巧用排比 氣勢(shì)恢宏

肖義

名家引路

一

街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路化開(kāi);甚至于鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌也好像要被曬化。街上異常清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。拉車(chē)的人們，明知不活動(dòng)便沒(méi)有飯吃，也懶得去張羅買(mǎi)賣(mài)：有的把車(chē)放在有些陰涼的地方，支起車(chē)棚，坐在車(chē)上打盹;有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶;有的根本沒(méi)拉出車(chē)來(lái)，而來(lái)到街上看看，看看有沒(méi)有出車(chē)的可能。那些拉著買(mǎi)賣(mài)的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢地走。每一個(gè)井臺(tái)都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見(jiàn)井就奔過(guò)去;趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還有的，因?yàn)橹辛耸?，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來(lái)。

——老舍《駱駝祥子》

閱讀心得

這部分的環(huán)境描寫(xiě)很有特點(diǎn)，作者采用了直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。直接描寫(xiě)如“處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣”，前面三個(gè)短句構(gòu)成排比，寫(xiě)出了酷熱難耐的烈日下人們的內(nèi)心感受——燥熱而憋悶;間接描寫(xiě)如“有的把車(chē)放在有些陰涼的地方，支起車(chē)棚，坐在車(chē)上打盹;有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶;有的根本沒(méi)拉出車(chē)來(lái)，而來(lái)到街上看看，看看有沒(méi)有出車(chē)的可能”，運(yùn)用排比的修辭手法寫(xiě)其他拉車(chē)的人在這大熱天中的舉動(dòng)，一方面反襯天氣之熱，另一方面也有力地表現(xiàn)了人力車(chē)夫——祥子的悲慘生活和悲慘命運(yùn)。

二

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

——流沙河《理想》

閱讀心得

這個(gè)句子連用排比、比喻、頂真等多種修辭，總說(shuō)理想的意義，在語(yǔ)勢(shì)上營(yíng)造了一種回環(huán)迭起的氣勢(shì)，富于形象感、節(jié)奏感和音樂(lè)美。

三

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！

使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！

使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！

容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！

——?jiǎng)⒊烧隆栋踩摹?/p>

閱讀心得

中間的三段，作者以“使人想起”開(kāi)頭，一連用三個(gè)排比段，語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，如江河一瀉千里，不可遏止，使讀者能充分感覺(jué)到安塞腰鼓內(nèi)在的精神力量。第一段和最后一段在段中又連續(xù)使用排比句，其作用都是使文章的思想感情表達(dá)得更充分，更熱烈，更有氣勢(shì)，進(jìn)而使文章的內(nèi)容和形式取得完美統(tǒng)一。

寫(xiě)作借鑒

排比是一種重要的修辭手法，作文中適當(dāng)運(yùn)用排比修辭，不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，集中地表達(dá)了某種意思或感情，而且可以形成結(jié)構(gòu)上的整齊美，體現(xiàn)作文的藝術(shù)美。運(yùn)用排比修辭，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用排比修辭。常見(jiàn)的排比類(lèi)型有：短語(yǔ)排比、句子排比、段落排比等。這幾種排比類(lèi)型，在作文中可以靈活運(yùn)用。如用排比開(kāi)篇，引人共鳴;用排比行文，結(jié)構(gòu)清晰;用排比結(jié)尾，巧抒感情。

2.運(yùn)用排比謀篇布局。排比在語(yǔ)言表達(dá)上可以使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深;如果用于作文的謀篇布局，有時(shí)也會(huì)收到出奇制勝的效果。當(dāng)作文的主體段落（至少3個(gè)）在內(nèi)容上構(gòu)成并列或遞進(jìn)關(guān)系時(shí)，我們可以巧妙地用“排比”這一形式來(lái)構(gòu)建全文的結(jié)構(gòu)框架。在每一段的開(kāi)頭（或結(jié)尾）用句式相同、語(yǔ)意相關(guān)的一句話(huà)領(lǐng)起（或作結(jié)），從而形成段與段的排比，使作文層次分明。此種形式通常適用于散文和議論文的寫(xiě)作。用于散文的構(gòu)思，可使情感的抒發(fā)淋漓盡致;用于議論文的構(gòu)思，便于把道理闡述得更嚴(yán)密，更透徹。

3.綜合運(yùn)用多種修辭。在運(yùn)用排比修辭的同時(shí)，融合比喻、對(duì)比、引用等修辭，可以使表達(dá)的效果如風(fēng)移影動(dòng)，搖曳多姿。

學(xué)子仿作

沐浴在偉大人格的光芒下

一考生

文天祥說(shuō)過(guò)一句精妙的話(huà)，概括了古往今來(lái)忠義烈士們的特征：“時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青。”而今我沐浴在這些偉大人格的光芒下，堅(jiān)定地前行。

蘇武，有人這樣評(píng)價(jià)：“他是中國(guó)歷史上最有氣節(jié)的人?！碧K武奉命出使匈奴，不料遭匈奴扣押。面對(duì)漢朝叛臣的勸降，蘇武意志堅(jiān)定，寧死不屈。匈奴單于將蘇武放逐到北?；臒o(wú)人煙之地牧羊，蘇武一待就是19年！去時(shí)風(fēng)華正茂，歸時(shí)已是白發(fā)蒼蒼，然而蘇武不曾抱怨，只是在回長(zhǎng)安的路上噙滿(mǎn)淚水。史鐵生說(shuō)：“約伯的信心是真正的信心。約伯的信心前面沒(méi)有福樂(lè)作引誘，有的倒是接連不斷的苦難?！倍裎乙f(shuō)的是，蘇武心懷祖國(guó)且心無(wú)任何福祉的承諾，是一顆令人敬畏的，真正的愛(ài)國(guó)之心。

沐浴在蘇武愛(ài)國(guó)的光芒下，我懷著一顆敬畏之心，敬畏他給歷史留下一座不倒的愛(ài)國(guó)豐碑。

奸臣陷害，君王昏庸，百姓疾苦，楚國(guó)危在旦夕，屈原即使知道這一切都無(wú)法挽回，也依然選擇與真理并肩?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的志，忠誠(chéng)為國(guó)、造福百姓的宏圖大志;“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”是他的心，堅(jiān)持理想、追求真理的抗?fàn)幹?。司馬遷飽含感觸寫(xiě)下了《屈原賈生列傳》，寫(xiě)屈原的意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)屈原的精準(zhǔn)謀略，寫(xiě)屈原的窮困窘境，終究還是落筆到那個(gè)形容枯槁、站立于汨羅江邊的屈原。我不禁落淚了。

沐浴在屈原追求真理的光芒下，我懷著一顆仰慕之心，仰慕他給歷史留下一首余音不絕的真理之歌。

“士為知己者死。”當(dāng)豫讓喊出這句話(huà)時(shí)，我想，連天地都會(huì)敬畏他吧。為報(bào)答智伯的知遇之恩，豫讓不惜易容，伺機(jī)行刺趙王襄子，無(wú)奈以失敗告終。他跪在趙王襄子的轎前，懇請(qǐng)襄子脫下王袍，好讓自己對(duì)著王袍刺三劍。豫讓說(shuō)：“智伯國(guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)之?！弊詈?，豫讓揮劍自殺。六國(guó)劍客為其動(dòng)容落淚，在那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，豫讓用他的行動(dòng)筑起了一個(gè)“義”字，牢固且堅(jiān)不可摧。

沐浴在豫讓義氣的光芒下，我懷著一顆被震撼的心，震撼于他給歷史留下這樣一個(gè)悲壯的故事。

沐浴在偉大人格的光芒下，我勇往直前！

點(diǎn)評(píng)

本文的亮點(diǎn)之一就是運(yùn)用了“排比段式”結(jié)構(gòu)。小作者緊緊圍繞“偉大人格”這條主線(xiàn)，精心選取了蘇武、屈原、豫讓三個(gè)歷史人物，分別從愛(ài)國(guó)、追求真理、義氣這三個(gè)寫(xiě)作角度來(lái)挖掘人物的精神內(nèi)涵，每一個(gè)事例都以“沐浴在……的光芒下”式的語(yǔ)句作結(jié)，構(gòu)成了段落間的排比，使作文條理清晰，氣勢(shì)磅礴。