王明達(dá)
聽爸爸說,太公湖來了個(gè)大變樣,成為了國家4A級景區(qū),我半信半疑。于是,爸爸決定帶我去看看。
我們乘著汽車在馬路上疾馳,路旁擦肩而過的樹勾起了我對太公湖的記憶:湖面上漂浮著一些垃圾和由于自然條件而產(chǎn)生的青苔,荒涼而枯黃的湖岸……突然間的剎車,把我的思緒打斷了,模糊的太公湖清晰地進(jìn)入了我的眼簾。
我迫不及待地跳下車,映入眼簾的是清澈的湖水,碧綠的草坪,精美的雕塑,還有那歡樂的人群。這是太公湖嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛。
我走在曲折幽長的白玉橋上,手扶著白玉的條石欄桿,腳踏著白色長磚,觀賞這世外桃源。碧綠的湖水與蔚藍(lán)的天空交織在一起,真可謂是水天一色。幾束耀眼的強(qiáng)光像幾把金色的利劍穿插在其中,余暉灑在了湖面上,卻又被微微泛起波瀾的湖水吞沒了。
迎面走去,一尊巨大的鐵鑄姜太公像吸引了我。他大概有20多米高,只見他身材魁梧,手握寶劍,目光炯炯,凝視著遠(yuǎn)方,胡須飄飄。爸爸給我講述了姜太公的豐功偉績。我仰望著他嚴(yán)肅的面容,心里充滿了敬仰之情。
走了大約10多米,來到了世紀(jì)風(fēng)帆。那幾只白色的風(fēng)帆就像是幾只待飛的大鳥昂首東望,似乎一聲令下,就會展翅翱翔。風(fēng)帆底下,有許多人在運(yùn)動,還有幾個(gè)人坐在大鳥肚子底下,正在觀賞著風(fēng)景……
我們仿佛置身于無邊無際的海邊,綠色的植被,歡樂的人們,平靜的湖面和著柔柔的春風(fēng),奏響了一曲美妙和諧的交響曲。
太公湖,一個(gè)充滿神秘色彩的夢幻仙境!
老師小語
習(xí)作開篇處用對比的手法,引出太公湖的如畫美景?!鞍子駱颉瘛澜顼L(fēng)帆”,隨著小作者觀景位置的變化,太公湖的美一點(diǎn)一滴在我們眼前展開。
【作者系山東淄博市臨淄區(qū)金茵小學(xué)五·6班學(xué)生,指導(dǎo)并置評:高蕓蕓】