讀書(shū)是一道亮麗的風(fēng)景線

許明陽(yáng)

書(shū)，是通向知識(shí)的橋梁;書(shū)，是人類(lèi)智慧的總匯。我喜歡讀書(shū)，喜歡享受縱橫于文字中的那份喜悅;喜歡邂逅情節(jié)中生命最美的過(guò)程;喜歡那些歷經(jīng)歲月沉淀且令人心潮難平的知識(shí);更喜歡指尖掠過(guò)附著微塵的書(shū)的封面，氤氳著未干的縷縷油墨香，如癡如醉，徜徉書(shū)海的那種感覺(jué)。讀書(shū)，構(gòu)成了我人生中一道亮麗的風(fēng)景線。

讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人不喜歡春天的溫暖和浪漫?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！弊x書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)五彩的春天。當(dāng)一本《詩(shī)經(jīng)》捧在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜。它雖然沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但卻能讓你情不自禁地和書(shū)中的百姓一起笑，一起唱，一起走過(guò)甜蜜的青春年華。讀一本好書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖充斥我的心窩。

讀書(shū)，在熱情的夏天。沒(méi)有人不喜歡夏天的火熱和激情?！案鼰o(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。” 讀書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)激情的夏天。當(dāng)一本《哈利·波特》捧在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量。我的眼神有了光彩，手心有了溫暖，我仿佛騎著掃帚在空中翱翔馳騁，拿著魔杖同敵人英勇對(duì)抗，和主人公一同游覽神秘的魔法世界。讀一本好書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒我的心窩。

讀書(shū)，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希冀?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”讀書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)充滿希冀的秋天。讀《童年》，我了解了阿廖沙悲慘的遭遇，也懂得了有一種力量叫作信心和勇氣，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本好書(shū)，就像讀一個(gè)充滿希望的秋天，讓希望照亮我的心窩。

讀書(shū)，在寒冷的冬天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！弊x書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)肅穆的冬天，但也讓我知道了：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感悟到：即使身處困境，只要永不言棄、堅(jiān)持不懈，也能活出精彩！讀一本好書(shū)，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持充滿我的心窩。

讀書(shū)，似一道亮麗的風(fēng)景線，點(diǎn)綴著我的生活;讀書(shū)，如雨后的陽(yáng)光，閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我感到溫暖。美妙的文字陪著我走過(guò)一個(gè)個(gè)白天與夜晚，并以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串聯(lián)起一個(gè)空靈無(wú)瑕的世界，讓我以清澈明亮的目光來(lái)剖析這個(gè)神奇的大千世界。讀書(shū)，是我生活的主旋律;讀書(shū)，是我人生的主心骨！

【教師評(píng)點(diǎn)】

小作者以春、夏、秋、冬四季的特點(diǎn)，來(lái)展現(xiàn)讀書(shū)帶給自己溫暖、熱情、希望、堅(jiān)持等積極影響，構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心。文中大量運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，凸顯了主題。開(kāi)頭與結(jié)尾相互照應(yīng)，將小作者對(duì)讀書(shū)的深切喜愛(ài)之情表達(dá)得淋漓盡致。王舒芳