小哥倆兒

莫小米

小哥倆兒相遇在一家兒童福利院。那時弟弟三歲，哥哥五歲。

三歲的弟弟，生活難以完全自理，五歲的哥哥主動幫助弟弟；哥哥天生小眼癥幾乎全盲，只剩一點點光亮，當他們開始學(xué)習(xí)，弟弟就給哥哥讀書，兩人靜靜享受書籍帶來的慰藉。

福利院的孩子，流動性很大，常有人被收養(yǎng)家庭看中領(lǐng)走，朝夕相處的小伙伴，一不留意，又少了幾個。

有天晚上，小哥倆兒聊到此話題，想想日后要分開，不免有些傷感，于是相互承諾，“如果有一人先被收養(yǎng)，決不忘記，想辦法幫留下的人領(lǐng)養(yǎng)出來”。那年弟弟九歲，哥哥十一歲。

一年后，弟弟被美國堪薩斯市的一個家庭領(lǐng)養(yǎng)，哥哥獲知消息時，正在盲啞學(xué)校寄宿就讀，等放假趕回福利院時，弟弟已遠渡重洋。

哥哥黯然，以為再也見不到弟弟了。

兩年時間里，弟弟無任何音信。他并沒有忘記哥哥，只是心中有更宏大的計劃。他努力學(xué)習(xí)，越過語言障礙，以樂觀開朗的個性，感染他鄉(xiāng)的人。他知道，只有自己夠優(yōu)秀，哥哥才有被領(lǐng)養(yǎng)的可能。

但凡有機會跟著美國的家人參加社區(qū)聚會、朋友活動，他總用有限的英文，不厭其煩地向人講述自己有個好哥哥：“他很聰明，雖然他眼睛看不見，但他懂所有事情……哥哥十三歲多了，快到被海外收養(yǎng)的年齡極限了?！彼€說：“直到世界末日，他都是我的兄弟，我不會丟下哥哥一個人?！?/p>

弟弟的熱忱終于打動了一位女教授，那一刻她的心弦突然被觸動：中國男孩描述中的哥哥，逆境中仍勇敢，就像我的兒子啊！

等哥哥來到美國，早已等候的弟弟開心地跳起來擁抱他時，哥哥才明白，原來是弟弟促成了哥倆兒的重逢。

哥哥也很努力，從完全不會英文開始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就讀于高中，是學(xué)校樂隊的長笛樂手，還是田徑隊的短跑健將。拿中國父母的標準來說，也是多才多藝的啊！

我敘述這個故事，不僅僅想說小哥倆兒的友誼有多深，運氣有多好。與眼下很多家庭砸巨資培養(yǎng)的孩子相比，他們?nèi)笔У氖呛芏啵p親之愛、早教的機會甚至健全的身體，但他們不缺一些更加寶貴的東西——愛、珍惜、責任感、獨立思考、努力的方向。

他們的優(yōu)秀，也不是拿證書上名校之類的優(yōu)秀，而是懂得溝通、積極爭取，在希望渺茫的情況下不言放棄的人格的優(yōu)秀。