彭杜斯去學(xué)校

學(xué)校是一個(gè)非常有樂(lè)趣的地方，里面有睿智的老師、友善的同學(xué)，還有每天都在發(fā)生的趣事兒——

學(xué)校在大莊村。走很遠(yuǎn)的路才能到，我們吵鬧村的孩子每天都一起走。我因?yàn)槊刻煸绯慷家热パ蛉ξ古矶潘?，所以很難做到準(zhǔn)時(shí)。我要把彭杜斯帶到學(xué)校里去的那天早晨，所有的其他孩子都站在烏勒家門(mén)外等我。

“你快一點(diǎn)兒，麗莎，”布麗達(dá)高聲說(shuō)，“不然我們就遲到了！”

我轉(zhuǎn)身對(duì)彭杜斯高聲說(shuō)：“你快一點(diǎn)兒，彭杜斯，不然我們就遲到了！”

我從來(lái)沒(méi)看到哪個(gè)孩子像拉賽、布賽、烏勒、布麗達(dá)和安娜看見(jiàn)彭杜斯時(shí)那樣吃驚。

“它要到哪兒……哪兒去呀？”拉賽說(shuō)。

“到學(xué)校，”我說(shuō)，“省得老是有人嘮叨只有狗可以到處走。”

我敢保證，他們都顯得很驚奇。

“麗莎，你敢保證今天你沒(méi)有發(fā)瘋？”拉賽說(shuō)。

“媽媽和爸爸知道嗎？”布賽說(shuō)。

當(dāng)布賽問(wèn)媽媽和爸爸是否知道時(shí)，我有點(diǎn)兒擔(dān)心了，因?yàn)槲沂孪葲](méi)有想這個(gè)事。不過(guò)安娜拍了拍手笑著說(shuō)，既然狗能去學(xué)校，小羊有什么理由不能去呢？對(duì)，這正是我想說(shuō)的。突然拉賽滿意地笑了，他說(shuō)：“讓它跟著吧！不過(guò)肯定要把女教師嚇壞了！”

這次到學(xué)校比平時(shí)用的時(shí)間長(zhǎng)了一些，所以我們遲到了。上課鈴已經(jīng)響過(guò)，孩子們已經(jīng)走進(jìn)教室。大莊村和吵鬧村的孩子不多，所以我們都在一個(gè)教室，共有一個(gè)老師，但是我們上不同年級(jí)的課。

彭杜斯上學(xué)校的臺(tái)階時(shí)很費(fèi)力，我必須幫助它一下。

“它可能還沒(méi)到上學(xué)的年齡?！崩愓f(shuō)。

……

布麗達(dá)敲門(mén)，隨后我們走進(jìn)教室。

“對(duì)不起，我們遲到了?！辈见愡_(dá)說(shuō)。

她剛說(shuō)完，烏勒就開(kāi)始笑。我們其他人都靜靜地站著，但烏勒笑個(gè)沒(méi)完，好像有人在胳肢他。

“你今天怎么這么高興啊，烏勒?！迸處熣f(shuō)。

彭杜斯站在我們身后，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)它。不過(guò)突然傳來(lái)一陣甜甜的“咩咩”聲，彭杜斯伸出頭來(lái)。所有座位上的孩子都嚇了一跳。女教師也嚇了一跳。

“天啊……”她說(shuō)，“你們是不是把小羊帶來(lái)了？”

“麗莎……”布賽剛開(kāi)口就停下了，因?yàn)樗氲脚處煷蟾乓獙?duì)我發(fā)脾氣。他也對(duì)此感到擔(dān)心。

“我們正在上家畜的課，”我輕聲說(shuō)，“所以我想……”

“你想什么？”女教師說(shuō)。

“我想帶一只真的小羊可能更好?！逼鋵?shí)這句話是我臨時(shí)想出來(lái)的。

女教師大笑起來(lái)，所有的孩子都笑了。特別是烏勒，他笑得渾身顫抖。

然后我們把彭杜斯拉到講臺(tái)上，大家都過(guò)來(lái)?yè)崮λ?。我們正在讀自然地理中有關(guān)綿羊的內(nèi)容，所以我有機(jī)會(huì)講我怎么樣用奶瓶喂養(yǎng)彭杜斯。大家都很喜歡它，我們?yōu)樗斑氵悖“籽颉?。但是我想，它?duì)吵鬧聲有點(diǎn)兒厭煩，開(kāi)始想念羊圈。不過(guò)它還算聽(tīng)話，在剩下的時(shí)間里，它安靜地站在我的座位旁邊。不過(guò)有的時(shí)候例外，它會(huì)輕輕地跳或者叫。每到這個(gè)時(shí)候，烏勒都笑個(gè)沒(méi)完。他把頭放在課桌上，不停地笑，引得其他人也跟著笑。

那天放學(xué)以后，我們準(zhǔn)備回家，這時(shí)候拉賽說(shuō)：“明天我們上犄角類動(dòng)物的課。一定很有意思。到時(shí)候我會(huì)帶來(lái)一頭公牛?！?/p>

這時(shí)候?yàn)趵沼中ζ饋?lái)，笑得上氣不接下氣了。

“不過(guò)它待在座位旁邊肯定會(huì)有點(diǎn)兒擠?！崩愓f(shuō)。

這時(shí)女教師說(shuō)，課堂上不再要活的動(dòng)物，盡管上自然地理課有活的動(dòng)物可能要好些?！暗菑拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，會(huì)變得有點(diǎn)兒麻煩?！彼f(shuō)。

“對(duì)，如果那樣的話我們上鱷魚(yú)課怎么辦呢？”安娜說(shuō)。

烏勒又發(fā)出一聲大笑，放出一句話：“到時(shí)候我就帶一條鱷魚(yú)來(lái)！”

回家的路上彭杜斯走不動(dòng)了。上坡時(shí)我們大家輪流抱它，然后我們大家一起跟它走到羊圈。當(dāng)我們把它放進(jìn)羊圈的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)哪一只羊像彭杜斯那樣高興得又蹦又跳。它迅速跑向其他綿羊，咩咩地叫著，整個(gè)牧場(chǎng)都能聽(tīng)到。

“看得出來(lái)，它還沒(méi)到上學(xué)的年齡。”拉賽說(shuō)。

（節(jié)選自《吵鬧村的孩子》，中國(guó)少年兒童出版社）

彭杜斯也許沒(méi)到上學(xué)的年齡，就連上臺(tái)階也很吃力，或許還會(huì)嚇壞女教師呢！可是，“我”為什么執(zhí)意要帶它去上學(xué)呢？

數(shù)一數(shù)，烏勒的“笑”出現(xiàn)了幾次？如果把烏勒的“笑”去掉，再讀一讀，看看表達(dá)效果有何不同。