牛莎莎
摘 要:扶貧問題一直都是我國全面建設(shè)小康社會過程中的一大難點,合理進(jìn)行扶貧工作是我國各級政府及各類單位組織的長期任務(wù)。因此各地區(qū)政府要積極通過信息及文化方面進(jìn)行有利的扶貧工作,而圖書館精準(zhǔn)扶貧就是社會經(jīng)過多次研究與實驗后得出的,對幫助實行全面文化扶貧起到了積極的作用。因此要合理對目前圖書館信息扶貧工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,進(jìn)一步提出精準(zhǔn)扶貧視域下圖書館信息文化扶貧的研究與探索。
關(guān)鍵詞:精準(zhǔn)扶貧 圖書館信息 文化扶貧
中圖分類號:G25文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-9082(2020)03-00-01
我國是一個國土資源大國,而各種不同的地貌導(dǎo)致了部分地區(qū)一直處于一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢的階段。近些年來,政府積極倡導(dǎo)建設(shè)全面小康社會,進(jìn)一步對困難地區(qū)的扶貧工作加大力度。而要想正確改變貧困地區(qū)的生活水平狀況,光靠物資的資助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多的是需要提高人民群眾的精神文化水平,因此各地區(qū)政府相關(guān)管理人員應(yīng)著手利用圖書館進(jìn)行群眾的知識文化培養(yǎng),通過合理借用圖書館進(jìn)行文化扶貧的有效開展,實施精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)。
一、精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)涵
精準(zhǔn)扶貧的相關(guān)思想是黨與政府在通過吸收容納我國現(xiàn)階段出現(xiàn)的貧困問題而進(jìn)一步創(chuàng)造出來的新型扶貧計劃,對于時代的進(jìn)步具有必然性。精準(zhǔn)扶貧符合我國現(xiàn)階段的相關(guān)國情,是新形勢下出現(xiàn)的一種因地制宜的創(chuàng)新型扶貧方式,是黨與國家對扶貧開發(fā)工作的新要求、新思路,是解決扶貧開發(fā)工作中底數(shù)不清、目的不明、施策不準(zhǔn)、效果不佳等問題的重要途徑,是全面建設(shè)小康社會的重要保障[1]。精準(zhǔn)扶貧在扶貧方面更加注重著力點,適時精準(zhǔn)化的推動對扶貧對象的選擇識別,并有針對性的將扶貧資源投遞到真正需要幫助的人群身上,從根本上幫助貧困人群用自己的能力來改變生活,并不斷提升扶貧效率,確保實現(xiàn)2020年全面小康社會建成的目標(biāo)。
而在近幾年來,不少專家學(xué)者都對精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行詳細(xì)的研究,并從中得出了精準(zhǔn)扶貧要從傳統(tǒng)的大水漫灌逐漸演變成精準(zhǔn)滴灌,將扶貧的重點以定時、定點、定量的方式來有針對性的選擇消貧目標(biāo),從而將資金用以需要匹配的扶貧對象進(jìn)行精確扶貧、精確管理、精確識別的全面扶貧治理模式。同時還有不少學(xué)者認(rèn)為,精尊扶貧要根據(jù)貧困地區(qū)的不同性質(zhì),以針對不同的對象、從而選擇不同的方案與措施,進(jìn)一步達(dá)成精準(zhǔn)扶貧的核心要求,用精準(zhǔn)、綜合、可持續(xù)為工作維度,以合理統(tǒng)籌各界力量發(fā)揮各類優(yōu)勢,從而達(dá)成全面扶貧的終極目標(biāo)[2]。
二、文化扶貧中圖書館存在的相關(guān)問題
文化扶貧是對扶貧對象進(jìn)行思想道德品質(zhì)與文化程度加強的一種綜合性扶貧新手段。在文化扶貧中,圖書館作為文化知識的儲存地,應(yīng)當(dāng)對該地區(qū)貧困人口有針對性地開展文化幫扶工作,從而全面提升貧困人口的文化水平能力與知識內(nèi)涵,進(jìn)一步從根源上解決貧困問題。近些年來,各貧困地區(qū)政府與組織積極響應(yīng)國家號召,開展了一系列的圖書館文化貧困工作,并取得了不錯的成績,然而在進(jìn)行具體的文化精準(zhǔn)扶貧時,仍多多少少的出現(xiàn)一些問題。例如,貧困群眾因長時間缺乏知識性教育,因此對文化扶貧積極性不高,而且不少貧困地區(qū)人口多為留守老人及兒童或是殘疾人,采用傳統(tǒng)的文化疏導(dǎo)對他們而言沒有起到良好的扶持作用。其次,圖書館配備書籍過于單一化,就目前而言,不少貧困地區(qū)的書籍多以“送書下鄉(xiāng)”的模式來進(jìn)行豐富,然而這些書籍報刊多是年頭較為久遠(yuǎn),很多內(nèi)容跟不上現(xiàn)代社會的發(fā)展進(jìn)程,同時也不具有針對性的農(nóng)村文化教育,導(dǎo)致了扶貧工作的效果比較差。
三、圖書館精尊扶貧方案
1.圖書館扶貧工作定位要精準(zhǔn)
有效進(jìn)行文化扶貧的根本就是要利用圖書館中的各類資源對貧困人口有一個正確的知識引導(dǎo)與教育途徑[3]。用最先進(jìn)、最優(yōu)秀的文化教育理念來改變貧困人口的道德思想意識與文化水平,從而全面提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。在大環(huán)境下,貧困地區(qū)圖書館應(yīng)明確自身的使命,將精準(zhǔn)扶貧工作的定位有一個全面且新穎的認(rèn)識,并做到結(jié)合當(dāng)?shù)刎毨栴},總結(jié)出具有針對性的相關(guān)文化建設(shè)。例如在進(jìn)行圖書館扶貧工作時,可以積極建立文化小組,用各式各樣的文化活動來促進(jìn)人們的積極性,從而確保群眾的文化思想道德的進(jìn)一步提升與改變。
2.圖書館扶貧工作要激發(fā)群眾積極性
貧困人口是精準(zhǔn)扶貧工作中的主體,也是圖書館文化建設(shè)主要針對的對象。因此,要在扶貧工作開發(fā)過程中積極激發(fā)群眾的自主學(xué)習(xí)性,發(fā)揮他們的主觀意識,引導(dǎo)其參與到各項活動中來。例如在合理開展文化建設(shè)工作時,各地區(qū)圖書館應(yīng)積極加深對各類文化設(shè)施的建設(shè),形成一個完整的文化教育體系,并進(jìn)一步加大公益性文化設(shè)施的投入,切實將貧困地區(qū)的文化室,農(nóng)家書屋等基本設(shè)施建設(shè)出來。其次要在建設(shè)文化設(shè)施的同時,配備最新最有利的文化資源用以幫助群眾日常學(xué)習(xí)提供良好的幫助。最后,要進(jìn)一步加強對文化扶貧工作的相關(guān)宣傳,結(jié)合一些農(nóng)村人口感興趣的文化活動,加深群眾對文化扶貧工作的各項認(rèn)知,從而使扶貧工作更快更好地進(jìn)行下去[4]。
3.圖書館扶貧工作要加強文化幫扶
在進(jìn)行圖書館精準(zhǔn)扶貧工作時,要積極做到文化幫扶,從而真正發(fā)揮出圖書館文化扶貧的價值。因此廣大外派工作人員應(yīng)積極深入理解農(nóng)村各地區(qū)的風(fēng)土人情,將最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化理念傳達(dá)給廣大群眾,從而使群眾在掌握新型生產(chǎn)技術(shù)與理念的同時,改變自身傳統(tǒng)思想,增進(jìn)生產(chǎn)能力,提高經(jīng)濟(jì)收入水平,從而全面實現(xiàn)脫貧致富的相關(guān)目標(biāo)[5]。
結(jié)語
綜上所述,我國的相關(guān)扶貧工作正處于一個全新的階段,因此要在利用圖書館進(jìn)行信息文化扶貧方面加大新思路的融入,通過積極改變扶貧手法,深刻領(lǐng)悟到精準(zhǔn)扶貧的相關(guān)政策思想,合理對扶貧對象有一個精準(zhǔn)的辨識,切實掌握精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核的內(nèi)容,加大組織建設(shè)相關(guān)扶貧團(tuán)隊,并利用扶貧團(tuán)隊進(jìn)行扶貧事業(yè)的相關(guān)推廣,爭取為國家的扶貧工作貢獻(xiàn)一份自己的力量。
參考文獻(xiàn)
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