愛孩子所愛，讓孩子愛上你所愛

陳玉華

我所認(rèn)識(shí)的很多家長(zhǎng)都愛抱怨自家孩子不愛學(xué)習(xí)。他們有的說(shuō)自家孩子喜歡釣魚，有的說(shuō)自家孩子喜歡做飯，有的說(shuō)自家孩子喜歡在家里大掃除……可就是沒人說(shuō)自家孩子愛讀書寫作業(yè)的?？纯次壹乙浑p見了書就興奮的兒女，我真的感到匪夷所思。

其實(shí)，我家孩子也愛玩，但我總有辦法讓孩子在玩與讀書學(xué)習(xí)之間扯上關(guān)系。上次有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)自家孩子就愛踢足球，其他什么也不上心。我莞爾一笑，這還不簡(jiǎn)單嘛！

孩子喜歡踢足球是好事，運(yùn)動(dòng)有利于孩子長(zhǎng)身體，要知道很多孩子還懶得運(yùn)動(dòng)呢。另外，孩子那么愛足球，說(shuō)不準(zhǔn)足球就是他的夢(mèng)想，我們可以“順足球的水，推學(xué)習(xí)的舟”呀。

比方說(shuō)，他不是喜歡看足球比賽嗎？那就鼓勵(lì)他看國(guó)際足球比賽英文直播，他一看聽不懂，肯定會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。三番五次如此，他就不得不想著如何把英語(yǔ)學(xué)好了。如果他是球星C羅的超級(jí)“粉絲”，那就告訴孩子：“寶貝，說(shuō)不準(zhǔn)你會(huì)有機(jī)會(huì)跟自己的偶像見面呢！跟C羅見面，你打算跟他說(shuō)什么呢？”這時(shí)孩子會(huì)想起自己英語(yǔ)爛透了，根本不能跟偶像對(duì)話，想想都遺憾。于是，據(jù)于足球上的種種現(xiàn)實(shí)需求，他就會(huì)乖乖地去學(xué)英語(yǔ)。

另外，孩子不是很愛足球嗎？家長(zhǎng)得讓他知道：要想做一個(gè)懂球、愛球的孩子，要想成為球星，不僅要知道怎么踢球，還要多多了解足球文化——足球的起源，足球的流變，這就需要廣泛的閱讀;要想走近自己所愛的球星，不僅要經(jīng)常踢球，還要了解自己喜歡的足球明星是怎么成長(zhǎng)的，這就需要閱讀球星傳記;要想真正明白足球賽事，不僅要了解足球規(guī)則，還要了解足球背后的國(guó)家、地理、人文因素……而所有這些都離不開閱讀。當(dāng)他通過閱讀了解這些后，一方面，他會(huì)更加熱愛足球;另一方面，愛閱讀愛思考的習(xí)慣也就形成了。

除此之外，還可以借勢(shì)引導(dǎo)。既然孩子愛足球，就讓足球成為學(xué)習(xí)工具，利用孩子“愛屋及烏”的心理，將足球融入學(xué)習(xí)，愛好、讀書便可一舉兩得。比如，我的孩子也很喜歡足球，我就曾這么引導(dǎo)過他：

“寶貝，你為什么喜歡C羅？”

“他技術(shù)好??！”

“就這些嗎？”

“他控球意識(shí)強(qiáng)，還很勤奮?！?/p>

“聽你這么一講，爸爸也很想了解C羅呢！你能將你對(duì)C羅的感覺寫出來(lái)嗎？”

孩子一聽要寫C羅，興趣肯定馬上來(lái)了。孩子的興致這么高漲，是因?yàn)樗膼酆玫玫搅烁改傅幕貞?yīng)，他很愿意與人分享自己的真實(shí)情感。

其實(shí)，除此之外，我們還可以鼓勵(lì)孩子將在球場(chǎng)上激情奔跑的感覺寫出來(lái)，鼓勵(lì)孩子模擬一場(chǎng)足球解說(shuō)，甚至支持他練球并參加各種比賽。練球當(dāng)然要花時(shí)間，但是這種花費(fèi)是有回報(bào)的，通過比賽孩子可以得到更多歷練，也能讓他在老師與同學(xué)當(dāng)中樹立自己足球小將的形象。孩子經(jīng)常得到老師與同學(xué)的夸贊和表?yè)P(yáng)，會(huì)慢慢增加自信，同時(shí)喜歡上讀書。

當(dāng)然，不管怎么做，家長(zhǎng)都不能太功利。怎么樣才能不功利呢？那就是家長(zhǎng)自己也愛上足球。所謂“愛屋及烏”嘛，要做到讓孩子踢足球和學(xué)習(xí)自然結(jié)合，家長(zhǎng)也要想辦法真正愛上足球，讓孩子覺得：“原來(lái)，爸爸媽媽跟我的愛好一樣，我很幸福！”

其實(shí)，如果孩子真的以踢足球這樣的“娛樂”為目標(biāo)，那讓讀書退居為手段又如何？我們對(duì)孩子的第一期待不是平安快樂嗎？快樂的同時(shí)還能讀書上進(jìn)，這簡(jiǎn)直是一舉兩得呀。愛孩子所愛，就能讓孩子愛你所愛，這么簡(jiǎn)單的道理，想必很多家長(zhǎng)都能懂吧！

（本文選自：家庭百事通 2019年12期）