符號的力量

羅彥軍 梁旭輝

A.R.彭克（1939-）是德國新表現(xiàn)主義代表畫家，具有國際聲譽的當(dāng)代藝術(shù)大師。他的畫中充滿了表意符號和象形符號，能讓人回想起洞穴文化、古埃及、瑪雅和非洲的藝術(shù)。下面就讓我們一同走進A.R.彭克的藝術(shù)世界吧。

一、走進大師

A.R.彭克出生于德國。20世紀(jì)70年代末80年代初，彭克參與了德國新表現(xiàn)主義美術(shù)潮流。在原來表現(xiàn)主義的基礎(chǔ)上，他參照了未來主義﹑形而上畫派的表現(xiàn)語言，吸收了20世紀(jì)50年代以來一些流派的手法，追求自由表現(xiàn)、自由聯(lián)想，強調(diào)感情的率直、天真。他從原始巖畫、象形文字、民俗學(xué)中吸取營養(yǎng)，創(chuàng)造出自己特有的棍狀人物和符號語言，給人以耳目一新的感覺，展示了畫家的創(chuàng)新與無畏精神。

二、A.R.彭克的獨特創(chuàng)作特點

1. 原始符號表達

A.R.彭克繼承了德國表現(xiàn)主義畫家對原始藝術(shù)的熱愛，他的作品中大量出現(xiàn)原始洞穴式的極簡符號，希望去重現(xiàn)藝術(shù)圖像化的原始溝通過程。他還喜歡創(chuàng)造無意識的標(biāo)記、符號、字母、面具、強有力的線條和數(shù)字，通?；旌狭顺橄?、比喻的組合，暗示著某種新的空間和時間維度，創(chuàng)造了一種“新語言”。

2. 棍狀人形線條

棍狀人物是A.R.彭克繪畫詞典中常用的語言，他以簡單的即興勾勒、夸大的身體比例、拉長的手腳四肢、不同的動作手勢、極少的環(huán)境道具，構(gòu)成畫面的復(fù)雜情境，彭克這一符號常常含有一種焦灼、渴望、吶喊的情緒。

三、A.R.彭克的作品

A.R.彭克的畫非常醒目。他通常在粗糙的白帆布上以急促的書寫式的筆觸一遍畫完，富有沖擊力，很容易激發(fā)人的激情。棍狀人物是彭克繪畫詞典中的初始詞匯。這些繪畫符號顯然是從遠古的繪畫語言而來，有的是采用原始洞穴壁畫和埃及的象形文字。彭克在繼承傳統(tǒng)表現(xiàn)主義、熱愛原始藝術(shù)、著重精神體驗、忽視客觀形象的基礎(chǔ)之上，結(jié)合符號學(xué)、控制論理論，深入發(fā)掘圖像背后傳達的精神意義，開創(chuàng)了獨特的繪畫語言和藝術(shù)風(fēng)格。

四、像大藝術(shù)家A.R.彭克一樣來創(chuàng)作

初看A.R.彭克的作品，有點像孩子的隨意涂鴉。但仔細研究，我們發(fā)現(xiàn)彭克在畫中運用了大量的象形符號與表意符號。這些符號涂鴉色彩鮮明、對比強烈、形象直接、簡單明了，而且涂鴉沒有時間、地點的限制，更沒有語言界限。孩子們很喜歡彭克的畫，但如何學(xué)習(xí)呢？我們以甲骨文中的象形文字為基礎(chǔ)，先引導(dǎo)孩子理解象形符號。運用A.R.彭克的符號涂鴉藝術(shù)語言，結(jié)合對象形文字的理解，通過創(chuàng)造形象、編排故事，有效提高了幼兒的創(chuàng)意表現(xiàn)力。

小朋友們，讓我們和大藝術(shù)家A.R.彭克一樣，以大膽、率性的表現(xiàn)方式來表達自己的情感吧！

★材料準(zhǔn)備：各色四開畫紙一張，小號排筆一支，中號描筆一支，水粉顏料，盤子一個，小水桶一個，毛巾一條。

★步驟

1. 取一張卡紙，準(zhǔn)備好半桶水。

2. 小號排筆取黑色勾畫主體物。

3. 繪畫表達不同含義的符號。

4. 中號描筆取藍色填涂。

5. 中號描筆洗凈擦干，取紅色填涂，注意顏色布局。

6. 中號描筆洗凈擦干，取黃色填涂。

7. 完成圖。

★孩子們的作品

小朋友們以大膽、率性的表現(xiàn)方式，簡約的線條，或冷峻深沉或熱烈奔放的色彩，自由、簡單、直接地表達了自己內(nèi)心的世界。

★更加多樣的作品

作品的好壞，并不在于它所采用的形式是抽象、具象，還是變形。重要的是通過創(chuàng)造，能找到一個表達自己內(nèi)心世界的方式。

小貼士：新表現(xiàn)主義

新表現(xiàn)主義是20世紀(jì)70年代末80年代初從德國開始的一個新流派，以安塞爾姆·基弗、喬治·巴塞利茨、約爾格·伊門多夫、西格瑪·波爾克、馬庫斯·呂佩爾茨、A.R.彭克等畫家為代表。作品沒有限定的題材內(nèi)容，藝術(shù)家追求自由表現(xiàn)、自由聯(lián)想，強調(diào)感情的率直、天真。他們運用繪畫語言表達強烈的感情，筆觸狂野、色彩強烈，所描繪的形象則是自由發(fā)揮，體現(xiàn)著一種無拘無束的表現(xiàn)特點。