用心傾聽：和孩子一起成長(zhǎng)

張建思

傾聽是人類的本能，我們通過傾聽來接受外界的信息，通過傾聽來感知情緒，通過傾聽來了解這個(gè)世界?！吨改稀分兄赋鼋處煵恢灰龑?dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽，還要耐心傾聽孩子的講話。在幼兒園我們與孩子溝通，要用心聽其所言，用愛聽其所想，只有這樣我們才能走進(jìn)他們心中， 了解并融入孩子的多彩世界。

我們班里有一個(gè)叫小花的小姑娘，學(xué)期初親子適應(yīng)的時(shí)候表現(xiàn)還不錯(cuò)，誰知從獨(dú)自來園開始，她就開始了各種哭鬧：自己的衣服沒有疊好，直接把衣服扔在地上，嚎啕大哭;遇見不愛吃的飯菜，飯碗直接就扔到旁邊小朋友的身上，甚至有一次，班里老師協(xié)助她穿衣服，告訴她如果不穿好鞋子，小鞋子就不能跟她做朋友，她直接拿另外一只鞋朝老師扔了過去。

我嘗試了好多辦法來哄她，教她，和家長(zhǎng)談話好多次，但是效果一直很不理想，就連家長(zhǎng)自己都說：“老師，她愛怎么樣就怎么樣吧，您別管了。”因?yàn)樗@種情況影響了整個(gè)班的秩序，園長(zhǎng)媽媽開始在我們班長(zhǎng)期駐扎，也給我們很大的壓力，可小花還是濤聲依舊―一旦觸發(fā)，哭起來就是沒完沒了，滿地打滾，有時(shí)候還有攻擊性行為。

在我最無助的時(shí)候，我的師傅姚老師利用自己下班的時(shí)間開導(dǎo)我：“每個(gè)孩子的個(gè)體差異都是不同的，我們面對(duì)不同的孩子要選擇適合她們性格特點(diǎn)的方式。你這么聰明，想一想，能不能在家長(zhǎng)方面找一下突破點(diǎn)？給你一個(gè)星期的時(shí)間，你不能讓小花每天都這么哭了?！甭牭揭蠋熯@么說，我當(dāng)時(shí)心里更犯難了：“您這不是在為難我嘛，一個(gè)星期，怎么可能！”就這樣，沮喪地回到了班里，正好這個(gè)時(shí)候布大夫也來到了班里，得知這個(gè)情況，也跟我分享了她的看法：“小花這個(gè)孩子喜歡被夸獎(jiǎng)，好勝心強(qiáng)，但是能力又弱，語言表達(dá)能力也很差，但看得出來這個(gè)孩子是急脾氣，你要耐下心來，去尋找突破口。”

接連被兩個(gè)人點(diǎn)撥，我好像在黑暗中看到那么一點(diǎn)點(diǎn)光亮，首先要去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，去接納每一孩子的缺點(diǎn)，要勇于面對(duì)而不是退縮。我開始調(diào)整自己的心態(tài)，去接納小花，和小花家長(zhǎng)更深層次的對(duì)話。

第一天，早上小花還是哭著來，我拉過小花的手，看著她又流露出對(duì)衣服不耐煩的表情，就和她一起耐疊好衣服，成功放進(jìn)柜子里，雖然小花嘴里一直說要回家，但是目前還沒有失控，我又陪著她一起拿毛巾和喝水，很好，沒鬧，這個(gè)環(huán)節(jié)也通過了。我覺得今天的情況要比我預(yù)想的還好一點(diǎn)，我心里給自己暗暗下了一個(gè)決心：“小花，我?guī)愕臅r(shí)候，一定不讓你哭了?！?/p>

在選區(qū)域時(shí)，小花又開始跺腳，但是眼睛卻瞄向美工區(qū)，“小花你看，思思老師今天給你準(zhǔn)備了一個(gè)小汽車，你要把它變成什么顏色？”“小花要涂小汽車，小花要帶回家……”繪畫那樣神奇，你不哭了，而是在那里認(rèn)真的繪畫，我為你用相機(jī)記錄下來你這專注的一刻。但是，好景不長(zhǎng)，伴隨著收區(qū)音樂，你哭的聲音又開始了，我自己在心里也想著，不能放棄，我必須要堅(jiān)持。我要見招拆招，既然這樣不行，那我就換一個(gè)辦法?！靶』ǎ妓祭蠋熧I了好多漂亮的小皮筋，你選一個(gè)，我給你梳小辮好不好？”小花的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，她沒有梳過小編。她帶著眼淚的小眼睛亮了?！班?，你選了一個(gè)你最喜歡的小熊皮筋……小辮梳好啦，小花你快去照照鏡子，可漂亮啦！”“小花要給爸爸媽媽看！”你臉上又露出了笑容.

于是，我跟她約定，下午起床，小花不哭，思思老師還給你梳一個(gè)更漂亮的小辮子。今天雖然你哭一下下，但是你己經(jīng)很棒啦！

第二天，你來園，又是哭著，叫著，鬧個(gè)沒完，爸爸放下你，就去上班了，頭都沒回，我拉著你的手，“小花你不哭，思思老師還給你梳漂亮的頭發(fā)?！蹦汶m然不哭了，可我卻遲遲沒有給你梳上漂亮的小辮。當(dāng)你要哭的時(shí)候，我都會(huì)說小花不哭，思思老師給你梳漂亮的頭發(fā)，直到晚上放學(xué)，我才給你梳了漂亮的頭發(fā)。這個(gè)也許就是一種善意的謊言吧！

第三天，你今天的情緒很好，爸爸的臉上終于晴天啦，你主動(dòng)過來拉著我的手，說“思思老師，梳頭發(fā)。”“好，思思老師一會(huì)給你梳最漂亮的頭發(fā)?！蔽?guī)托』ㄊ犷^發(fā)，小花對(duì)我說：“老師我愛你?！彪m然說得很不清楚，但是我收獲的卻是滿滿的感動(dòng)。我們對(duì)孩子的好，孩子真的能感受到。這一個(gè)過程僅僅用了三天的時(shí)間，在這三天的時(shí)間，我卻過得很漫長(zhǎng)，但我和小花都成長(zhǎng)了。

作為一名幼兒園老師，只有通過耐心傾聽，仔細(xì)觀察，我們才能走進(jìn)孩子們的心里，才能知道他們想的，才能和孩子們成為真正的朋友。既然選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就要有更多的耐心，愛心以及責(zé)任心去擔(dān)當(dāng)。同時(shí)我也很感謝我的領(lǐng)導(dǎo)給我的“壓力”，和同事們給我的鼓勵(lì)！

我相信在以后的道路上我會(huì)更用心地去傾聽孩子們的心聲，用愛去觀察孩子們，和他們成為最好的朋友。要在行動(dòng)上，讓孩子感受到我們的愛！在幼兒教育這條道路上，我還會(huì)走得更遠(yuǎn)，也會(huì)遇到更多這樣那樣的“煩惱”，希望自己不忘初心，砥礪前進(jìn)！我的孩子們，我將和你們一起成長(zhǎng)！

（作者單位：北京市通州區(qū)新城嘉園中心幼兒園）