拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

劉龍俊

【摘要】在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境中，越來越多的人開始強(qiáng)調(diào)學(xué)生的素質(zhì)教育，這要求教育不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生們運(yùn)用知識(shí)，嘗試自己學(xué)習(xí)知識(shí)。語文作為小學(xué)階段的基礎(chǔ)教學(xué)，語文素質(zhì)教育在這樣的教育環(huán)境中更為突出，其中拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量就是一個(gè)重要的素質(zhì)教育途徑，本文就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就自己對(duì)拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量這個(gè)觀點(diǎn)作以下探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文? 課外活動(dòng)? 教學(xué)質(zhì)量

【中圖分類號(hào)】G623.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）05-0025-01

小學(xué)生接受語言的能力非常強(qiáng)，但由于年齡小，他們往往不喜歡傳統(tǒng)的教育方式，這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)死記硬背式的教育方法充滿怨恨，甚至可能引起反叛的心理，這是不值的的?；谶@一特點(diǎn)，在小學(xué)語文教育中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已成為許多教師研究的重點(diǎn)，本文結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了用拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)的方式提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的建議，希望能為更多的同事提供一些參考。

一、如何拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)

1.掌握教學(xué)大綱，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)

小學(xué)階段是系統(tǒng)化教學(xué)的開始階段，所以該階段的教學(xué)是非常重要的，語文作為小學(xué)教學(xué)的一門重要的科目，語文教學(xué)的重要性可想而知，小學(xué)階段的語文教學(xué)不僅為中學(xué)語文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，也為未來文化素養(yǎng)的培養(yǎng)鋪平了道路，因此，在掌握基礎(chǔ)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，教師在語文課堂上還應(yīng)該開發(fā)更加豐富的教學(xué)方法，連接課堂和課外，創(chuàng)造不同的情境，與學(xué)生充分互動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高教學(xué)質(zhì)量。在這個(gè)過程中，教師應(yīng)注意利用課外活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的整體成長，明白學(xué)習(xí)的意義在哪里，培養(yǎng)自學(xué)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方式學(xué)生只把學(xué)習(xí)語言視為一種負(fù)擔(dān)，不能真正投入語言學(xué)習(xí)的過程，也不能真正對(duì)語言學(xué)習(xí)感興趣。語文教學(xué)需要在教師的幫助下，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生主動(dòng)去思考、去探究，提高學(xué)生對(duì)問題的思考深度，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)漢語，愛上語文課程，促進(jìn)學(xué)生多方面的成長。通過這種方式，教師可以嘗試?yán)谜n外活動(dòng)為現(xiàn)代教育奠定基礎(chǔ)，要知道，現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，做到全面發(fā)展，人才的培養(yǎng)不可能一蹴而就，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，小學(xué)教育將是系統(tǒng)教學(xué)的第一步，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。小學(xué)課外活動(dòng)還可以增加學(xué)生的課外知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)事物的理解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，這符合現(xiàn)代教育的目標(biāo)。

2.結(jié)合課本內(nèi)容開展主題活動(dòng)

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，并結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生的思考和實(shí)踐，為小學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合課本內(nèi)容開展主題活動(dòng)將有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提高。在小學(xué)語文教學(xué)中，依靠40分鐘的課堂教學(xué)是不可能滿足學(xué)生的需求的，另外，教師缺乏足夠的教學(xué)空間來實(shí)施整個(gè)教學(xué)過程，很難取得令人滿意的課堂成果，鑒于此，教師可以給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)，例如，在《豐富的西沙群島》這節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以要求學(xué)生收集祖國大河山脈的圖片以及描述祖國河山的詩歌和古詩，讓學(xué)生掌握我國山川的壯觀、奇特，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。

3.建立各種課外小組，組織有趣的語言比賽

學(xué)生的課外文化活動(dòng)很多，但傳統(tǒng)的語文教學(xué)并沒有充分利用課外活動(dòng)，不利于學(xué)生的潛能發(fā)掘，要知道，興趣是最好的老師。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇不同的學(xué)習(xí)方法，盡可能培養(yǎng)每個(gè)孩子的愛好，在結(jié)合愛好的情況下開展對(duì)學(xué)生的語文教學(xué)。這樣的教學(xué)活動(dòng)有很多，例如，建立一個(gè)報(bào)社，一個(gè)小記者站，一個(gè)校園廣播電臺(tái)，一個(gè)書畫團(tuán)體等，這些多樣化的課外團(tuán)體本身可以吸引孩子的興趣，同時(shí)，學(xué)生還可以在不同活動(dòng)中培養(yǎng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，此外，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，還可以進(jìn)行不同的有趣的比賽，如古代詩歌朗誦比賽，講故事比賽，童話戲劇比賽，書畫比賽等，學(xué)生還可以根據(jù)他們當(dāng)前文化水平，撰寫故事或進(jìn)行口頭作文演講等，通過這樣的方式，學(xué)生可以在競賽中學(xué)會(huì)相互合作，使學(xué)生積極地豐富自己的語言知識(shí)，擴(kuò)大閱讀渠道，也可以為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效提高語文教學(xué)質(zhì)量，這種把學(xué)生興趣愛好融入教學(xué)的教學(xué)方式，幫助學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，掌握語言的基本知識(shí)，在未來的發(fā)展道路上走向更全面的發(fā)展方向。

二、拓展課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的積極意義

1.開展課外活動(dòng)是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分

引入課外活動(dòng)是提高教學(xué)水平的重要途徑，也是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。傳統(tǒng)的教學(xué)方法完全以課堂內(nèi)容為主，暴露出越來越多的問題，無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，因此，有必要積極開展課外活動(dòng)，實(shí)施教育、娛樂綜合的教學(xué)方法，幫助教師提高小學(xué)生語文課堂的教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和可接受，培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和綜合素質(zhì)，有效地深化課堂內(nèi)容，使學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)語文知識(shí)，而不是把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，從而提高整體教學(xué)水平。

2.引入課外活動(dòng)是學(xué)生全方位發(fā)展的必由之路

由于傳統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)和考試系統(tǒng)存在諸多弊端，大多數(shù)學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)語文學(xué)習(xí)沒興趣，把學(xué)習(xí)只是當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)。課外活動(dòng)開展后，語文課堂教學(xué)的內(nèi)容將更具針對(duì)性，并且學(xué)生可以可以提出問題，鍛煉學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們探索事物的能力，從各個(gè)方面提升語文知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，真正將被動(dòng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)教育。

3.引入課外活動(dòng)是促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展的必由之路

開展語文課外活動(dòng)可以使小學(xué)生積累更多知識(shí)，與教科書中的知識(shí)可以相互補(bǔ)充，使學(xué)生能夠更全面地理解問題，在增長知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)的廣度和深度，更有利于培養(yǎng)一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。也就是說，引入課外活動(dòng)是促進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展的必由之路，通過課外活動(dòng)的教學(xué)方式，讓語文教學(xué)生活化，老師講得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，減輕學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)。

結(jié)語

只有創(chuàng)新才能發(fā)展，積極拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)是這種新的教育環(huán)境背景下出現(xiàn)的新的教學(xué)形式，這不僅是時(shí)代的需要，也是教學(xué)改革的需求。積極拓展小學(xué)語文課外活動(dòng)，提高小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，語文的教學(xué)質(zhì)量才可能會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，教師要認(rèn)清教育形式，在教學(xué)方式上大膽創(chuàng)新，用新的教育方法切實(shí)提高小學(xué)語文課堂質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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