全面剖析了西南石油大學研究生生源情況、當前各高校尤其是地方性行業(yè)高校搶奪優(yōu)質研究生生源的舉措和立足西南石油大學自身特點在生源搶奪方面提出的策略。本文所總結的策略能夠為地方性行業(yè)特色高校在研究生生源搶奪戰(zhàn)中取得優(yōu)勢提供一定的參考,也能夠為該類高校招生部分提供多種思路。
參考文獻:
[1]劉苑,黃學,呂欣.完善復試環(huán)節(jié)提高研究生招生質量[J].廣西大學學報(哲學社會科學版),2008,30(6):150-153.
[2]潘星,鄒志剛,張洪軍. 運用PDCA管理提高研究生生源質量應用研究[J]. 科技通報,2015,31(2):252-255.
[3]洪進,余文濤,楊鳳麗.人力資本、創(chuàng)意階層及其區(qū)域空間分布研究[J].經濟學家,2011(9):28-35.
[4]逄紅梅,劉寶哲,黃宏軍.現行推免制度下“雙非”院校招生困境與應對策略[J].研究生教育研究,2016(2):29-35.
[5]王淑花.新形勢下研究生生源質量提升機制的思考[J].文教資料,2018,788(14):103-105.
[6]王沛.研究生招生質量評價體系研究[J].樂山師范學院學報,2015(4):133-136.
基金項目:西南石油大學研究生教育教學改革與研究項目“有效提升我校碩士研究生生源質量的措施與實踐研究”(編號:18YJYY06);四川省2018-2020年高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類重點項目“新能源材料與器件專業(yè)第一課堂培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力教學模式的研究與實踐”(編號:JG2018-407);四川省2018-2020年高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目“適應新工科發(fā)展的地方高校能源特色材料類專業(yè)建設與實踐”(編號:JG2018-397)
作者簡介:黃韻(1978-),女,漢族,四川南充人,博士,教授,研究方向:新能源科學及技術。