原來(lái)，愛(ài)一直在原地等著我

陳伯楊

【習(xí)作展示】

雨靜靜地下著，仿佛是天空在與大地對(duì)話。

窗外飄散著幾絲云煙，映襯著行人花花綠綠的雨傘?？諝庵袕浡埐说南阄叮液屯夤馄畔鄬?duì)而坐在飯桌邊。

筷子叩擊著碗盤，發(fā)出清脆的回響。淅淅瀝瀝的雨為我們的對(duì)話拉開了序幕。

“多吃點(diǎn)兒菜。”滿頭銀發(fā)的外婆打破了這可怕的沉默，順手夾了些菜放在我碗里?！爸x謝?！蔽覐埩藦堊爝€想再說(shuō)些什么，可惜腦海里已沒(méi)有了下文。我默默地埋下頭繼續(xù)吃飯。氣氛尷尬得幾乎凝固，這與我想象中的祖孫團(tuán)聚相差甚遠(yuǎn)。千言萬(wàn)語(yǔ)堵在我心中，卻不知該如何開口。

空中墜落的每一滴水珠仿佛都在敲打著我的心房，鐘表秒針的“滴答”聲擾亂了我的思緒，所有人都吃得很慢很慢。

“不要客氣，多吃一點(diǎn)。”外公似乎想打破這尷尬的局面。話音未落，外婆接茬：“你最近學(xué)習(xí)怎么樣？”她似乎斟酌了很久才說(shuō)。我喉嚨中灼熱灼熱的，好像有說(shuō)不完的話、講不完的事?？闪季茫艔纳嗉馍贤鲁鰞蓚€(gè)生硬的字：“還行。”久違的團(tuán)聚換不來(lái)往日的歡笑。吞咽的聲音在此時(shí)顯得格外響亮，窗外的雨聲卻似乎小了些。

桌上的魚瞪大了眼睛，仿佛在靜靜地聆聽著這場(chǎng)無(wú)言的對(duì)話。

魚的眼中反射出童年的場(chǎng)景：夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，我坐在自行車后座上，與推著車的外公外婆有說(shuō)有笑。晚霞將我們祖孫仨的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

我時(shí)不時(shí)地抬頭觀察外公外婆，他們也情不自禁地用余光瞟著我。我頓時(shí)寬慰了許多。“菜還合口味嗎？”外公見我東張西望，便關(guān)心地問(wèn)道。

“還行?！庇曷曆蜎](méi)了我微乎其微的回答?！半y道外公外婆忘記我的口味了？”望著桌上綠油油一片，我笑了一下反問(wèn)道。

外婆似乎聽到了我的心聲，“多吃蔬菜有益于身體健康。何況現(xiàn)在的注水肉那么普遍……”外婆的聲音里也有了笑意。那些尷尬、陌生和緊張，最終都化作空中的雨滴，墜落，隱沒(méi)。剎那間，所有人都快活起來(lái)了。

秒針又旋轉(zhuǎn)了幾十輪，外公再次夾起一簇菜放在我碗里，但我知道，那不是菜，是濃濃的愛(ài)。

相視一笑，無(wú)需話語(yǔ)，我已然心扉洞開，澄澈如昨。

原來(lái)，愛(ài)一直在原地等著我。

（西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

瑕瑜互見

習(xí)作題目新穎，開始便激發(fā)了讀者的閱讀興趣。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有致，以精彩的環(huán)境描寫巧襯人物心情;而現(xiàn)在和過(guò)去的對(duì)比，更是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。但人物形象卻不夠突出，三個(gè)人物均平淡無(wú)奇，缺乏鮮明的個(gè)性色彩。本文可以從以下角度出發(fā)進(jìn)行升格——

1.緊扣兩位老人的年齡、身份，增添一些合乎身份、有助于突出習(xí)作主題的對(duì)話描寫。如外婆拍拍“我”的頭，關(guān)切地說(shuō)：“吃飽，吃好，才能長(zhǎng)個(gè)頭兒！”外公也一拍大腿，說(shuō)：“對(duì)啊，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心發(fā)慌。你吃不好，我老漢都發(fā)慌哩！”人物個(gè)性立見，栩栩如生。

2.關(guān)于童年的場(chǎng)景描寫應(yīng)更詳細(xì)一些。小作者的寫作意圖是將現(xiàn)在和過(guò)去作對(duì)比，卻只用了幾句話就寫完了過(guò)去的場(chǎng)景。適當(dāng)修改一下，可使情感過(guò)渡得更為合理。