現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)唱詞寫作的傳承與創(chuàng)新

【摘要】二人轉(zhuǎn)是東北傳統(tǒng)曲藝形式，隨著時代的發(fā)展已日漸凋敝。當(dāng)代，我們有義務(wù)推進(jìn)二人轉(zhuǎn)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)曲藝形式的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。唱詞是二人轉(zhuǎn)的一劇之本，作為現(xiàn)代作者，筆者將結(jié)合自身創(chuàng)作心得，淺談二人轉(zhuǎn)唱詞寫作如何在傳承的基礎(chǔ)上融合時代元素，發(fā)展創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】二人轉(zhuǎn);傳統(tǒng)曲藝;傳承;創(chuàng)新

【中圖分類號】J825? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0052-02

【本文著錄格式】岳奕葒.現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)唱詞寫作的傳承與創(chuàng)新——以二人轉(zhuǎn)《互聯(lián)網(wǎng)+雞蛋》詞創(chuàng)作為例[J].北方音樂，2020，02（04）：52-53.

二人轉(zhuǎn)是中國東北地區(qū)的傳統(tǒng)曲藝形式，屬于“走唱類”曲藝、地方戲。東北人素有“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”的傳統(tǒng)，可見其在東北人的文化生活中曾占有重要地位。隨著時代的發(fā)展，文化藝術(shù)形式多種多樣，二人轉(zhuǎn)作為傳統(tǒng)曲藝形式，一方面已淡出現(xiàn)代觀眾的視野，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在;另一方面被低俗化、商業(yè)化取代。我們作為創(chuàng)作者，有義務(wù)實現(xiàn)二人轉(zhuǎn)這一傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

二人轉(zhuǎn)表演形式靈活多樣，音樂唱腔豐富，有“九腔十八調(diào)，七十二嗨嗨”。傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)的傳承與傳播均是師傅帶徒弟，口傳身授，而新編二人轉(zhuǎn)均是遵循當(dāng)代創(chuàng)作規(guī)律的“譜子戲”，即演員依照唱詞、曲譜表演。因此，當(dāng)代二人轉(zhuǎn)的唱詞可謂一劇之本，尤為重要，既要依從傳統(tǒng)規(guī)律，肩負(fù)傳承職責(zé)，又要符合時代要求，承擔(dān)創(chuàng)新使命。

《互聯(lián)網(wǎng)+雞蛋》是筆者編劇、作詞的一部現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)，講述了農(nóng)村青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和渠道帶領(lǐng)鄉(xiāng)親致富并收獲愛情的故事，作品相繼獲得遼寧省第十六屆群星獎、遼寧省第五屆曲藝牡丹獎。筆者將結(jié)合這部作品的創(chuàng)作心得，淺談當(dāng)代二人轉(zhuǎn)詞創(chuàng)作的傳承與創(chuàng)新。

一、詞創(chuàng)作要揭示作品主題，符合時代精神

任何文藝作品都是時代精神的體現(xiàn)，而唱詞能夠直接反映主題。從歷史來看，二人轉(zhuǎn)源自民間為基層群眾表演，是一門草根藝術(shù)。不同時代的二人轉(zhuǎn)，其主題和內(nèi)容都代表了當(dāng)時時代的文化習(xí)俗和社會風(fēng)尚。當(dāng)代二人轉(zhuǎn)創(chuàng)作應(yīng)傳承這一理念，反映當(dāng)代社會風(fēng)尚，傳播時代精神，滿足群眾精神文化需求。

二人轉(zhuǎn)不同于歌曲的抒情性，其內(nèi)容核心是敘事?！痘ヂ?lián)網(wǎng)+雞蛋》是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下創(chuàng)作的現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)作品，有著深深的時代烙印。二人轉(zhuǎn)藝術(shù)是東北地區(qū)的鄉(xiāng)土藝術(shù)，并不適合表現(xiàn)太“潮”的內(nèi)容，所以，創(chuàng)作之初筆者多次深入農(nóng)村追根溯源，力求找到既符合時代精神又適合二人轉(zhuǎn)表演的主題。經(jīng)過近兩個月的深入調(diào)研、采訪，加之結(jié)合自身的年齡和經(jīng)歷，筆者認(rèn)為在新時代年輕人利用自身學(xué)到的科學(xué)技術(shù)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，是新時代青年積極向上、求真務(wù)實的縮影，同時結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代要求，一對扎根農(nóng)村、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年形象便在腦海中鮮活起來。主題確立后，所有情節(jié)設(shè)置與唱詞撰寫均緊密圍繞主題展開。

二、詞創(chuàng)作要符合人物形象，貼近現(xiàn)代生活

“走唱類”曲藝創(chuàng)作，曲牌是固定的，因此，一般創(chuàng)作規(guī)律是先寫詞再譜曲裝調(diào)，最后搬上舞臺，文本的創(chuàng)作是第一步。

二人轉(zhuǎn)素有 “千軍萬馬，全靠咱倆” 的藝彥，一方面指二人轉(zhuǎn)演員的功力深厚，可以扮演不同角色;另一方面也要求作品本身適合“一副架”演出，角色有跳進(jìn)跳出的轉(zhuǎn)換，語言、情節(jié)、表現(xiàn)形式豐富多彩。這就要求唱詞寫作必須符合每個人物的特點，并且語言生活化。筆者以編劇思路先確定了人物定位，性格爽利的農(nóng)村女青年秋蘭、有知識的返鄉(xiāng)青年大年、有些市儈有擔(dān)心女兒婚事的秋蘭媽，再以富有時代感的語言使人物立體并貼近生活。例如：爽朗的秋蘭，風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行，開場便大大方方來了一句：“你們這旮達(dá)誰管事兒?。俊边@里，筆者特地運用了東北方言;而秋蘭往昔戀人、回鄉(xiāng)開網(wǎng)店的張大年，在介紹業(yè)務(wù)的時候，筆者特地為他安排了一段獨白唱詞：“互聯(lián)網(wǎng)是個大世界，不用出門就把我和客戶連，別看我只在電腦前邊坐，客戶遠(yuǎn)在國外也能下單……”用樸實且貼近生活的語言，將視野開闊的創(chuàng)業(yè)青年立起來。

此外，因為作品篇幅限制，沒有更多交代秋蘭與大年交往的前因后果和兩人現(xiàn)在狀態(tài)，特地在秋蘭媽的角色上寫了一句唱詞：“聽說網(wǎng)店里來了個好青年，給你介紹你不想看，莫不是還想著不務(wù)正業(yè)的張大年……“一個擔(dān)心女兒婚事又市儈的母親形象躍然紙上，同時又交代了秋蘭和大年的單身狀態(tài)，為二人見面埋下伏筆。后經(jīng)過作曲老師裝調(diào)譜曲，在演員的演繹下更顯人物鮮活生動。

三、詞創(chuàng)作與曲調(diào)相得益彰，留有舞臺空間

筆者專攻于唱詞，《互聯(lián)網(wǎng)+雞蛋》作品的作曲工作是二人轉(zhuǎn)曲作者鄧建明老師在拿到唱詞后進(jìn)行裝調(diào)譜曲的。即便如此，筆者在前期詞寫作階段也充分考慮到二人轉(zhuǎn)常用曲牌的特點，并重點在譜曲階段與作曲老師進(jìn)行良好溝通，根據(jù)曲作者創(chuàng)作靈感對唱詞進(jìn)行修改，力求詞曲完美融合，傳情達(dá)意。

《互聯(lián)網(wǎng)+雞蛋》中，運用了傳統(tǒng)曲牌“文嗨嗨”“武嗨嗨”“打棗兒”“慢西城““羊調(diào)”“小翻車”等，為了使旋律和唱詞能更好地融為一體，曲作者根據(jù)情節(jié)和唱詞在曲調(diào)上做了發(fā)展，例如開場四句：“新農(nóng)村新變化，互聯(lián)網(wǎng)加譜新篇，有志青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，網(wǎng)店銷售忙得歡?！鼻髡邲]有使用傳統(tǒng)曲牌，而是原創(chuàng)了具有東北民歌風(fēng)格的唱腔，高亢歡快，立刻凸顯了作品的時代氣息。

此外，在情節(jié)的發(fā)展中，筆者時刻考慮舞臺表現(xiàn)效果和演員表演空間。在表現(xiàn)秋蘭不小心看到電腦上大年在網(wǎng)上跟女孩（女客戶）聊天的情節(jié)時，筆者為秋蘭設(shè)計了內(nèi)心獨白：“女孩的頭像真好看，大眼睛直忽閃一對酒窩笑得甜”，表現(xiàn)了秋蘭誤會女孩是大年未婚妻時的沮喪甚至吃醋、自卑;之后，又跳出秋蘭跳入“女孩”視角，以女孩的口吻唱“……咱倆那個事兒你要早早做打算，趕緊辦了你可別拖延……”跳入跳出本就是二人轉(zhuǎn)表演特色，此處兩個角色的切換使導(dǎo)演的舞臺調(diào)度有了充分余地，同時人物心里的矛盾、斗爭也推進(jìn)了劇情發(fā)展。更重要的是，唱詞給曲作者以充分靈感，曲作者在這段唱詞裝調(diào)時沒有使用傳統(tǒng)曲牌，而是根據(jù)角色的轉(zhuǎn)換和情緒，原創(chuàng)了一段具有東北民歌風(fēng)格的音樂，讓觀眾被劇中人牽引的同時更是耳目一新。一段“原創(chuàng)曲牌”后，甩腔到“紅柳子”，情節(jié)過渡圓潤，銜接自然，唱詞與曲調(diào)完美融合，且為三副架演員的舞臺表現(xiàn)提供了足夠空間。

四、詞創(chuàng)作要遵循傳統(tǒng)規(guī)律，融合時代元素

《互聯(lián)網(wǎng)+雞蛋》將傳承的理念植根于整個創(chuàng)作過程中，同時注重現(xiàn)代觀眾審美。二人轉(zhuǎn)唱詞的寫作有單數(shù)句仄聲，雙數(shù)句平聲的規(guī)則，筆者在寫作過程中做到語言凝練，合轍押韻。由于筆者不是二人轉(zhuǎn)演員，為了使作品更好地呈現(xiàn)二人轉(zhuǎn)的表演特色，更符合傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)特點，同時為了避免出現(xiàn)唱詞蹩腳或“倒字”等“技術(shù)問題”，初稿形成后，便幾次請二人轉(zhuǎn)專業(yè)演員進(jìn)行試唱，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。

創(chuàng)作中，筆者結(jié)合自身影視及文學(xué)方面的知識，用唱詞的畫面感強(qiáng)化二人轉(zhuǎn)“跳入跳出”的表演功能。例如，在表現(xiàn)秋蘭想向大年表白，但是內(nèi)心又有斗爭之時，寫了一段唱詞：“秋蘭抬眼往門外看，樹上的鳥兒叫得歡。街上戀人成雙對，秋蘭偷眼看大年?！贝颂幑P者運用了現(xiàn)代影視作品的蒙太奇技巧，將景物刻畫的空鏡和人物細(xì)節(jié)特寫對接，形成畫面感。曲作者用“打棗兒”這一曲牌作為這句的唱腔，頗為抒情動聽，給觀眾留下想像空間。

此外，筆者在唱詞中融入“親吶”等網(wǎng)絡(luò)銷售用語，以及“精準(zhǔn)扶貧”“雞蛋滯銷”“市場突變”等現(xiàn)代詞匯，樹立青年創(chuàng)業(yè)者人物形象的同時，巧妙地融合了時代元素。

作品立于舞臺之上，是主創(chuàng)、主演人員共同的努力結(jié)果。傳承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是為了更好地傳承，筆者通過此次創(chuàng)作，汲取了傳統(tǒng)文化的精華，力求運用到更多的二人轉(zhuǎn)詞創(chuàng)作中，為傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1]楊旸，楊樸.二人轉(zhuǎn)與東北文化傳統(tǒng)[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2015.

[2]中國曲藝家協(xié)會編.中華曲藝的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展[M].北京：中國文聯(lián)出版社，2019.