蘇茜楠
“砰!”隨著我猛關(guān)臥室門發(fā)出一聲巨響,我的內(nèi)心也“咯噔”了一下。隨即,我抱著枕頭大哭起來,那一刻,心里甚至產(chǎn)生再也不理媽媽一類的想法。
今天回到家,從換拖鞋時(shí)媽媽就開始嘮叨:“你能不能把你的拖鞋放好……你一個(gè)女孩子,能不能注意一點(diǎn)形象?”本來作業(yè)就多,加之月考馬上來臨,聽了媽媽的嘮叨,我內(nèi)心立刻煩躁起來,頂了一句:“我就愛這樣,你有完沒完啊……”語畢,媽媽更生氣了,開始絮絮叨叨個(gè)不停,我心中滿是委屈和厭倦,便沖進(jìn)房間,關(guān)上房門……
第二天早晨,想到昨晚和媽媽的爭執(zhí),我內(nèi)心又沮喪起來。平日里,都是在家吃完早飯,媽媽送我上學(xué)。今早,我搪塞著媽媽早上的問候,背起書包,一路朝公交站跑去。公交車上,遇到了好友。她驚詫地問:“你媽媽今天怎么沒送你?”我支吾著回答。她說:“你已經(jīng)很幸福了,我媽就沒送我上過學(xué),她成天忙工作,連說一句關(guān)心我的話都很少。唉!”我心里暗暗思忖:沒有媽媽的管束才好呢,自在。
來到校門口,竟然看見了媽媽,我第一反應(yīng):難道又惹她生氣了?她“殺”到學(xué)校來找我算賬?正驚詫著,只見媽媽手里提著保溫桶,跺著腳,冷風(fēng)吹亂了她的頭發(fā),也吹紅了她的臉頰。我心中微動(dòng),快步上前,叫了聲“媽”。媽媽把保溫桶塞在我手里,說:“早上沒吃飯就跑了,擔(dān)心你餓,就送過來了,快吃吧!”我輕輕“嗯”了一聲。媽媽接著說:“昨天是媽不好,不該罵你,媽就是在氣頭上,一時(shí)沒忍住……”“媽,我也不對(duì)……”我囁嚅道。“好啦,快進(jìn)去吧,要遲到了?!眿寢屌牧伺奈业募?,微笑著說。
我抱著保溫桶走進(jìn)校園,回眸看見媽媽依舊站在風(fēng)里,注視著我。看見我回頭,她忙擺手讓我進(jìn)教室。往前走的一剎那,朝陽升起,陽光照在我臉上,暖洋洋的。好友說:“你媽真好,還給你送早飯……”是啊,有媽媽的關(guān)心,是一件多么幸福的事情。
吃完媽媽做的可口早飯,伴著朝陽,我開始了一天的學(xué)習(xí)。冬日暖陽悄悄地涂滿窗玻璃,映出我臉上的笑容。陽光,正好……
(陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校 初2022屆S15班)
升格點(diǎn)評(píng)
升格后的作文有幾個(gè)亮點(diǎn):
1.情節(jié)安排更加合理。刪去了媽媽扇“我”耳光的情節(jié),改變了“我”和好友對(duì)話的地點(diǎn),以及見到媽媽的地點(diǎn),這樣可以使作文情節(jié)更加緊湊。
2.形象塑造更加典型。媽媽開始的絮叨和后來對(duì)“我”的關(guān)心,正體現(xiàn)了她復(fù)雜的人物性格(其實(shí)絮叨也是一種關(guān)心,只是方式讓“我”不喜歡)。這樣的母親形象很真實(shí),很接地氣。
3.側(cè)面描寫恰到好處。遇見好友,好友有心無心地提及自己媽媽的時(shí)候,其實(shí)是一個(gè)側(cè)面描寫,兩位媽媽進(jìn)行對(duì)比,寫出了“我”媽媽對(duì)“我”的關(guān)心。
4.心理暗線貫串全文?!拔摇睆拈_始的“煩躁(大哭)”到后面的“思忖”,到“囁嚅”,到“暖洋洋”,到“臉上的笑容”,內(nèi)心情感的變化,體現(xiàn)了“我”的成長。
5.結(jié)尾抒情更加深沉。暖陽溫暖“我”一天的際遇,含蓄且深沉。