地理學(xué)習(xí)： 一場走走停停的旅行

堯子迎

作為一名曾經(jīng)的地理差生，我要以我的學(xué)霸煉成經(jīng)歷告訴大家，高中地理的學(xué)習(xí)是一個怎樣的過程。為什么學(xué)渣和學(xué)霸的地理成績有著非常大的差距呢？經(jīng)過從學(xué)渣到學(xué)霸的轉(zhuǎn)變，我想我可以準(zhǔn)確地說出其中的緣故。原因就在于學(xué)渣認(rèn)為課本是無益的，盲目地到題海中去尋找解題的方法，而學(xué)霸則堅(jiān)信考題來源于課本，即便考試分?jǐn)?shù)很高，仍舊一遍又一遍地溫習(xí)課本知識點(diǎn)，對基礎(chǔ)進(jìn)行鞏固，注重分析、總結(jié)，將未學(xué)轉(zhuǎn)化為已學(xué)。

擊破各個知識點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識體系

地理這一科目的特殊性在于它的知識點(diǎn)過于零散，為此，我建議大家采取碎片化+統(tǒng)一碎片的方法來學(xué)習(xí)地理。

首先，多利用零散時間對各個知識點(diǎn)進(jìn)行熟悉和掌握，即使每天只弄清一個知識點(diǎn)，待到高考時，你也會收獲頗豐。其次，只有完全理解某個知識點(diǎn)的表面意義和內(nèi)在意義，才能在做題時將其靈活運(yùn)用。若僅停留在背誦概念的階段，那將是徒勞無功的，必須要結(jié)合課本目錄來完成，最后，具體做法是根據(jù)目錄的標(biāo)題來回想該標(biāo)題下所包含的知識點(diǎn)，然后找出各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與差異，思考考試時可能涉及到的知識點(diǎn)，進(jìn)而構(gòu)建出完整的知識體系。

心中有圖，考試無憂

地圖是地理的基礎(chǔ)。熟悉地理學(xué)科知識脈絡(luò)，每次做題都回歸地圖冊，在地圖冊上標(biāo)注?？嫉攸c(diǎn)，掌握基本地理規(guī)律，對地圖提示點(diǎn)有足夠敏感度，熟悉常見地理現(xiàn)象的成因，這些都是我們應(yīng)該做到的。

平時我總是抽出大量的時間來閱讀地圖、記憶分界線等重要知識點(diǎn)，再通過比照不同地形或氣候的圖像，來思考不同地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。每幅圖蘊(yùn)含的信息都千千萬萬，每一個經(jīng)緯度都對應(yīng)不同的地點(diǎn)，一字不漏地記下無疑是天方夜譚，我們需要通過大量做題，總結(jié)出一些熱門考點(diǎn)，繼而去揣摩命題者的思路。

學(xué)會分析與總結(jié)，將未學(xué)轉(zhuǎn)化為已學(xué)

高考前，做題在于精，而不在于多或者難。所謂精題，即老師布置的課堂作業(yè)和每一次考試中遇到的難題以及高考真題。高考前，我在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練，每次都限時要求自己完成一定量的題目，訓(xùn)練自己的應(yīng)試思維，找出時間分配的合理策略。另外，建議同學(xué)們不要一味追求做對每道題，只要把每道應(yīng)該做對的題做對就足夠了，要學(xué)會取舍。

至于從題目中總結(jié)出規(guī)律，我個人的經(jīng)驗(yàn)是反反復(fù)復(fù)鉆研歷年高考真題，在經(jīng)典中提煉精華，增強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解，不放過任何一個得分點(diǎn)。每次做完題目后，我都會對照參考答案來分析自己的試卷，思考自己為什么得分和失分，然后做好記錄，反饋到課本或地圖上，這樣下次翻看課本或地圖時，就會多留意那些平常容易忽略的細(xì)節(jié)，于無形中加深對知識點(diǎn)的理解。

在經(jīng)歷了大考小考的輪番轟炸之后，很多同學(xué)都會對復(fù)習(xí)過N次的內(nèi)容感到乏味，但無論如何也要堅(jiān)持下去，爭取讓每一遍復(fù)習(xí)都有新的收獲。