轉(zhuǎn)述的話怎樣說(shuō)？

有時(shí)候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，那么轉(zhuǎn)述時(shí)需要注意什么呢？下面這四個(gè)場(chǎng)景，是四位小朋友在轉(zhuǎn)述事情，我們一起來(lái)看看吧！

【情景一】

張人勻：王阿姨，您有什么事嗎？

王阿姨：請(qǐng)告訴你媽媽?zhuān)屗魈煸缟?∶00到東洲公園荷花池邊練習(xí)舞蹈。

張人勻：沒(méi)問(wèn)題，還有什么要我轉(zhuǎn)告媽媽嗎？

王阿姨：請(qǐng)你媽媽穿上長(zhǎng)裙，穿好舞鞋，帶上團(tuán)扇，不能遲到哦！

張人勻：放心吧！我會(huì)告訴她的。

張人勻：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?/p>

媽媽?zhuān)菏裁词掳。?/p>

張人勻：王阿姨讓我告訴你，明天早上6∶00到公園練習(xí)舞蹈。

媽媽?zhuān)亨?，好的。還有什么注意的呢？

張人勻：哦，還有，別忘記穿上長(zhǎng)裙，穿好舞鞋，帶上團(tuán)扇，不能遲到哦！

媽媽?zhuān)汉玫?，你早點(diǎn)回房間休息吧！

張人勻：你也是，要好好休息。

【江蘇海門(mén)市東洲小學(xué)四·4班 張人勻，指導(dǎo)老師：黃麗麗 姜勇】

我來(lái)支招

將聽(tīng)到的話轉(zhuǎn)述給第三者聽(tīng)，要求陳述清楚主要內(nèi)容，意思表達(dá)完整，時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事情缺一不可。文中王阿姨讓轉(zhuǎn)述者張人勻告訴媽媽“明天早上6∶00到東洲公園荷花池邊練習(xí)舞蹈。”而張人勻轉(zhuǎn)述時(shí)變成了“明天早上6∶00到公園練習(xí)舞蹈。”很明顯地點(diǎn)不詳，如果媽媽不再細(xì)問(wèn)，到時(shí)很可能到別處尋找，浪費(fèi)了時(shí)間，也可能遲到，進(jìn)而影響了活動(dòng)進(jìn)程。因此我們要認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力把握講話的主要內(nèi)容。（陳筱熙）

【情景二】

黃老師：郁佳東，請(qǐng)你幫我給張偉辰帶一句話，星期天上午7點(diǎn)半，我們班舉行徒步活動(dòng)，到時(shí)從東洲公園南門(mén)出發(fā)走到新市政府。叫他千萬(wàn)不要遲到?。?/p>

郁佳東：沒(méi)問(wèn)題！還有什么需要轉(zhuǎn)告他的嗎？

黃老師：對(duì)了，請(qǐng)張偉辰帶好水，戴上太陽(yáng)帽，穿上運(yùn)動(dòng)鞋。

郁佳東：好的！

郁佳東：張偉辰，黃老師讓我們星期天上午參加徒步活動(dòng)，要從東洲公園走到新市政府。請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)到公園南門(mén)等候，千萬(wàn)別遲到！

張偉辰：太好了！我正好可以減肥呢，不會(huì)遲到的，我保證！

郁佳東：對(duì)了！黃老師還讓你帶好水，戴好太陽(yáng)帽，穿上運(yùn)動(dòng)鞋。

張偉辰：放心，我會(huì)充分準(zhǔn)備好的。拜拜！

郁佳東：拜拜！

【江蘇海門(mén)市東洲小學(xué)四·4班 郁佳東，指導(dǎo)老師：黃麗麗 姜勇】

【情景三】

高鐿倩：汪施穎，請(qǐng)你把這袋核桃餅帶給這兩天受傷在家的徐小駿，可以嗎？

汪施穎：沒(méi)問(wèn)題，你還有什么話讓我?guī)Ыo她的嗎？

高鐿倩：請(qǐng)你代表我向她再次道歉。另外，我的爸爸媽媽星期日專(zhuān)程從外地趕回來(lái)，要到她家去看望她。你讓她安心養(yǎng)傷，落下來(lái)的功課，我會(huì)幫她補(bǔ)的。

汪施穎：徐小駿在家嗎？

徐小駿：在，原來(lái)是汪施穎，快，快進(jìn)來(lái)！

汪施穎：你腳上還痛嗎？

徐小駿：不太痛了，好多了。

汪施穎：這是高鐿倩讓我?guī)Ыo你的核桃餅。

徐小駿：太好了，我們一起吃吧！

汪施穎：她讓我轉(zhuǎn)告你，再次向你表示歉意，上次太魯莽了，不小心把你推倒。另外，她的爸爸媽媽星期日專(zhuān)程從外地趕回來(lái)，要到你家來(lái)看望你。她讓你安心養(yǎng)傷，落下的功課她會(huì)幫你的。

徐小駿：真的？太感謝她了。

汪施穎：你好好休息吧，我先回家寫(xiě)作業(yè)了。

徐小駿：謝謝你給我?guī)?lái)的核桃餅。

汪施穎：好朋友客氣什么，再見(jiàn)！

徐小駿：再見(jiàn)！

【江蘇海門(mén)市東洲小學(xué)四·7班? 汪施穎，指導(dǎo)老師：陸勤 姜勇】

我來(lái)支招

我們注意到文中的告知者、轉(zhuǎn)述者、聽(tīng)取轉(zhuǎn)述者說(shuō)話能用禮貌用語(yǔ)，告知者想請(qǐng)轉(zhuǎn)述者汪施穎將一袋核桃餅帶給這兩天受傷在家的聽(tīng)取轉(zhuǎn)述者徐小駿，用的是商量的語(yǔ)氣，“可以嗎？”汪施穎來(lái)到徐小駿家門(mén)前說(shuō)：“徐小駿在家嗎？”聽(tīng)了使人舒服。尤其是徐小駿，聽(tīng)說(shuō)告知者全家要來(lái)看她，說(shuō)：“太感謝她了。”真是太暖心了。（戴子崴）

【情景四】

王老師：今天，青鸝因?yàn)樯](méi)有來(lái)，你跟他說(shuō)一下，下周一，我們開(kāi)展“經(jīng)典誦讀大賽”請(qǐng)你告訴他，讓他買(mǎi)一本《千字文》，可以先讀起來(lái)，好嗎？

丁逸：當(dāng)然可以，周六我抽空去他家和他講清楚。

丁逸：請(qǐng)問(wèn)青鵬同學(xué)在家嗎？

青鸝：快進(jìn)來(lái)吧！今天外面有些冷。

丁逸：王老師叫我跟你說(shuō)，下周一我們班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀大賽”，請(qǐng)我們買(mǎi)一本《千字文》，可以先讀起來(lái)。

青鸝：我知道了，謝謝！

丁逸：那我走了，拜拜！

青鸝：再見(jiàn)！到學(xué)校告訴王老師，我會(huì)完成任務(wù)的。

【江蘇海門(mén)市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)四·1班 吳丁逸，指導(dǎo)老師：楊敏燁? ?姜勇】

我來(lái)支招

人稱(chēng)轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)述訓(xùn)練的重要內(nèi)容。同樣一句話來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)述的主體不一樣，那么產(chǎn)生的效果就不一樣。在轉(zhuǎn)述過(guò)程中，首先要注意因轉(zhuǎn)述主體的不同而改變句中的人稱(chēng)。很顯然轉(zhuǎn)述者在轉(zhuǎn)述時(shí)說(shuō)“王老師叫我跟你說(shuō)，下周一我們班開(kāi)展‘經(jīng)典誦讀大賽，請(qǐng)我們買(mǎi)一本《千字文》，可以先讀起來(lái)。”一句中“我們”應(yīng)該改成“你”，這樣語(yǔ)言才更準(zhǔn)確。（包津誠(chéng)）