請(qǐng)和我們一起等等他們

2 0 2 0年的春天：

您已經(jīng)如期來(lái)到人間，我們卻不能如以往那樣擁抱您。請(qǐng)?jiān)徫覀兊氖Ъs。新型冠狀病毒的肆虐讓大家只能待在室內(nèi)，不能出門(mén)迎接您。我們都覺(jué)得無(wú)比遺憾。

往年的您到來(lái)時(shí)，陽(yáng)光明媚，柳綠花紅，鶯歌燕舞，天上有風(fēng)箏飄飛，地上有孩童奔跑，大家都一股腦兒出門(mén)擁抱您，一切都充滿生機(jī)。相信今年您的美麗并不輸給以往任何一年，卻無(wú)人欣賞，您顯得有些孤獨(dú)。

但我想告訴您的是，今年我們一定還能相約，就是會(huì)晚一些，再等一等吧，不會(huì)等太久。

當(dāng)這種傳染性極強(qiáng)的病毒自武漢開(kāi)始蔓延至全國(guó)時(shí)，武漢封城，恐慌也隨之彌漫開(kāi)來(lái)，全國(guó)各地都叫停了春節(jié)期間的所有聚會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)，人們響應(yīng)政府的號(hào)召，除了購(gòu)買(mǎi)生活必需品，閉門(mén)不出。這種病毒的確是可怕的，誰(shuí)不害怕呢？人們都害怕染上這可怖的新型冠狀病毒，害怕因染病被歧視被隔離……

然而卻有那么一群人，他們武裝好自己，冒著被感染的危險(xiǎn)趕往武漢，趕往有疫情的每個(gè)地方。

他，臨危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組組長(zhǎng)。他給出建議：“我總的看法，就是沒(méi)有特殊的情況，不要去武漢?！钡?月1 8日傍晚，8 4歲的他卻趕往武漢防疫最前線。他就是中國(guó)工程院院士鐘南山教授。

他，不分晝夜，沖在抗擊新型冠狀病毒肺炎的第一線。忙碌的一天又開(kāi)始了，一大早他就穿戴整理好自己的醫(yī)用隔離裝備，準(zhǔn)備投入到戰(zhàn)斗中。然而很多人不知道的是，不久前他的親人剛剛?cè)ナ?，家中還有很多事情需要他去料理，但他強(qiáng)忍失去親人的悲傷，撂下家里那攤事兒，選擇堅(jiān)守在隔離區(qū)。他就是信陽(yáng)市第一人民醫(yī)院呼吸科醫(yī)生宋海洋。

有這樣一對(duì)父子，他們同為醫(yī)生，近在咫尺，卻不能用言語(yǔ)交流，因?yàn)楦糁雷o(hù)玻璃。隔離病房里，父親隨手拿出一張?zhí)幏焦{，在上面寫(xiě)下“加油”，左手舉著處方箋，右手比出一個(gè)“V”，給兒子加油鼓勁，兒子會(huì)意，沖父親點(diǎn)點(diǎn)頭?！吧详嚫缸颖覀兏佑行判?！”他們就是郴州市第一人民醫(yī)院急診科主任徐自強(qiáng)和郴州市第一人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科醫(yī)生徐秋筆。

……

您瞧，疫情留給我們的，不只是悲傷和恐懼，因?yàn)橛羞@樣一群守護(hù)人民健康的天使，我們感受到的更多的是希望。

他們被我們稱為“白衣天使”，他們是英雄，但他們也是兒子、女兒，他們也為人妻為人母，為人夫?yàn)槿烁浮Ｋ麄円灿袦剀暗男〖?，也有親密的愛(ài)人，他們也會(huì)擔(dān)心親人的安危。然而為了大家，他們義無(wú)反顧，全力以赴，沖到最危險(xiǎn)的抗疫一線，投身到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。他們毫無(wú)怨言，始終堅(jiān)守崗位，真正詮釋了何為“醫(yī)者仁心”。

這些天來(lái)，感染新型冠狀病毒的患者一天天減少，痊愈出院的患者一天天增加，好消息正一個(gè)一個(gè)傳來(lái)。2 0 2 0年的春天，請(qǐng)?jiān)俚纫坏劝?。我打賭，過(guò)不了多久，那群白衣天使會(huì)戰(zhàn)勝病毒，勝利歸來(lái)，我們將滿懷喜悅，露出更燦爛的笑容，和他們一起擁抱您！

任晨蕾

2 0 2 0年3月7日（指導(dǎo)老師 謝金曉）

簡(jiǎn) 評(píng)

書(shū)信體在近年高考作文中頗受歡迎，講求對(duì)話感，不說(shuō)太拗口的話，不虛頭巴腦。本文無(wú)疑具備這種優(yōu)點(diǎn)，將戰(zhàn)疫期間醫(yī)護(hù)人員的典型事跡，向2 0 2 0年的春天深情訴說(shuō)。這既突出全社會(huì)對(duì)美好春天的渴望，同時(shí)也避免了單純轉(zhuǎn)述新聞素材的呆板無(wú)趣。這在大量的初中生作文中，無(wú)疑是匠心獨(dú)運(yùn)的，值得贊揚(yáng)。

另外，文章條理清晰，先陳述不能迎接春天的原因（即新冠肺炎傳染情況介紹），再羅列身處抗疫第一線的幾個(gè)醫(yī)生的事例（即疫情留給我們的希望），最后轉(zhuǎn)入對(duì)醫(yī)護(hù)人員的贊頌，表達(dá)對(duì)迎接春天的渴望與信心，各部分之間用一個(gè)過(guò)渡段連接，銜接自然，首尾呼應(yīng)。

當(dāng)然，我認(rèn)為本文也有一些值得商榷之處。羅列新聞人物的做法，個(gè)人認(rèn)為不宜過(guò)分提倡，媒體宣傳的好醫(yī)生要歌頌，身邊醫(yī)護(hù)人員的故事更需要講述。當(dāng)然，晨蕾同學(xué)能關(guān)注新聞，并且集中寫(xiě)醫(yī)生題材，本身已很可貴。

（郭培旺老師）