我學(xué)會(huì)了打乒乓球

“耶，贏了！”我手腕下壓，猛地一個(gè)扣殺，終于贏了爸爸。告訴你們，乒乓球可是我這學(xué)期剛學(xué)會(huì)的體育運(yùn)動(dòng)。

還記得第一節(jié)課，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)練習(xí)室，可老師卻只帶我做了一套基礎(chǔ)動(dòng)作，就讓我對(duì)著鏡子練，我心想：這還不簡(jiǎn)單。我兩腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋微微彎曲，左手握拳橫在胸間，右手彎曲向上揮拍，一左一右，一上一下，活像一個(gè)無(wú)休止執(zhí)行一個(gè)程序的機(jī)器人。一分鐘，兩分鐘，十分鐘……時(shí)間慢慢過(guò)去，我的手越來(lái)越酸，虎口上被乒乓球拍壓出了一個(gè)紅紅的大印子，胳膊也僵了，仿佛有一塊磚頭吊在上面，抬起來(lái)都好費(fèi)力氣，腳也越來(lái)越麻，腳步跟不上動(dòng)作節(jié)奏了，沒(méi)想到乒乓球練起來(lái)這么累。

第二節(jié)課，我如愿以償上了球桌，迫不及待擺好了自己在家練了一星期的動(dòng)作，虎視眈眈地盯著老師手中的球?！芭椤?，乒乓球彈了過(guò)來(lái)，我立刻慌了，手忙腳亂地?fù)]了出去，可球比我想象的高多了，我撲了個(gè)空。我捂住了臉，失望極了。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我終于學(xué)會(huì)了打乒乓球。你看我都能和老師對(duì)打了，我一個(gè)下旋球發(fā)了出去，老師來(lái)了一個(gè)反手攻球，我立刻使用了減力擋這個(gè)絕招，可惜老師沒(méi)有中招。我被老師打得有些吃力，但還是一球接一球認(rèn)真對(duì)待。最后，當(dāng)我劈了一個(gè)球，擦邊而過(guò)贏了的時(shí)候，心里的喜悅立刻涌上心頭，好像贏得了全世界。

學(xué)習(xí)打乒乓球，我不僅強(qiáng)壯了身體，還收獲了快樂(lè)，更懂得了“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”的真正含義。

指導(dǎo)老師 " 鄭健

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，小作者還能細(xì)致地描繪出基礎(chǔ)動(dòng)作，還記得“打基礎(chǔ)”時(shí)的艱辛，可見(jiàn)他是真正理解了這句話的含義。