論商務英語語言學的理論體系

黃海麗 王文惠 葛士燕

摘 要：作為我國英語語言教育教學體系中的重要組成部分，商務英語在新的時代背景之下備受關注，這一專業(yè)英語教學能夠實現人才培養(yǎng)策略與時代發(fā)展需求之間的緊密對接，保障所培養(yǎng)出來的人才能夠更好地滿足時代發(fā)展的需求。但是與其他的專業(yè)學科相比，商務英語所涉及的內容比較復雜，其中語言學最為關鍵。本文站在宏觀的角度著眼于商務英語的教育教學現狀，對語言學的理論體系進行進一步的探討，以期為豐富商務英語教學模式、提升這一專業(yè)教學的質量及水平提供一定的借鑒。

關鍵詞：商務英語;語言學;理論體系

一、商務英語語言學理論體系

在對商務英語語言學進行分析和研究時，首先需要了解這一專門用途語言學的具體內涵，任何語言學理論體系的構建都必須要以專業(yè)語言的形式分析為依據，站在語言學的角度，著眼于商務英語的雙重性特征來進行有效的表現。從微觀的角度上來看，商務英語的形式比較復雜，外部特征主要以商務語境為依據，專業(yè)人士需要在具體的商務語境之中實現雙向交流以及互動，商務英語的應用則顯得非常關鍵。內部特征則側重于商務專業(yè)領域在內容上的分析及研究，只能夠以商務專業(yè)領域的具體分析為依據，通過專業(yè)話語的使用來實現有效交流。因此學術界在對商務英語進行分析時明確提出，這種語言形式主要以具體的商務語境為依據，屬于一種特殊的語言種類，其中英語語言規(guī)律以及特征的分析是基礎，只有結合這兩點來實現語言學理論體系的有效構建，才可以呈現這種語言本身的內部體系以及內部特征。在構建商務英語語言學理論體系之前，參與工作者需要注重語言詞匯在廣度和深度上的分析，了解句法的具體結構以及語體特征，結合專業(yè)知識與認知規(guī)律來構建完善的理論研究框架以及體系，充分展現語言學的研究作用及優(yōu)勢，促進跨文化商務交流活動的順利開展。

二、商務英語語言學的理論體系

結合上文的相關論述可以發(fā)現，商務英語語言學的理論體系具有明顯的系統性以及一致性，與其他的語言形式相比，商務英語語言學必須要以具體的商務語境為依據，了解英語語言學的核心內涵以及外在表現，只有這樣才能夠保障整個理論體系的完整性以及多元化。

（一）商務功能語言學

商務功能語言學涉及兩個部分，第一個部分主要以英語交流之中國際商務的重要影響為依據，分析國際商務中的英語應用表現情況，著眼于國際商務的具體影響來實現英語語言的合理應用，因此語言對商務活動的順利開展意義重大。另一個部分語言與商務之間存在一定的內在邏輯聯系，兩者相互依存，商務功能語言側重語言商務語言的研究，具體包括語法、詞匯類型、語言類型。第一個部分中的商務詞匯原則結合商務意義及商務變體的具體條件來進行細節(jié)上的分析及判斷，在對商務活話語之中的研究內容進行分析時可以看出，商務活動話語的研究更為復雜，包括話語結構的解析以及整個活動實現的過程分析及研究。因此為了構建完善的商務英語語言學理論體系，細節(jié)分析必不可少，話語的跨文化性、可協商性以及差異性非常明顯，為了實現研究的深入性以及有效性，研究工作人員需要注重商務語言各項功能的分析以及了解，體現其中的經濟價值以及語言學價值，抓住商務英語的對商務活動開展的重要影響。

（二）商務英語詞匯

作為英語詞匯學以及商務活動的重要交集，商務英語詞匯尤為關鍵，任何一門語言的學習都必須要以詞匯學習為依據，了解具體的語言環(huán)境。其中商務英語的學習者必須要以語言環(huán)境以及商務活動的分析和研究為依據，抓住不同語言類型的核心要求，關注各個語境之下商務英語的應用技巧及形式，了解專業(yè)術語的具體含義。商務英語詞匯主要包括單詞結構，構思方法，詞匯來源以及詞匯定義，這些都會直接影響后期的英語應用情況。在商務英語學習的過程之中，學習者必須要以準確合理的表達為著眼點，根據不同活動開展的實質條件來實現針對性的利用以及分析，只有這樣才能夠實現順暢的交流以及溝通。除此之外，商務認知語言學也非常關鍵，這一理論關注認知與商務之間的聯系研究，了解商務體驗與認知活動過程之中的具體表現，分析商務活動的概念要求，積極實現各類語言形式以及活動的豐富化以及多元化，只有這樣才能夠保障商務英語詞匯的合理應用，為理論體系的構建提供更多的依據。

三、結語

在人類文明進程不斷提升的今天，語言學研究領域有了極大的發(fā)展，其中語言的專門用途分析以及發(fā)展備受關注，在全球化趨勢之下語言的應用重要性非常的凸顯。作為專門用途語言中的典型代表，商務英語語言的社會地位越來越高，實現了專業(yè)用途領域的拓寬。為了體現商務英語語言學習的重要價值及作用，該語言學的理論體系構建非常重要，學術界以及理論界必須要著眼于時代發(fā)展的趨勢，完善商務英語語言學的理論體系，將更多豐富化、多元化的語言內容融入其中，不斷提高語言學的教學質量及水平。

參考文獻

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