“質(zhì)量+特色”辦一所有溫度的學(xué)校

姜惠明

悅來(lái)九年制學(xué)校一直圍繞“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)品牌”的辦學(xué)目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。我校曾被評(píng)為“國(guó)家級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校”“江蘇省足球進(jìn)校園定點(diǎn)學(xué)?！薄敖K省書法特色學(xué)?！薄敖K省平安校園”“宿遷市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“宿遷市園林化校園”“沭陽(yáng)縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”“沭陽(yáng)縣教研工作先進(jìn)單位”“沭陽(yáng)縣平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”和“沭陽(yáng)縣文明交通示范學(xué)?！钡鹊取Ｎ倚＝逃虒W(xué)質(zhì)量位居農(nóng)村學(xué)校前列，開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我?！?。所謂“上面千條線，下面一針穿”，校長(zhǎng)就是這根針，日常工作是繁雜的，怎樣過(guò)好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項(xiàng)工作呢？

加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行制度

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。制度文化建設(shè)是學(xué)校改革創(chuàng)新的軟實(shí)力，是學(xué)校質(zhì)量提升的有力保證，是學(xué)校特色發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，是凝聚人心的向心力。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求編排課程表，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門課程。按要求安排學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格遵守在校時(shí)間規(guī)定。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)不超過(guò)上級(jí)規(guī)定的時(shí)間上限，寄宿生晚自習(xí)禁止授課，學(xué)校堅(jiān)持大課間活動(dòng)，確保1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的體藝“2+1”專項(xiàng)教育，讓所有學(xué)生充分張揚(yáng)不性，享受快樂(lè)的校園生活。在“規(guī)范辦學(xué)行為”的前提下，我校制訂了切合校情的《提升教學(xué)質(zhì)量三年規(guī)劃》，并結(jié)合縣分檔競(jìng)賽要求，分析學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定了《學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》。在此基礎(chǔ)上，我校還制定了《暢享閱讀活動(dòng)方案》《教學(xué)管理制度和常規(guī)要求》以及《教育教學(xué)考核方案和實(shí)施細(xì)則》《績(jī)效工資分配細(xì)則》《畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)考核辦法》和《班主任常規(guī)量化考核辦法》等一系列制度，從教育教學(xué)各方面提出明確指標(biāo)，確保各項(xiàng)工作有序落實(shí)?！半m然制度是冰冷的，但是人心是有溫度的?！狈彩俏倚＠辖處?、身體不好的教師或有其它特殊情況的教師，我一直盡最大能力予以照顧，讓教師們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，我的宗旨是辦一所有溫度的學(xué)校。

改變教學(xué)模式，促進(jìn)質(zhì)量提升

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以科研為先導(dǎo)，以校本研究為依托，在教學(xué)探討研究中，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念。不斷改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，形成師生交往互動(dòng)，學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)我校教師教學(xué)素質(zhì)、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要想真正提高課堂教學(xué)效率，就必須徹底改變觀念，打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，變“先教后學(xué)，課后訓(xùn)練”為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，即課堂教學(xué)的全過(guò)程都讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但每一步都離不開(kāi)教師的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以自主學(xué)習(xí)為根本的課堂教學(xué)改革與發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞，其最直接的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)校的教學(xué)水平。我校的教學(xué)水平是在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，最終獲得了教學(xué)成果。作為一名校長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)水平是學(xué)校發(fā)展的必然選擇。只有學(xué)校校長(zhǎng)將學(xué)校教育的發(fā)展作為學(xué)校綜合實(shí)力提升的前提工作來(lái)做，在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，通過(guò)對(duì)新課程改革的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，最終規(guī)范完善學(xué)校的教育體系。通過(guò)這些教學(xué)改革步驟來(lái)提高學(xué)校的綜合實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。然后，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，教師是關(guān)鍵。優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師教學(xué)能力，學(xué)校就必須為數(shù)師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與交流的條件，凡有各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)校不惜花錢，足額上報(bào)人員，通過(guò)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，教育的騰飛離不開(kāi)教育科研，科研興教已成為教育發(fā)展的主旋律，因此，我本人特別注重學(xué)校的教育科研。如：2018年7月，我本人主持的省規(guī)劃辦課題《團(tuán)隊(duì)精神：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)足球文化建設(shè)實(shí)踐的路徑研究》獲得立項(xiàng);2018年5月，我本人主持的省教學(xué)研究課題《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)留守學(xué)生幫扶策略的實(shí)踐研究》開(kāi)題。另外，近3年我校共有20多個(gè)省、市、縣級(jí)課題立項(xiàng)、研究或結(jié)題。實(shí)踐證明，在持續(xù)的研究中解決了教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并形成了系統(tǒng)而公開(kāi)的探究活動(dòng)和校本教材，教師提高了理論水平和實(shí)踐能力，提升了教育教學(xué)水平。

堅(jiān)持特色辦學(xué)，打造品牌學(xué)校

我校確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，“求實(shí)教育”特色工作正在有序開(kāi)展，多方論證確定好未來(lái)辦學(xué)方向，努力營(yíng)造和諧、求實(shí)的氛圍。我期望把學(xué)校發(fā)展成為人性教育實(shí)施的沃土和師生個(gè)性張揚(yáng)的樂(lè)園，為學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)和奮進(jìn)動(dòng)力，期望每個(gè)人的潛能能夠得到充分挖掘，個(gè)性得到充分發(fā)展，素質(zhì)得到全面提高。而專業(yè)的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)足球、書法特色教育快速發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學(xué)校通過(guò)組織培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研修、技能比賽等方式，不斷提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，我校建立了足球與書法特色教育教研團(tuán)隊(duì)，每周進(jìn)行兩次集體備課，每月組織一次教學(xué)研討課，每學(xué)期舉辦兩次組內(nèi)專題研討，每年開(kāi)展一次科研交流活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的示范觀摩、教學(xué)問(wèn)題的交流研討等，強(qiáng)化了教師之間的教學(xué)合作，推進(jìn)了學(xué)校足球、書法特色教育研修活動(dòng)的深入開(kāi)展。因此，我校的足球與書法特色在各級(jí)各類比賽中成績(jī)喜人、碩果累累，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

悅來(lái)九年制學(xué)校將堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量第一，特色發(fā)展”的道路，認(rèn)真開(kāi)展足球文化建設(shè)、書法特色建設(shè)，并在抓好特色教育、特色訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，按照“文化立校、科研興?！钡霓k學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。

（江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣悅來(lái)九年制學(xué)校）