高校藝術(shù)類專業(yè)實驗室日常管理中的問題及對策思考

摘要：高校藝術(shù)類專業(yè)實驗室是高等院校實驗室系統(tǒng)的組成部分，是藝術(shù)類專業(yè)實驗課程的重要授課場所。本文從專業(yè)實驗室占地面積小、承擔的教學任務重、學生電腦基礎(chǔ)差等方面入手，結(jié)合實驗室管理維護的實際情況，對如何解決實踐教學場地不夠、設(shè)備數(shù)量不足等問題提出新的建議。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類;實驗室;管理;思考

中圖分類號：J0-4;G649.2

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）02-0251-01

近年來，高校充分認識到調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)的重要性，主動加大調(diào)整優(yōu)化力度，開設(shè)視覺傳達、動漫和音樂學等專業(yè)，以適應區(qū)域發(fā)展的需求。本文提及的實驗室主要是針對音樂學專業(yè)而言。其中以音樂學專業(yè)的電腦音樂制作室為例，該實驗室是為了滿足音樂學專業(yè)課程的建設(shè)以及實踐教學、科研成立的。如何對其進行有效的管理和維護直接影響到實踐教學的質(zhì)量和水平。

一、專業(yè)實驗室存在的問題

（一）專業(yè)實驗室占地面積小、承擔的教學任務重

高校招生規(guī)模的逐年遞增，在校生人數(shù)量越來越多，而實踐教學的場地面積沒有增加，導致每間專業(yè)實驗室需要容納的學生數(shù)增多，而實驗室內(nèi)部的設(shè)備數(shù)量沒有增加。同時新興游戲產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，帶動了一個新興的行業(yè)崛起“游戲音樂制作”，各高校紛紛相應開設(shè)了相關(guān)的課程來滿足該興行業(yè)的用人需求。除了滿足行業(yè)用人需求以外，專業(yè)實驗室還承擔系內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)課的實踐教學。基于以上原因?qū)е略O(shè)備數(shù)量與學生數(shù)量之間比例出現(xiàn)明顯失調(diào)。

（二）藝術(shù)類實踐教學體系規(guī)劃不完善

不少藝術(shù)類高校在教學上重視理論的學習，而實踐環(huán)節(jié)因為實驗室建設(shè)不被重視。沒有明確自身的實驗教學目標，缺乏實驗教材和統(tǒng)一的實驗教學大綱，不同專業(yè)的同一門課程沒有區(qū)別.實驗教學的缺陷使專業(yè)課的實驗效果差，極大地影響了藝術(shù)專業(yè)的教學和藝術(shù)學科的發(fā)展。

（三）專業(yè)授課軟件種類多、更新速度快

目前常用的幾類音樂編輯軟件主要是：普普風、Finale、Cubase、CoolEdit。這類軟件通常都帶有很多素材、模板、音色庫和插件等。以YAMAHA公司出品的音頻編輯軟件Cubases為例除主程序外，還包含17種各類插件程序如音頻效果器MixConsole、編輯器、音源等，安裝時間長、占用的硬盤容量大。通常這類專業(yè)軟件平均半年左右就會推出新版本，新版本跟老版本比有比較大的變化，迫使實驗室管理員需要實時更新軟件。

二、專業(yè)實驗室的管理和維護

（一）管理員要加強動手能力，更新專業(yè)知識

首先，電腦音樂制作室的管理員，需具備專業(yè)的計算機維護知識、基礎(chǔ)的音樂理論知識，懂得專業(yè)音樂軟件的基本操作。在日常的管理過程中遇到問題要及時記錄并仔細專研，及時動手排除各類問題，保障教學秩序正常進行。

其次，電腦音樂制作軟件更新速度快。經(jīng)常會更新新的版本、增加新功能和插件，這就促使管理員要時刻跟進、更新軟件版本，學習最新的行業(yè)知識。

（二）使用硬盤備份數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)同傳和系統(tǒng)還原等手段解決計算機系統(tǒng)安全等問題

（1）使用Ghost軟件備份系統(tǒng)盤數(shù)據(jù)。將音樂制作軟件完成后，把系統(tǒng)制作成鏡象文件放存在C盤以外的其他硬盤分區(qū)，以便恢復系統(tǒng)數(shù)據(jù)。（2）安裝硬盤保護系統(tǒng)。硬盤保護卡可以設(shè)定保護硬盤的系統(tǒng)所在分區(qū)不被修改，在系統(tǒng)重新啟動后統(tǒng)所在分區(qū)就還原到初始狀態(tài)使系統(tǒng)安全得到保障。（3）使用戴爾電腦同傳系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)同傳。戴爾電腦同傳系統(tǒng)是戴爾公司為戴爾硬件保護書而開發(fā)的一款局域網(wǎng)數(shù)據(jù)拷貝軟件。同傳軟件可以在原有硬盤數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上拷貝部分新增數(shù)據(jù)，使用方便快捷。

（三）運用網(wǎng)絡(luò)教室軟件管理維護電腦音樂制作室

以極域網(wǎng)絡(luò)教室軟件為例：（1）教師電腦可以對學生電腦進行的全屏廣播。（2）授課過程中學生如有疑惑可以廣播系統(tǒng)向老師提問，教師通過遠程控制學生電腦，在線指導學生操作并將操作的過程錄制下來，遇到相同問題的同學可以將該視頻重放給其他學生觀看，提高教學效率和質(zhì)量。（3）教師可在課堂上對學生進行考核，及時了解學生對課程的掌握的程度。（4）教師可以監(jiān)控學生電腦的情況。發(fā)現(xiàn)在課堂做與教學無關(guān)事情的學生，對其進行警告、注銷、重啟、關(guān)機等操作。

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作者簡介：林龍生（1984-），男，福建閩侯人，大學本科，陽光學院藝術(shù)系實驗員，實驗師，研究方向：實驗室管理、實驗教學。