現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語課堂教學(xué)的整合探究

宋竹青

【摘要】英語學(xué)科在高中學(xué)習(xí)階段屬于三大科目之一，學(xué)校、老師與學(xué)生都對英語的學(xué)習(xí)成績非常重視，為了能夠提高英語課堂的教學(xué)質(zhì)量，高中英語老師引用信息技術(shù)，把抽象的英語知識形象化，讓學(xué)生們能夠感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。本文對現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語課堂教學(xué)的整合進(jìn)行研究，并提出建議。

【關(guān)鍵詞】高中英語? 信息技術(shù)? 課堂教學(xué)

【中圖分類號】G633.41 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）05-0114-02

隨著社會的快速發(fā)展，信息技術(shù)被運用在各個領(lǐng)域中，并且在教育的領(lǐng)域中也將信息技術(shù)引入課堂，輔助老師進(jìn)行教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，讓高中生能夠在課堂中充分掌握英語的知識與重點，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力與成績。

一、改變課堂教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在高中階段的教學(xué)中，英語成績在所有學(xué)科中占據(jù)了重要的地位，并且也對學(xué)生的高考成績有很大的影響，所以高中英語老師會在課堂中加強英語考試重點的教學(xué)力度，提高學(xué)生的英語掌握能力。但是隨著我國教育改革的不斷的深化，不僅要求學(xué)生能夠有良好的英語學(xué)習(xí)成績，更要重點培養(yǎng)高中生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。以往我國英語課堂中，英語老師是課堂的主體，為學(xué)生們不停的教授教材中的重點以及考點，而學(xué)生們也在一種緊張的氛圍下聽講，導(dǎo)致高中生們對英語的學(xué)習(xí)興趣不斷的下降，學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)成績也沒有達(dá)到老師的預(yù)期值。因此高中英語老師就要積極地打破這種教學(xué)傳統(tǒng)，在課堂中為學(xué)生營造一個良好的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生們能夠在愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)英語，這樣才能提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)水平以及自身綜合素質(zhì)。

教學(xué)《Module 6 Animals in Danger》這一課時，為了能夠讓學(xué)生理解這篇課文的深層含義，我先找了一些瀕臨死亡的動物們的視頻，希望學(xué)生們結(jié)合視頻能夠更好的學(xué)習(xí)這一課。于是我先讓學(xué)生們閱讀一下課文，然后從文中去了解一下作者的意思，野生動物的生活環(huán)境以及瀕臨死亡的處境。為了幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)這篇課文，我給學(xué)生們提了幾個重要的句子要在閱讀的時候注意一下，如：“The poachers were surprised at ____. The quick decrease of the antelopes is due to ____.”學(xué)生們開始認(rèn)真的進(jìn)行閱讀，閱讀之后，我就把搜集到的動物滅絕的視頻播放給學(xué)生們觀看，學(xué)生們看到這些視頻的內(nèi)容之后都非常震撼，雖然閱讀了課文的介紹，但是直觀的視覺沖擊會更讓學(xué)生們深層的理解課文的意思。所以高中英語老師在課堂中調(diào)節(jié)好課堂的氣氛，就能夠讓學(xué)生們提高對英語的學(xué)習(xí)興趣，也有利于學(xué)生們掌握英語這門課程。

二、豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化英語課堂的教學(xué)質(zhì)量

隨著教育改革的不斷深化，老師們更加重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，對于英語這門課程，老師會從聽、說、讀、寫等方面去培養(yǎng)學(xué)生、鍛煉學(xué)生。高中英語老師在課堂中占據(jù)了重要的地位，學(xué)生們在課堂中很難有聽講的興趣，這就是英語教學(xué)中的一些弊端。高中生都已經(jīng)進(jìn)入青春期，并且有一定的穩(wěn)定的價值觀、人生觀，所以高中英語老師就要深入的研究學(xué)生們的喜好、性格，以及時代的潮流，在課堂進(jìn)行教學(xué)時以學(xué)生為核心，把課堂教學(xué)的內(nèi)容豐富化，提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)高中生掌握英語這門學(xué)科的能力。

教學(xué)《Deep South》這一課時，為了降低學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的難度，我就在網(wǎng)絡(luò)中速搜了關(guān)于南極大陸的相關(guān)電影《南極大冒險》，讓學(xué)生們結(jié)合著這個電影學(xué)習(xí)課文。課文中說：“Antarctica is an inhospitable place to live in because it is the coldest and the driest continent on earth and is pernanently coered with ice.”于是我把視頻打開讓學(xué)生們看這部關(guān)于南極的電影，并且節(jié)選了一段內(nèi)容比較精彩的部分，讓學(xué)生進(jìn)行配音，只是讓學(xué)生們進(jìn)行觀看，學(xué)生們感受不了英語的語感，所以要讓學(xué)生們結(jié)合語境進(jìn)行配音，進(jìn)行這樣的實踐練習(xí)，才能有利于學(xué)生們掌握英語。學(xué)習(xí)語言是要有一定的語境的，所以老師就要把教學(xué)的內(nèi)容豐富起來，讓高中生在英語的語言環(huán)境中掌握語言。

三、英語知識與生活緊密結(jié)合，提高學(xué)生的英語實踐能力

英語作為一門語言類學(xué)科，要想學(xué)好英語就離不開生活，所以高中英語老師要想提高學(xué)生的英語成績與掌握水平，就要認(rèn)真的、深入的研究教材，把教材與學(xué)生的生活緊密的結(jié)合起來，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性自然就被調(diào)動起來，學(xué)習(xí)英語的實踐能力會隨之增長。

教學(xué)《Basketball》這一課，主要是學(xué)習(xí)籃球運動的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀，并且還有那些優(yōu)秀的籃球運動員的介紹，讓學(xué)生們了解籃球運動在不同國家的不同的文化，激發(fā)學(xué)生們對籃球運動的熱愛。我先問學(xué)生們：“Do you love team sports， such as football， basketball， volleyball？ Can you name basketball players，at home or abroad？ Do you know what positions they play？”然后我找了一些關(guān)于著名的籃球比賽的視頻以及介紹給學(xué)生們看，讓學(xué)生們結(jié)合著課文的內(nèi)容來感受籃球這個運動項目的魅力?？赐赀@些之后，我請學(xué)生們根據(jù)自己所學(xué)、所看，談一談自己對籃球運動的喜愛或者是看法，也可以根據(jù)我剛才播放的比賽的視頻，來談一談自己的感受。通過學(xué)生們對英語的閱讀和實踐，是提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)能力的最好的環(huán)節(jié)。

四、結(jié)束語

在高中學(xué)習(xí)階段，英語作為重要的科目對學(xué)生的升學(xué)以及自身的綜合素質(zhì)都有很大影響，所以高中英語老師就應(yīng)該運用好信息技術(shù)這個新型的教學(xué)模式，在課堂中提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率，讓高中生能夠在課堂中充分的提高自己的英語水平，為以后的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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