育美樹人成就不一樣的你

勾爽

雙榆樹第一小學(xué)高度重視學(xué)校美育工作，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀融入美育全過程，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展面向全員的美育工作，落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校始終堅持將以美育人、以文化人，提高學(xué)生人文素養(yǎng)作為學(xué)校開展美育工作的實施目的，辦學(xué)使命是成就不一樣的你，讓學(xué)生在體育、科技和藝術(shù)中自主選擇根據(jù)自己的興趣進(jìn)行培養(yǎng)。

一、育美樹人的實踐內(nèi)容

為了達(dá)到以美育人、以文化人，提高學(xué)生人文素養(yǎng)的美育工作目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚道德情操、塑造美好心靈，我校美育工作緊緊圍繞著讓學(xué)生在課堂中欣賞美、在社團(tuán)中體驗美、在活動中創(chuàng)造美以及在環(huán)境中浸潤美而開展（如圖1）。從而最終達(dá)到美育在立德樹人過程中的三大價值：一是純潔道德，完善人格;二是豐富精神，滋潤心靈;三是提升審美，孕育人文。

二、育美樹人的實踐形式

美育的核心是育人，我校美育工作堅持以美育人，以社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，加強對美育工作頂層設(shè)計，并遵循藝術(shù)教育規(guī)律，以潤物無聲的方式啟迪思想、溫潤心靈。我校美育課程分為藝術(shù)課程中的美育和文化與科學(xué)課程中的美育兩大類。我校藝術(shù)課程分為必修課程和選修課程。必修課程有音樂、美術(shù)、書法、音樂賞析和形體藝術(shù)。選修課程包含精品自選課程，助力培養(yǎng)學(xué)生特長;同時還包含普及自選課程，普及學(xué)生培養(yǎng)興趣。文化與科學(xué)課中的美育，把美育融入各學(xué)科學(xué)習(xí)活動中。

1.開設(shè)課程 欣賞美

在社會主義核心價值觀這條主線上，我校繪本創(chuàng)想力課程以“迎接一年級新同學(xué)”為主題，著手創(chuàng)作《上學(xué)記：前傳》繪本，讓學(xué)生充分發(fā)掘生活經(jīng)驗、收集身邊素材，以繪本形式設(shè)計了“校園介紹”“學(xué)具準(zhǔn)備”“學(xué)校禮儀”三部分，學(xué)生領(lǐng)會如何體會生活，用藝術(shù)表現(xiàn)生活。同時讓學(xué)生感受到文明和諧的校園環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國的情感，積極培育社會主義核心價值觀。

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這條主線上，我校巧手制作課程以STEAM教學(xué)模式設(shè)計了“走馬燈”一課，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，動手制作。創(chuàng)新思維課程讓學(xué)生根據(jù)《山海經(jīng)》中的神話故事和上古神獸，大膽展開想象力，用繪畫的方式進(jìn)行表現(xiàn)，創(chuàng)作自己感興趣的浮雕作品，提高美術(shù)技能和審美修養(yǎng)?！皬谋静菥V目里走出來的萌寵”一課，將植物萌寵形象巧妙地與故宮藥膳房知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，開拓了思路。

在2019年12月“民族團(tuán)結(jié)一家親”插班研學(xué)融情活動中，新疆小朋友和我校學(xué)生一起上了“八旗娃娃”一課，體驗制作八旗娃娃;我們和美國友好學(xué)校的學(xué)生共同學(xué)習(xí)“朝珠DIY”，制作朝珠;還有“繁復(fù)精致的銅器”“精雕細(xì)琢的家具”“多姿多彩的瓷器”“雍容華貴的龍袍”等課程，我們也曾走進(jìn)故宮，體驗“傘繪實踐”“日晷”等主題課程。同時，在這些課程實施的基礎(chǔ)上，我們還做了一些課題研究，比如，區(qū)級課題“中國傳統(tǒng)文化元素融入美術(shù)課堂教學(xué)中的實踐研究”和國家級課題“課外美術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的實踐研究”。

通過這些課程的開發(fā)研究，讓我校美術(shù)組老師對美術(shù)教育也有了更深的認(rèn)識。美術(shù)學(xué)科從來不是只教給學(xué)生如何畫畫的學(xué)科，它應(yīng)是傳遞美、感受美、創(chuàng)造美的藝術(shù)沃土。同時我們也努力將文化育人與美育教育相互滲透，為實現(xiàn)以美育人的目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)提升學(xué)生創(chuàng)造性思維的活動。

2.多彩社團(tuán) 體驗美

我校開設(shè)了多種美育社團(tuán)，分為以教師引領(lǐng)的藝術(shù)社團(tuán)和以學(xué)生引領(lǐng)的藝術(shù)社團(tuán)兩大類（如圖2）。

（1）以教師為引領(lǐng)的美育社團(tuán)

我校注重戲劇社團(tuán)的創(chuàng)設(shè)，共開設(shè)了音樂劇、舞劇、京劇、兒童劇、英語劇等不同戲劇社團(tuán)，這些社團(tuán)是以教師為引領(lǐng)學(xué)生們可以自由選擇。以我校“夢之星”音樂劇社團(tuán)為例，社團(tuán)制訂自己的培養(yǎng)目標(biāo)（如圖3），它的活動模式是以社團(tuán)課程為基礎(chǔ)開展活動，立足社團(tuán)，帶動全員。

2019年正逢新中國成立70周年，“夢之星”音樂劇社團(tuán)以原創(chuàng)音樂劇《韶山少年》向祖國致敬。劇本是經(jīng)過指導(dǎo)老師自主創(chuàng)編、修改，歌舞編排也是他們精心反復(fù)打磨而成。指導(dǎo)老師在引導(dǎo)學(xué)生對劇目的時代背景等方面進(jìn)行認(rèn)真研讀與了解的基礎(chǔ)上，讓孩子們打開想象力，通過對相關(guān)時代的物品資料進(jìn)行仔細(xì)觀察，幫助學(xué)生自己動手完成道具的設(shè)計與制作，學(xué)生得到了全方位的培養(yǎng)與發(fā)展。

隨著戲劇社團(tuán)創(chuàng)設(shè)，使戲劇課程多維度發(fā)展，打通全學(xué)科鏈條相互融合，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提升。例如，我校的閱讀節(jié)中，課本劇的展示推動了我校校園戲劇的普及發(fā)展，與英語團(tuán)隊編排英語劇“Frozen”“Little Prairie Hero”，與科學(xué)團(tuán)隊編排科普劇《一堂地震求生課》《我的脾氣不好惹》，同時還有中英文版本的安全劇《小天的餃子》等均獲得佳績。

（2）以學(xué)生引領(lǐng)的藝術(shù)社團(tuán)

在我校，還有一些由學(xué)生引領(lǐng)的藝術(shù)社團(tuán)，這些社團(tuán)是由學(xué)生自主申報、自主成立、自主管理。其中“榆音”學(xué)生交響樂團(tuán)，是我校第一個成立的美育類學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)打破了年級、班級的界限，吸引了一群熱愛音樂、有藝術(shù)特長的學(xué)生。他們自主設(shè)計制作宣傳海報、開展考核測試進(jìn)行招募、組織參與各種活動。

總之，社團(tuán)是學(xué)校開展藝術(shù)教育的有效載體，我校社團(tuán)建設(shè)的實踐就是以美育人這一教育理念的拓展與輻射。這是因為社團(tuán)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力，樹立審美意識和觀念;有助于培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力，提升審美鑒賞和理解;有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，形成審美素養(yǎng)和體驗。

3.豐富活動 創(chuàng)造美

美育與德育的規(guī)律有相似之處、相通之處。寓教育于活動之中，是其重要原則之一， 學(xué)生對美的感知、感悟和審美能力提升及相應(yīng)習(xí)慣的養(yǎng)成，要在大量的美的實踐活動中實現(xiàn)。我校有許多固定和不固定的美育活動，深受學(xué)生喜愛。每年5月的校園藝術(shù)節(jié)，那是全校學(xué)生展示才華、綻放自我的舞臺。這里不僅給喜愛音樂的孩子提供平臺，同時也是熱愛美術(shù)的孩子們施展才華的舞臺。每年體育節(jié)上也有藝術(shù)的風(fēng)采，同學(xué)們動手繪制吉祥物、LOGO等。此外，還有學(xué)生們自主開展的“童聲飛揚·樂動雙一”校園歌手大賽。這項比賽已經(jīng)成了校園里的一道靚麗風(fēng)景，深受學(xué)生們喜愛。

4.美化環(huán)境 浸潤美

優(yōu)美的環(huán)境是美育的重要組成部分，熏染、陶冶的作用不可替代。我校一直致力于為學(xué)生打造優(yōu)美環(huán)境，學(xué)校到處充滿藝術(shù)的氣息。例如，學(xué)校的樓道里都是由學(xué)生創(chuàng)作的作品;多功能廳里展示的是學(xué)生詮釋我校辦學(xué)使命“成就不一樣的你”的藝術(shù)作品; 每個班級布置也各有特色都是學(xué)生自己動手設(shè)計;學(xué)校還為學(xué)生，開辟了美育專業(yè)教室和藝術(shù)活動場所。

三、育美樹人的實踐成果

法國雕塑家羅丹說過的一句名言：“生活中缺少的并不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币虼艘軗碛邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛，必須先擁有能感知美的心靈。我校美育工作始終讓學(xué)生學(xué)會用心發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)生活中存在的各種美的事物，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，不斷提升思想道德修養(yǎng)，在完善自我人格修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提升審美品位。美育能影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，豐富人的精神，溫潤人的心靈。經(jīng)過幾年來的實踐探究，學(xué)校的美育工作取得很好的效果，推動了學(xué)生的全面發(fā)展和校園藝術(shù)教育。學(xué)生自己創(chuàng)編繪本《上學(xué)記》《山海經(jīng)》《從本草綱目里走出來的萌寵》《青蛙不在井底》等;編排演出原創(chuàng)音樂劇《杰里科城的貓》《冰雪奇緣》《草原小英雄》《韶山少年》，原創(chuàng)京劇《滿江紅》《黃香溫席》，舞劇《鳥兒》，等等。這些都是在潛移默化中強化文化主體意識和文化創(chuàng)新意識，增強學(xué)生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的責(zé)任感和使命感，最終達(dá)到提升審美，孕育人文的價值，實現(xiàn)學(xué)校始終以美育人、以文化人，提高學(xué)生人文素養(yǎng)的美育工作實施目標(biāo)。

（作者單位：北京市海淀區(qū)雙榆樹第一小學(xué)）

責(zé)任編輯：高珊

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