在疫情防控中堅持立德樹人

馬孝民

“以武漢為主戰(zhàn)場的全國本土疫情傳播基本阻斷?！?月23日，中央對新冠肺炎疫情疫情的最新形勢判斷，振奮了全國人民。

所有人都在期待著這一時刻。此刻，距離武漢市新冠肺炎疫情防控指揮部發(fā)布“封城”通告，已經(jīng)過去了整整兩個月。

“生命重于泰山?！?月25日，農(nóng)歷正月初一，中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議，研究新冠肺炎疫情防控工作。習(xí)近平總書記強調(diào)，各級黨委和政府必須按照黨中央決策部署，全面動員，全面部署，全面加強工作，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。

廣東省醫(yī)療隊馳援武漢，陸軍、海軍、空軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊馳援武漢，湖南省醫(yī)療隊馳援武漢，河南省醫(yī)療隊馳援武漢……各地馳援武漢的醫(yī)療隊勇敢“逆行”，向著武漢出發(fā)。形勢緊迫，全國人民迅速行動起來，投入抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭之中。

在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，舉國上下堅定信心、同舟共濟、眾志成城、共克時艱，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)，譜寫了一曲響徹世界的中國戰(zhàn)“疫”之歌。

在這個過程中，中共河南省委高校工委、河南省教育廳以及各高校堅決做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，確保全省高校師生的健康安全和教育教學(xué)工作的有序開展。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任

“把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位”，這是命令，更是責(zé)任。

1月21日，教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)做好新冠肺炎疫情防控工作。河南教育系統(tǒng)迅速反應(yīng)、嚴(yán)密部署、積極行動，及時落實疫情防控各項工作，切實維護師生健康安全，維護校園穩(wěn)定。

作為與湖北省交界的河南省，交通四通八達(dá)，又是全國第一教育人口大省。因此，河南省教育系統(tǒng)疫情防控形勢嚴(yán)峻，緊迫感異常強烈。

1月21日，河南省教育廳進入戰(zhàn)時狀態(tài)，即日起，每日召開防控工作會議，分析研判疫情形勢，安排部署防控工作。

1月22日，省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好學(xué)校新冠肺炎疫情感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，啟動教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控、值班值守、防控措施、環(huán)境衛(wèi)生整治、疫情信息報送等方面的具體要求。

1月23日，省教育廳印發(fā)《全省教育系統(tǒng)疫情防控工作提醒卡》，從10個方面對重點群體、重點環(huán)節(jié)、重點措施進一步強化部署，嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度;印發(fā)《關(guān)于做好寒假留校學(xué)生新冠肺炎疫情感染的肺炎疫情管控工作的通知》，從4個方面加強對寒假期間高校留校生的管理。

1月24日，副省長戴柏華召集聯(lián)防聯(lián)控機制成員單位工作會，省教育廳作為聯(lián)防聯(lián)控機制成員單位就疫情防控工作進行匯報。

1月25日，河南省啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件Ⅰ級應(yīng)急響應(yīng)。省教育廳全體廳領(lǐng)導(dǎo)結(jié)束假期返崗。

1月26日，省教育廳廳長鄭邦山主持召開黨組會，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、教育部和省防控會議精神，結(jié)合教育系統(tǒng)疫情防控工作實際，逐一研究部署落實各項應(yīng)急措施。

1月27日，省教育廳成立以鄭邦山廳長為組長、其他廳領(lǐng)導(dǎo)為副組長、李金川總督學(xué)兼任辦公室主任的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，動員全廳力量，集中所有資源，確保組織到位、人員到位、信息報告到位、物資保障到位;省教育廳印發(fā)《關(guān)于進一步做好新冠肺炎疫情感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《全省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情感染的肺炎疫情防控Ⅰ級應(yīng)急響應(yīng)工作預(yù)案》，發(fā)布《致全省各校（院、園）長的一封信》。

1月28日，河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校新冠肺炎疫情感染肺炎疫情防控工作專項督導(dǎo)督辦的緊急通知》，全面督辦各地、各高校疫情防控措施落實情況，對主要領(lǐng)導(dǎo)不在崗、防控措施落實不到位的單位，堅決追究責(zé)任。

1月29日，鄭邦山廳長主持召開疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)省委常委會精神，分析了教育系統(tǒng)疫情防控面臨的形勢并研究下一步工作，要求盡快研究制訂全省各級各類學(xué)校疫情防控詳細(xì)方案，會同衛(wèi)健部門研究制訂防控工作流程圖，對各地各學(xué)校防控工作人員進行培訓(xùn)，明確防控責(zé)任體系，加強督促指導(dǎo)。省教育廳新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《全省教育系統(tǒng)疫情防控監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作方案》《關(guān)于疫情防控采購便利化相關(guān)事項的通知》;省教育廳機關(guān)黨委印發(fā)《致所屬黨組織和全體黨員倡議書》。

1月30日，省委高校工委、省教育廳印發(fā)《關(guān)于針對新冠肺炎疫情感染的肺炎疫情面向社會開展網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)的通知》，要求全省42所省屬高校面向社會以網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)為主開展心理咨詢，發(fā)揮服務(wù)社會職能。

1月31日，省委常委、宣傳部部長、省委高校工委書記江凌，副省長霍金花在教育廳主持召開會議，研究部署全省教育系統(tǒng)疫情防控工作;省教育廳印發(fā)《關(guān)于深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)緊緊依靠教職工生堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的通知》《致全省師生的一封信》。

2月1日，省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好新冠肺炎疫情肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，推動有效實現(xiàn)各級各類教育“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。

……

這是打響疫情防控阻擊戰(zhàn)后，省委高校工委、省教育廳工作的不完整記錄，分秒必爭，足以看出疫情防控工作的緊張節(jié)奏。

在省委高校工委、省教育廳的指導(dǎo)下，全省高校也迅速行動起來。河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南師范大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、洛陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等高校都成立了由校黨委書記、校長任組長的新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)校疫情防控工作的應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校通過加強師生信息排查、防疫宣傳教育、校園安全管理、防疫物資保障，確保疫情防控工作不留死角，確保每一位師生的生命安全和身體健康。

一些高校更是利用信息化手段，對學(xué)校教職工及學(xué)生的出行記錄、健康情況等信息進行全面、快速、準(zhǔn)確采集，把好疫情防控的“入口關(guān)”。

河南城建學(xué)院針對師生疫情狀態(tài)信息采集難、匯總統(tǒng)計工作量大的困境，利用協(xié)同辦公軟件和“河南城建學(xué)院移動校園APP”分別為教職工和學(xué)生制作了疫情數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計工具，實現(xiàn)了教職工和學(xué)生信息快速統(tǒng)計。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用智能化疫情防控手段建立了人臉識別通道，對3000余名教職工和家屬進行人像信息采集工作，從而有效提高對外來人員的甄別能力。

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過“輔導(dǎo)貓APP”下達(dá)校級任務(wù)，實現(xiàn)了自動化、高頻次、全維度學(xué)生疫情信息采集。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)填寫當(dāng)天健康信息、歷史出行記錄、家庭成員健康狀況等。對于未及時簽到的學(xué)生，系統(tǒng)自動推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實所在地信息和身體健康狀況。

各高校全力落實省委高校工委、省教育廳的每一項部署，確保疫情防控工作萬無一失。而其背后，是很多人不辭辛苦的默默付出。

停課不停教，停課不停學(xué)

為了阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。

隨后，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。

幾乎沒有適應(yīng)過程，仿佛在一夜間，所有高校教師都要實現(xiàn)“線下到線上”教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，而且要保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。這對學(xué)校和教師來說，都是一個巨大的挑戰(zhàn)。

主動作為、科學(xué)研判、超前謀劃，才能應(yīng)對突如其來的挑戰(zhàn)。省教育廳出臺了高等學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作實施意見，統(tǒng)籌兼顧、內(nèi)外挖潛、做好線上教學(xué)平臺和課程資源的準(zhǔn)備與遴選工作，指導(dǎo)高校制訂延遲開學(xué)期間網(wǎng)上教學(xué)工作專項方案。各高校結(jié)合本校實際情況迅速行動，“一校一策”，多措并舉，在確保疫情防控和教育教學(xué)的同時，積極推進教育教學(xué)和信息技術(shù)深度融合。

鄭州大學(xué)本學(xué)期本科課程開課2258門，通過線上資源自建課程1200門，引進購買課程2439門。學(xué)校組織教師提前做好線上建課備課工作，積極開展教師線上教學(xué)培訓(xùn)，采取“學(xué)科分類、年齡分層、熟生結(jié)對”等方式對新學(xué)期開課教師實施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓教師盡快熟悉掌握線上教學(xué)資源的設(shè)計與授課方法，熟練地在平臺上開展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動、考核評價等教學(xué)活動。

河南大學(xué)要求任課教師利用平臺功能開展師生教學(xué)互動，按照制訂好的網(wǎng)上教學(xué)計劃向?qū)W生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，明確對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)的要求，切實開展在線授課、直播教學(xué)等環(huán)節(jié)。同時，學(xué)校要求教師根據(jù)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況等記錄考勤，并依據(jù)考勤、作業(yè)和考試等綜合測評情況，對學(xué)生成績進行評定，將網(wǎng)上教學(xué)學(xué)生成績作為平時成績計入期末考試成績。

鄭州輕工業(yè)大學(xué)根據(jù)開展在線教學(xué)的實際需要，結(jié)合學(xué)校前期混合式教學(xué)實踐經(jīng)驗，采用 “一平三端智慧教學(xué)系統(tǒng)”作為新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間平臺，和學(xué)校信息平臺緊密集成，師生與課程信息自動同步，同時支持電腦和手機訪問，資源、數(shù)據(jù)和功能一致。同時，為了線上教學(xué)全覆蓋，學(xué)校還開展了大范圍的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”情況網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。在本次調(diào)查中，全校有1126位任課教師參與，共涉及1479門課程，可以幫助相關(guān)部門全面了解學(xué)校2020年春季課程實施遠(yuǎn)程教學(xué)的條件和基礎(chǔ)。

黃河科技學(xué)院在正式開課前，多次召開電話會議，指導(dǎo)制訂線上教學(xué)的工作方案，明確開課要求，盡量減少教學(xué)平臺，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性，充分上傳教學(xué)資料，做好線上教學(xué)與開學(xué)后銜接的準(zhǔn)備。學(xué)校對任課教師、教學(xué)管理人員及督導(dǎo)員進行了5場在線教學(xué)、監(jiān)管技巧的視頻培訓(xùn)，參與教師1141人。同時，學(xué)校要求上課期間全部相關(guān)人員在線值守，及時處理線上教學(xué)出現(xiàn)的各類問題。

新冠肺炎疫情阻斷了學(xué)生們按時回校的路，教育主管部門、各高校和全社會聯(lián)手竭力為他們開辟了另一條路?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，不僅要保障高質(zhì)量的線上教學(xué)，同時還要保證學(xué)生的身心健康，讓他們做好自我調(diào)節(jié)，樂觀面對疫情的影響。

1月30日，省教育廳新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)通知，公布了42所省屬高校面向社會開展網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)的電子郵箱及咨詢電話。在疫情期間，這些學(xué)校專業(yè)人員為社會公眾免費提供網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助廣大師生和社會公眾客觀理性看待疫情形勢，做好個人防護和心理引導(dǎo)。

2月19日，河南省新冠肺炎疫情防控指揮部教育系統(tǒng)工作專班研究制定了河南省高校師生心理應(yīng)對手冊，幫助廣大師生理性客觀面對疫情，掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法，保持積極健康的心態(tài)，同時，公布了心理支持熱線，為全省高校師生提供高質(zhì)量的心理咨詢服務(wù)。

2月20日，河南省教育廳新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于做好疫情防控期間學(xué)生居家體育鍛煉和視力防護工作的通知》，要求各地各學(xué)校充分認(rèn)清疫情防控期間體育鍛煉和視力防護工作的必要性，指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有條件開展簡便易行、安全有效的室內(nèi)體育鍛煉和視力保護工作。

為了每一位大學(xué)生的健康成長，省教育廳和各高校不遺余力。

鄭州大學(xué)體育學(xué)院發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織專業(yè)教師開發(fā)居家鍛煉小視頻，受到了學(xué)校師生和社會各界的好評。截至2月19日，學(xué)校的冠軍教師錄制太極拳、健身氣功視頻7部，引導(dǎo)大家居家鍛煉，提高身體素質(zhì)，提升生命質(zhì)量。

河南理工大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院師生發(fā)起了“抗疫——我們在一起”線上藝術(shù)作品征集活動，號召大家以筆為槍、以畫為旗，用自己的專業(yè)知識和實際行動創(chuàng)作鼓舞人心、凝聚力量的藝術(shù)作品，僅3天就收到了100多件優(yōu)秀的繪畫、書法等藝術(shù)作品。

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)部以運動處方的形式，迅速整理出適宜學(xué)生在家中進行的體育鍛煉項目，并對學(xué)生的鍛煉引導(dǎo)和健康管理進行全方位的體育知識普及，將二十四式簡化太極拳、健美操等適合居家開展的體育活動教學(xué)視頻分享在微信群和朋友圈，鼓勵學(xué)生進行體育鍛煉。

疫情阻隔上學(xué)路，河南各高校就把課堂拓展到每個學(xué)生的家中，把校園拓展到全社會，把災(zāi)難當(dāng)作最好的教材。

把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長

“在災(zāi)難面前，我們每一位老師、每一位家長、每一位同學(xué)必須真正地做到風(fēng)雨同舟、攜手共進。我們需要共同面對、共同參與、共同承擔(dān)……把災(zāi)難當(dāng)成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情，做到最好，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育。在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷，真正與祖國一起成長?！?/p>

2月14日，省教育廳廳長鄭邦山在河南省新冠肺炎疫情防控工作第九場新聞發(fā)布會上的一段感言被迅速刷屏。

“講得太好了，深受鼓舞！”

“廳長的肺腑之言，道出了教育的本質(zhì)和現(xiàn)實意義！”

“發(fā)人深省。作為教育工作者，我也應(yīng)盡到我的責(zé)任?！?/p>

“疫情當(dāng)前，把災(zāi)難當(dāng)成教材，把不幸變成通往幸福的橋梁，是我們教育工作者的使命和職責(zé)?！?/p>

鄭邦山廳長的感言講到了人們的心坎上，在網(wǎng)絡(luò)上引起了網(wǎng)友們的熱烈討論。

在這場新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，人們看到了被感染患者的痛苦，看到了日常生活的影響，更看到了中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，看到了這場人民戰(zhàn)爭所展現(xiàn)的中國精神、中國速度、中國力量、中國自信，為中華民族萬眾一心、眾志成城抗擊疫情而自豪，為每一個不畏生死、勇敢逆行的白衣戰(zhàn)士而感動，為每一個默默無聞、堅守崗位的平凡奮斗者而驕傲。

復(fù)旦大學(xué)中國研究院院長張維為教授說：“對于14億中國人來說，這是有史以來最大規(guī)模的一次開放式、體驗式的中國自信公開課和制度自信公開課。”

“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”成了社會各界和教育部門的共識。

3月4日，中共河南省委高校工委、河南省教育廳黨組印發(fā)《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動的指導(dǎo)意見》，要求在全省教育系統(tǒng)開展“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動，激發(fā)教育系統(tǒng)干部師生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)廣大師生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，做到在災(zāi)難面前與國家共患難、與人民共進步，共同完成這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育與道德教育，大力加強愛國主義教育，努力把疫情危機化為教育契機。

全省高校積極行動，充分利用疫情這個特殊教材，開展豐富的主題教育活動。

信陽師范學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展系列特色愛國主義教育活動，積極宣傳奮戰(zhàn)在一線的科學(xué)家、醫(yī)生、教師、軍人、青年志愿者等戰(zhàn)“疫”故事，把黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實踐作為一部生動鮮活的愛國主義教育實踐教材、一堂感人至深的愛國主義教育實踐大課，培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義情懷，進一步增強學(xué)生們“聽黨話、跟黨走”的情感認(rèn)同，進一步堅定學(xué)生們的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

信陽農(nóng)林學(xué)院把中國抗疫故事、中國戰(zhàn)“疫”精神搬到“空中課堂”，積極構(gòu)建“云上大思政”，將生命教育、愛國主義教育、信念教育、感恩教育等融入課程思政，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟家國情懷，培養(yǎng)大德大愛大才的新時代青年。

鄭州商學(xué)院馬克思主義學(xué)院主動將社會疫情防控大課堂同思政課戰(zhàn)“疫”小課堂緊密結(jié)合，通過生動感人的教學(xué)素材，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)、思想引領(lǐng)和價值觀引導(dǎo)教育，激勵他們珍惜時光，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)好習(xí)慣，激發(fā)他們求知向上的潛力和積極性。

鄭州輕工業(yè)大學(xué)易斯頓美術(shù)學(xué)院結(jié)合學(xué)校特色，組織廣大師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以大美之藝?yán)L就主題教育之作，以大愛之心頌揚抗疫精神，激勵師生把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國共成長。

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院緊緊圍繞“堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”這一主題，用好“戰(zhàn)‘疫活教材”，精心組織了一系列云端思政課，為青年學(xué)生分析疫情背后的中國力量、中國擔(dān)當(dāng)、中國精神，實現(xiàn)思政小課堂與社會大課堂的同頻共振，為青年學(xué)生進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”夯實基礎(chǔ)。

所有的高校都在行動，所有的教育工作者都在努力，所有的學(xué)生都在成長……

春花已經(jīng)盛開，校園依然寧靜。

這寧靜背后有省委高校工委、省教育廳的精心部署，有教師們的努力轉(zhuǎn)型，有輔導(dǎo)員的“24小時在線”，有后勤工作者的全力以赴……

這一切，讓我們堅信：疫情正在遠(yuǎn)去，教育正在生長。

責(zé)編：思 源