提高民辦高校開放實(shí)驗(yàn)室管理效能的幾點(diǎn)思考

呂俊琴

摘要：文章結(jié)合武漢生物工程學(xué)院開放實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際，對(duì)民辦高校開放實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍、利用效率、經(jīng)費(fèi)支持和安全運(yùn)行等方面存在的問題進(jìn)行了分析，并提出了加強(qiáng)管理制度建設(shè)、管理隊(duì)伍建設(shè)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)和管理績效建設(shè)等措施和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：民辦高校;開放實(shí)驗(yàn)室;管理效能;思考

中圖分類號(hào)：G648.7 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2020）14-0017-02

一、前言

為了更好地滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，各高校紛紛建設(shè)開放實(shí)驗(yàn)室。開放實(shí)驗(yàn)室可以在教學(xué)和科研內(nèi)容上對(duì)教師和學(xué)生開放，著力培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的實(shí)踐能力[1]。各高校在開放實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量上基本滿足了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，但開放實(shí)驗(yàn)室的管理效能參差不齊，產(chǎn)出不高，尤其是民辦高校的開放實(shí)驗(yàn)室管理矛盾突出。民辦高校作為高等教育重要的組成部分，在快速發(fā)展的同時(shí)，面臨著一些客觀問題，如辦學(xué)層次不高、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張、師資力量薄弱等，這些問題在一定程度上影響了開放實(shí)驗(yàn)室的管理水平和效能。因此，分析民辦高校開放實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題，并提出解決開放實(shí)驗(yàn)室管理問題的措施，對(duì)于深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才具有重要意義。本文結(jié)合民辦高校武漢生物工程學(xué)院的開放實(shí)驗(yàn)管理實(shí)際，對(duì)民辦高校開放實(shí)驗(yàn)室管理問題進(jìn)行分析和探討，并進(jìn)一步提出相對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。

二、民辦高校開放實(shí)驗(yàn)室存在的主要問題

1.開放實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍問題。民辦高校在發(fā)展過程中，人員配備相對(duì)不足，各崗位工作量大、壓力大。實(shí)驗(yàn)員作為教學(xué)輔助崗位人員配置不足，管理常規(guī)實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)兼管各學(xué)院開放實(shí)驗(yàn)室，超負(fù)荷工作。實(shí)驗(yàn)員大多學(xué)歷不高、職稱較低，導(dǎo)致待遇和地位偏低，因此實(shí)驗(yàn)員的工作狀態(tài)較難滿足開放實(shí)驗(yàn)室所要求的專業(yè)水平和管理水平。

2.開放實(shí)驗(yàn)室利用效率問題。目前，學(xué)校的開放實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)使用的團(tuán)隊(duì)和人數(shù)較少，導(dǎo)致使用率不高。一是大多數(shù)開放實(shí)驗(yàn)室是由傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)換而來，儀器設(shè)備功能相對(duì)單一，較難完成綜合性、研究性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。二是開放實(shí)驗(yàn)室基于學(xué)科獨(dú)立設(shè)置，缺少學(xué)科間的融合，所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容固化、缺乏新意[2]。三是受生源素質(zhì)的局限，能積極主動(dòng)思考，并能完成高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)踐的學(xué)生較少。

3.開放實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)支持問題。一般而言，高校的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)都是按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和總?cè)藬?shù)設(shè)定，開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一般沒有列入教學(xué)大綱，沒有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持[3]。開放實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)行時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)耗材得不到及時(shí)補(bǔ)充、常規(guī)儀器得不到及時(shí)維護(hù)等問題，降低了師生的工作熱情，阻礙實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

4.開放實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行問題。高校開放實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行存在較高的安全風(fēng)險(xiǎn)。一是進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室的人員復(fù)雜，學(xué)生年級(jí)參差不齊，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室不安全因素增加。二是部分申請(qǐng)使用開放實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生缺乏系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)，普遍存在安全知識(shí)欠缺和規(guī)范意識(shí)淡薄等問題，在設(shè)備安全、水電安全、消防安全、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理和衛(wèi)生整理等方面思考不完善，存在較大安全隱患[4]。三是開放實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員多為兼職人員，管理和指導(dǎo)學(xué)生精力有限，易存在管理疏忽問題。

三、提高民辦高校開放實(shí)驗(yàn)室管理效能的幾點(diǎn)思考

1.加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè)。開放實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范有序運(yùn)行必須建立系統(tǒng)、全面的規(guī)章管理制度，如《開放實(shí)驗(yàn)室工作條例》《開放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理辦法》《開放實(shí)驗(yàn)室綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)管理辦法》《開放實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入與退出制度》《開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理辦法》等，同時(shí)確保規(guī)章管理制度執(zhí)行到位。

2.加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍建設(shè)。雖然民辦高校師資比較緊張，但還是應(yīng)堅(jiān)持將實(shí)驗(yàn)員配齊。開放實(shí)驗(yàn)室配備專職實(shí)驗(yàn)員，以確保相關(guān)制度的落實(shí)和更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開放實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)員職稱晉升時(shí)學(xué)校要認(rèn)定開放實(shí)驗(yàn)的工作量;定期開展專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，不斷提升實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的歸屬感，加強(qiáng)他們?cè)陂_放實(shí)驗(yàn)室管理中的責(zé)任心和使命感。

3.加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)。開放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)驗(yàn)室試劑耗材、儀器設(shè)備維修等，確保開放實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行，同時(shí)鼓勵(lì)師生申請(qǐng)各類各級(jí)基金項(xiàng)目，自帶經(jīng)費(fèi)進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室工作。

4.加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)室績效管理建設(shè)。開放實(shí)驗(yàn)室的主體是學(xué)生，鼓勵(lì)有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有一定科研能力的學(xué)生走進(jìn)開放實(shí)驗(yàn)室，根據(jù)學(xué)生在開放實(shí)驗(yàn)室中的表現(xiàn)、科研進(jìn)展或科研成果進(jìn)行激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，如科研創(chuàng)意獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、論文獎(jiǎng)等，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升學(xué)生參與開放實(shí)驗(yàn)獲得的成就感和榮譽(yù)感。

四、結(jié)語

目前，高校的開放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重要平臺(tái)，開放實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范運(yùn)行是綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利開展的基礎(chǔ)。學(xué)校的各級(jí)主管部門要高度認(rèn)識(shí)開放實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)過程中的重要性，切實(shí)加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)室的管理制度、管理人員、安全運(yùn)營、經(jīng)費(fèi)保障等方面的建設(shè)，不斷規(guī)范管理，更好的發(fā)揮開放實(shí)驗(yàn)室在育人方面的效能。

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Abstract：Based on the actual management of the open laboratory of Wuhan University of Bioengineering，this paper analyzed the problems existing in the management team，utilization efficiency，financial support and safe operation of open laboratory in private universities，and proposed measures and countermeasures to strengthen the construction of management system，management team，special fund and management performance.

Key words：private colleges;open laboratory;management efficiency;thinking