寫給青春的一封信

閱讀下列材料，按要求作文。

青春是人生中最美好的一段時(shí)光。步入青春，我們就品嘗了人生的酸、甜、苦、辣，我們就對(duì)社會(huì)、人生有了自己的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)。青春讓我們?cè)谙Ｍ懈牛谕纯嘀忻允?，在成長(zhǎng)中喜悅。

請(qǐng)以“寫給青春的一封信”為副標(biāo)題寫一篇文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選，不得少于800字。

王蒙在《青春萬(wàn)歲》中說(shuō)：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們?！毕饺卣f(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書。”我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)青春？又應(yīng)怎樣去擁有自己的青春呢？

本文題已給青春作了界定，它是美好的，這種美好不僅僅指幸福與歡笑、鮮花與掌聲，還有酸甜苦辣，而且要感悟到青春年華中帶給自己的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)，因此，寫作時(shí)，我們不僅僅要描摹青春的美麗或者成長(zhǎng)的苦痛，更應(yīng)寫出美好中的憧憬與向往、苦痛中的反思與希望，這樣的文章才有深度，才符合文題的意旨。

文題最后一句話其實(shí)指定了我們的寫作方向：“青春讓我們?cè)谙Ｍ懈牛谕纯嘀忻允?，在成長(zhǎng)中喜悅?！鼻啻撼溆Ｍ?，也有迷失的惶惑，但我們總要長(zhǎng)大，過(guò)程本身就很美！

因此，此文題重在書寫自己應(yīng)如何度過(guò)青春時(shí)光，如，奮斗的青春最美麗，腹有詩(shī)書氣自華——努力學(xué)好文化知識(shí);家事、國(guó)事、天下事事事關(guān)心——青年人應(yīng)有家國(guó)情懷;辨材須待七年期——青年人應(yīng)有默默努力的堅(jiān)韌等。

注重書信體的格式，設(shè)置寫作情景和能講好青春的故事，要寫出自己的體悟，且思想陽(yáng)光向上，這樣的文章才是優(yōu)秀習(xí)作。

青春的定義

——寫給青春的一封信

◎趙曉晏

我的青春：

你好！

有人說(shuō)人生就是一部充滿各種可能的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我們手握時(shí)間的筆，一筆一畫地書寫屬于自己的故事。而青春，就是這本書中最燦爛的一章。

那么，青春究竟是什么？

我想，青春是幻想，是張狂，是騎著自行車張開(kāi)雙臂的自由與瘋狂。在這風(fēng)華正茂的年紀(jì)，我們對(duì)未來(lái)充滿了幻想與期待。我曾做過(guò)無(wú)數(shù)青春荒唐的夢(mèng)，夢(mèng)想當(dāng)一名程序員，在一串串?dāng)?shù)碼中構(gòu)建擁有無(wú)限可能的虛擬世界;夢(mèng)想做一名小說(shuō)家，將生活中的靈感與幻想一一記錄并分享給大家;夢(mèng)想做一個(gè)全能歌手，在璀璨的舞臺(tái)上抱著吉他唱著自己的歌……夢(mèng)雖荒唐，但正是這些天馬行空的夢(mèng)想，使我的青春充滿活力。沒(méi)有夢(mèng)想，何談遠(yuǎn)方？

我想青春是努力，是奮斗，是為了夢(mèng)想拼搏流下的每一滴汗水。人無(wú)完人，我也并非圣賢，仍然需要不斷努力去彌補(bǔ)自己先天的不足。我需要在夕陽(yáng)下的操場(chǎng)上跑多少圈，才能跑出體育滿分？我需要在深夜的書桌前做多少?gòu)埦毩?xí)卷，才能交出理想的高考答卷？我還需要怎樣做，才能踏入自己心儀的大學(xué)？這些誰(shuí)也不知道。但我知道我還要努力，還要奮斗。我就是一名水手，夢(mèng)想便是天上的星星，指引我前進(jìn)的方向;努力便是我的動(dòng)力，駕駛著自己的船橫渡人生的大洋。沒(méi)有奮斗，何來(lái)青春？

我想，青春是迷惑，是迷茫，是看清并接受現(xiàn)實(shí)與適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程。在剛進(jìn)入高中時(shí)，我的情緒曾跌宕起伏過(guò)。第一次住宿、快節(jié)奏的生活、身邊優(yōu)秀的同學(xué)、突然增多的作業(yè)量……這些都讓我措手不及。身處陌生的環(huán)境，我既緊張又興奮，同時(shí)又害怕與大家格格不入。但是，嚴(yán)肅認(rèn)真又慈祥友善的老師、努力勤奮又活潑可愛(ài)的同學(xué)、遵守紀(jì)律又幽默可愛(ài)的室友，讓我漸漸適應(yīng)了這個(gè)大集體。雖然還有許多不知道名字的同學(xué)，不會(huì)做的數(shù)學(xué)題、不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，但我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)，和同學(xué)們一起，在老師的幫助下，在鹽高這個(gè)大集體中，朝著未來(lái)大踏步前行。前進(jìn)，是對(duì)青春最好的注腳！

最后總結(jié)一下：青春就是成長(zhǎng)的過(guò)程。從幼稚到成熟，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，從不適應(yīng)到適應(yīng)。而這無(wú)非是大醉一場(chǎng)，勇敢的人會(huì)先干為敬。來(lái)，干，為青春喝彩！

向我的青春致敬：奮斗和努力！

此致

敬禮

曉晏

2019年10月10日

【作者系廣東省深圳市鹽田高級(jí)中學(xué)高二1班學(xué)生】

點(diǎn)評(píng)

本文行文流暢，結(jié)構(gòu)清晰，對(duì)青春的特征概括較準(zhǔn)確。青春既充滿“幻想與張狂”，更是“努力”與“奮斗”的代名詞。其間雖有迷茫，但總是對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)與適應(yīng)。文章筆觸陽(yáng)光向上，如，“青春就是成長(zhǎng)的過(guò)程”“向我的青春致敬：奮斗和努力！”

自律的青春最美麗

——寫給青春的一封信

◎周一典

美麗的青春：

你好！

你即是我，倉(cāng)促輾轉(zhuǎn)，流浪世間的一段年華。你的到來(lái)比夏天的結(jié)束更要悄然，我希望你的存在沉穩(wěn)、安寧，直至三年后那個(gè)澎湃心潮的夏天。

青春的沉穩(wěn)、安寧，取決其自身修行中的自律一關(guān)。我也?？鄲?，自律是什么？如何自律？過(guò)去一周時(shí)間，我在不斷探索。早晨，起床鈴響起，通往食堂路上就會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量奔跑的人。我握著牙刷，當(dāng)作是置身世外的看客，嘴角滲出的泡沫在臉上摩挲著，順著下巴滴落在陽(yáng)臺(tái)上。我看著越來(lái)越多的人從路上的另一頭奔來(lái)。中午、晚上，同樣如此。我也開(kāi)始嘗試，因?yàn)槲也幌胱鲎谂艿郎瞎恼频娜耍乙鋈松?jìng)技場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，用汗水擦亮青春的名片！

每天早晨，我都被從藍(lán)色窗簾后溢出的晨光喚醒。一周兩周，而后的每個(gè)早晨我睜眼看到的都是一片蔚藍(lán)。在這片海洋中，我做到了最高效地起床、收拾。有序、有條理地完成一天的生活是件艱難的事，我離目標(biāo)還差很遠(yuǎn)。人們說(shuō)：“自律即自由！”偉大的事業(yè)只有靠自律束己才有可能達(dá)到目標(biāo)。每個(gè)清晨都是青春的一部分，過(guò)好每一個(gè)清晨，才能更好地完成遠(yuǎn)大目標(biāo)。

青春需自律，自律免不了獨(dú)行。獨(dú)行的青春必將鑄造一個(gè)人的繁華！我第一次坐巴士離校，駛?cè)胍黄瑹艋痍@珊、火樹(shù)銀花的商業(yè)區(qū)。五彩的燈光照得我臉頰微微發(fā)燙。我差點(diǎn)忘記這是我上小學(xué)時(shí)常走的地方。大樓、路燈的點(diǎn)點(diǎn)星光在我眼中如水墨暈染開(kāi)來(lái)。原先寂靜的小路，已被時(shí)代變化，如同一片夢(mèng)幻泡影。路上的車尾燈、霓虹燈像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨傾灑在道路上。走在路上，我心中像溢滿了滾燙的烈酒，很不是滋味。時(shí)光流逝變遷，轉(zhuǎn)眼物非人也非。短暫的三年時(shí)光我一人獨(dú)行，心中不免有些落寞。我不由得回想起開(kāi)學(xué)那天父親來(lái)送我時(shí)的樣子……

他想幫我把行李提上樓，我總覺(jué)得不好意思，小小地爭(zhēng)奪了一下。父親的態(tài)度卻很堅(jiān)決，執(zhí)意要提，還說(shuō)了一句“我還沒(méi)老又不是提不動(dòng)”。這句話刻在了我的心頭。下樓時(shí)，我見(jiàn)到一對(duì)父子，同樣是如此，不好意思讓父親幫忙。然而以后在學(xué)校的日子，獨(dú)行將是我最基本的形態(tài)。父親若這次不幫忙，估計(jì)以后便沒(méi)有能親力幫忙的時(shí)候了。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行，我愿打磨自己的青春，讓自己能扛起為國(guó)為家負(fù)重前行的重任！

青春，仿佛一瞬間給予了我成長(zhǎng)或獨(dú)立的定性，或許就在此時(shí)，每個(gè)人都會(huì)成為另一種樣子。因此，若想成為最好的自己，就必須抓緊時(shí)機(jī)自律束己。在人生道路上懂得自律獨(dú)行。

這是我給予青春的一封信，也是，對(duì)我自己最衷心的勉勵(lì)。

【作者系廣東省深圳市鹽田高級(jí)中學(xué)高二1班學(xué)生】

點(diǎn)評(píng)

本文著重談了青春應(yīng)自律，入口雖小，但談得較深刻，頗有現(xiàn)實(shí)教育意義。作者認(rèn)為青春自律、獨(dú)行“必將鑄造一個(gè)人的繁華”。繁華與熱鬧本身就是相對(duì)的，作者的觀點(diǎn)富有辯證性。另一個(gè)方面，作者也聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談了自己的感受。文章內(nèi)容很接地氣，很充實(shí)，如：寫早晨同學(xué)們的學(xué)習(xí)情景，寫父親送自己上學(xué)時(shí)的細(xì)節(jié)，既張揚(yáng)了正能量，又很感人，是一篇溫暖而有啟發(fā)性的文章。