聲樂(lè)表演中的情感表達(dá)分析

【摘要】聲樂(lè)表演相比于其他的藝術(shù)形式，是有自身獨(dú)特性的。在聲樂(lè)表演的過(guò)程中，需要結(jié)合使用一定的技巧，以及自身的性格特點(diǎn)和對(duì)作品情感的理解分析，將作品想要表達(dá)的情感進(jìn)行生動(dòng)的演繹，呈現(xiàn)出完美的聲樂(lè)表演，從而體現(xiàn)出聲樂(lè)藝術(shù)的魅力。本文對(duì)聲樂(lè)表演中情感的表達(dá)進(jìn)行具體的分析研究，并提出了具有實(shí)用性的建議。

【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)表演;情感表達(dá);分析

【中圖分類號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）04-0062-02

【本文著錄格式】李帥.聲樂(lè)表演中的情感表達(dá)分析[J].北方音樂(lè)，2020，02（04）：62-63.

前言

一場(chǎng)完整的聲樂(lè)表演，一定是能夠打動(dòng)演唱者和觀眾的，是有生命的。不僅表現(xiàn)著作品創(chuàng)作過(guò)程中的情感，還有演唱者對(duì)于作品情感的理解，以及使用哪一種技巧更好地傳達(dá)情感，觀眾在進(jìn)行接受的過(guò)程中產(chǎn)生的情感等。這些都可以在聲樂(lè)表演中得到很好的詮釋。因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的聲樂(lè)表演者，一定要注意在表演中進(jìn)行情感表達(dá)的分析。

一、準(zhǔn)確分析聲樂(lè)作品本身的情感

（一）讀懂作品反映的時(shí)代性

聲樂(lè)作品的創(chuàng)作具有強(qiáng)烈的時(shí)代性，不同的年代都會(huì)產(chǎn)生不同的聲樂(lè)作品，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行反映。演唱者在進(jìn)行表演的過(guò)程中，要根據(jù)作品所屬的時(shí)代，將作品進(jìn)行精神內(nèi)涵的生動(dòng)演繹。如果一個(gè)演唱者對(duì)作品所屬的時(shí)代分不清楚，不能清楚地理解每一個(gè)時(shí)代聲樂(lè)作品的特點(diǎn)，是不能進(jìn)行有效演出的。即使在演唱的過(guò)程中使用的技巧再豐富，舞臺(tái)設(shè)計(jì)再絢麗，都不會(huì)引起觀眾的共鳴，都將是沒(méi)有靈魂的表演。

比如我國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)藝術(shù)，在歷史發(fā)展的過(guò)程中，每一個(gè)時(shí)代，都有不同的代表作品，都反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)活動(dòng)。比如：在古代，人們利用吟誦進(jìn)行歌唱，表達(dá)內(nèi)心情感，如《詩(shī)經(jīng)》、元曲、京劇等形式的展現(xiàn)。在近代，隨著西方列強(qiáng)入侵，我國(guó)陷入長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)旋渦，多以鏗鏘有力的進(jìn)行曲來(lái)表達(dá)社會(huì)的憤怒，如《黃河大合唱》《義勇軍進(jìn)行曲》《游擊隊(duì)歌》等。隨著改革開(kāi)放，聲樂(lè)作品也進(jìn)行了創(chuàng)新，歌唱時(shí)代的作品紛紛涌出，如《我愛(ài)你，中國(guó)》《祖國(guó)，慈祥的母親》《故園戀》等?，F(xiàn)代，生活豐富了，各種藝術(shù)煥發(fā)生機(jī)，聲樂(lè)作品中體現(xiàn)的多元性、兼容性更強(qiáng)，出現(xiàn)了“民謠、古風(fēng)、流行、搖滾、另類等各種”具體類別，有《成都》《紅昭愿》《夢(mèng)回唐朝》等。

（二）理解作品的創(chuàng)作過(guò)程

在進(jìn)行聲樂(lè)演唱的過(guò)程中，要注意正確地理解作品創(chuàng)作的背景和作品想要表達(dá)的目的。每一首經(jīng)典的聲樂(lè)作品在創(chuàng)作過(guò)程中都有一定的背景，創(chuàng)作者也是想要通過(guò)作品進(jìn)行某一種情感的表達(dá)或宣泄。在優(yōu)秀的聲樂(lè)表演藝術(shù)家身上，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是在進(jìn)行作品演唱之前會(huì)對(duì)作品進(jìn)行深入的分析，不僅是演唱技巧的使用，更多的是去感悟作品創(chuàng)作的背景及目的，這樣在表演的過(guò)程中，才能將作品演繹成經(jīng)典。聲樂(lè)作品的創(chuàng)作，通過(guò)編曲與填詞體現(xiàn)情感。在歌詞的創(chuàng)作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一改再改的現(xiàn)象，填詞人的情感對(duì)于作品的情感表達(dá)影響最大。比如填詞人安靜祥和，作品會(huì)顯得凝神靜氣;填詞人義憤填膺，作品會(huì)變得慷慨激昂。因此，在理解聲樂(lè)作品的過(guò)程中，一定要仔細(xì)研究作品的創(chuàng)作過(guò)程，對(duì)填詞人和編曲者進(jìn)行深入分析，這樣才能更好地演繹作品。

比如：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)聲樂(lè)作品大多體現(xiàn)的是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗，呼吁人民團(tuán)結(jié)。在作品《黃河大合唱》中，歌詞創(chuàng)作中“伙伴啊，睜開(kāi)眼;舵手啊，把住腕;當(dāng)心啊，別偷懶;拼命啊，莫膽寒！”，為什么要使用這樣的詞語(yǔ)，是因?yàn)閯?chuàng)作人在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候正是民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，創(chuàng)作人冼星海想要通過(guò)自己的聲樂(lè)作品來(lái)發(fā)出反抗的怒吼。又比如在近代聲樂(lè)作品《我的中國(guó)心》的創(chuàng)作中，要注意結(jié)合作品創(chuàng)作的背景，與當(dāng)時(shí)社會(huì)的活動(dòng)分不開(kāi)，詞曲作者黃霑用聲樂(lè)作品來(lái)反映自己的愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)作品中還表現(xiàn)了“把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)”的無(wú)奈，因此，我們?cè)谘莩倪^(guò)程中，一定要注意這兩種情感的體現(xiàn)，才能進(jìn)行情感的表達(dá)。

二、注重演唱者自身對(duì)情感的理解

（一）提高演唱者自身的文化素質(zhì)

演唱者自身的文化素質(zhì)對(duì)于能否生動(dòng)演繹作品，是有非常大的影響作用的。一個(gè)聲樂(lè)作品，展現(xiàn)的內(nèi)涵是豐富的，如果演唱者自身的文化素質(zhì)不高，就不能對(duì)作品完全理解，更不能感悟到作品的情感，也就不能開(kāi)展很好的表演活動(dòng)。作為一個(gè)優(yōu)秀的聲樂(lè)表演者，一定要注重自身文化素質(zhì)的培養(yǎng)，要不斷地學(xué)習(xí)各種歷史知識(shí)，才能更快地理解作品的歷史情感，進(jìn)行作品歷史情感的表達(dá);要不斷地學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言知識(shí)，才能更好地融合各民族、各國(guó)家的聲樂(lè)作品，進(jìn)行作品豐富性的情感表達(dá);要不斷地學(xué)習(xí)各種表演的技巧，才能以最好的狀態(tài)對(duì)作品進(jìn)行表演，進(jìn)行作品情感完整性的演唱。

隨著聲樂(lè)藝術(shù)的不斷發(fā)展，聲樂(lè)表演以最高九級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專業(yè)等級(jí)的考試，通過(guò)考試提高聲樂(lè)表演者的專業(yè)技巧，演唱水平。與此同時(shí)，聲樂(lè)藝術(shù)在高校中也有專業(yè)科目的具體學(xué)習(xí)，以最高碩士的學(xué)歷進(jìn)行深入開(kāi)展。近年來(lái)，在老一輩聲樂(lè)表演藝術(shù)家的感染下，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的中青年演唱者，他們?cè)趯?duì)作品進(jìn)行演唱表演的過(guò)程中，技巧使用熟練、情感表達(dá)充分，真正促進(jìn)了我國(guó)聲樂(lè)表演藝術(shù)的發(fā)展。

（二）提高演唱者自身的情感體驗(yàn)

好的聲樂(lè)作品，并不是只表現(xiàn)在作品中，更是具有豐富的生活基礎(chǔ)的。演唱者在進(jìn)行聲樂(lè)作品的表演中，一定要增強(qiáng)情感的體驗(yàn)，感受作品的內(nèi)涵和精神，這樣才能更好地演唱作品、傳遞情感。首先，演唱者要注重在生活中，進(jìn)行真實(shí)感覺(jué)、情緒的體驗(yàn)，把生活中真實(shí)的情感進(jìn)行儲(chǔ)存記憶，以便于在之后進(jìn)行具體作品的演唱中調(diào)用真實(shí)的情感;其次，演唱者要注意觀察周圍生活，將身邊人的言行、情感進(jìn)行選擇、聯(lián)想，提升自己的想象力和創(chuàng)造力，有助于自己對(duì)于作品的理解;最后，演唱者在進(jìn)行聲樂(lè)作品的演唱之前，要將自己融入到作品中，帶著自我的態(tài)度去感受作品的情感，這樣才能在演繹的過(guò)程中更生動(dòng)、更感人，真正做到情真意切。