曹昊
那是三年級的一節(jié)課,你由于老師講課枯燥無味,又擋不住瞌睡蟲的“進(jìn)犯”,迅速“繳械投降”,與周公敘舊去了。
可老師很快發(fā)現(xiàn)了正和周公“聊”得起勁的你,便先來了一記“開碑掌”,又來了一聲“河?xùn)|獅吼”:“瞿同學(xué),請問這道數(shù)學(xué)題咋解?”你擺出了一副“夢里尋他千百度”的樣子,思索了半天才開金口:“老師,我看不見,眼鏡忘帶了?!笨裳坨R卻明明放在你桌子的一角。最終,數(shù)學(xué)老師無可奈何地放行。
“仁兄,你那瞞天過海之計,孔子的學(xué)生早已用過。你現(xiàn)在用,未免有點(diǎn)過時了??!”下課后,我調(diào)侃你道?!昂?,別想嘲笑我,小心我‘不慎讓你做自由落體運(yùn)動!”走火入魔的你,時常用專業(yè)術(shù)語來反擊別人。“子非魚,安知魚之樂?”我找了一句古文堵住了你的嘴?!拔矣植皇囚~,你怎么會知道我呢?”你不屑一顧地反駁道。
期末考試前夕,教室內(nèi)充溢著緊張的氣息。我迅速走到你面前,甩給你一部“小說”:“小瞿,快看,看完下周一記得還我。”你一看書名——《期末復(fù)習(xí)大綱》。不多時,你向我扔來了一張字條,上有:放學(xué)后老地方見。我握著紙條,決定只身前往,赴你那“鴻門宴”。
梧桐樹下的你,真是一道難得一見的靚麗風(fēng)景。但是,我并沒有為你所傾倒,而是昂首闊步地走向你。我們相見后,并不像普通孩子一樣打打殺殺,而是徑直去了你家。
到了你家,我這才知道,你爸爸請了一位家庭教師來輔導(dǎo)你。老師問:“你們難道是兄弟嗎?”我們異口同聲地答道:“對。”隨后卻為“誰是哥哥”而爭論不休。當(dāng)老師迷惑不解時,我們“撲哧”一聲笑了,又“如實(shí)招供”:“我們是同學(xué)?!?/p>
有時,我們吵嘴起哄;有時,我們一致對外。你是閑云,我是野鶴,我們相互扶持,向遠(yuǎn)方前進(jìn)。
有你,真好!
(指導(dǎo)教師:吳林飛)