他最驕傲的身份是“董爸”

渭南市教育局

走進(jìn)陜西省蒲城縣第三高級中學(xué)副校長董潔的辦公室，墻面上的錦旗、獎牌，排成一行的獎杯，柜子里一沓沓的獲獎證書、榮譽(yù)證書，令人目不暇接。陜西省特級教師、省級優(yōu)秀教師、省德育先進(jìn)個人、全國英語知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、渭南市教學(xué)能手、最美渭南教師、蒲城名師、蒲城縣“感動校園人物”、黨員標(biāo)桿……但他的同事們卻說，最能彰顯董潔特質(zhì)和承載榮譽(yù)的稱號，是他的三個專屬稱謂：老董、董爸和董標(biāo)。

?“老董”

董潔帶過的學(xué)生，私下里稱董潔為“老董”，其因有三：董老師英語教學(xué)的功力很“老辣”，他不厭其煩絮絮叨叨的時候，像個老頭子，這是專屬他的親昵稱謂。每接手一屆學(xué)生，董潔都會逐人摸清他們的英語學(xué)習(xí)底子，以便因材施教。對那些英語學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的，他會毫不客氣地進(jìn)行思想“修正”。

王小覃對數(shù)理化興趣濃厚，英語學(xué)習(xí)卻一塌糊涂，每次考試只能得五六十分，由此導(dǎo)致他總成績被嚴(yán)重拖后腿。他經(jīng)常自嘲說：“我有一顆中國心，實在不想學(xué)洋文?！倍瓭嵖丛谘劾?，急在心間，多次找王小覃談心，了解到他并不是不想學(xué)好英語，而是因為落下的步子太大，有些喪失學(xué)習(xí)信心。為此，董潔經(jīng)常鼓勵他要樹立下苦功夫逆襲的信心，并在平時的英語教學(xué)中給予他特別關(guān)注。在董潔的陪伴和監(jiān)督下，王小覃英語學(xué)習(xí)逐漸有了起色，樹立起了學(xué)好英語的信心。最終，他高考英語120分，考入了太原理工大學(xué)。他在寫給董潔的信中說道“您是我心目中最偉大的老師，沒有您，我不可能圓大學(xué)夢！現(xiàn)在，我可以自豪地說，我的英語非常棒，因為有老董！”

因為英語教學(xué)出色，校外一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私立學(xué)校以豐厚的報酬邀請董潔兼職，都被他拒絕了。大家都覺得他“傻”，但他卻覺得自己最富有，能幫助很多學(xué)生克服英語學(xué)習(xí)困難，圓了大學(xué)夢，收獲著桃李滿天下的自豪。每年寒暑假，學(xué)生們都會自發(fā)組織來看望他們的“老董”，回憶起各自被“老董”逼著學(xué)英語的往事，有些學(xué)生甚至感動得哽咽流淚。這個時候，就是董潔最欣慰的時刻，因為他的學(xué)生正如他所期望的那樣，學(xué)好了英語，既能“守正中國心”，又能“放眼看世界”。

?“董爸”

董潔自1998年開始擔(dān)任班主任工作，一直堅持至今，即使擔(dān)任了副校長一職，他仍然兼任著班主任工作。正如他自己所言，只有當(dāng)班主任，才能更深入學(xué)生的世界，才能更好地育人。對每個學(xué)生，他都傾盡關(guān)愛，學(xué)生們覺得他雖然是自己的老師，但更像是自己的父親，犧牲休息時間，頂著壓力和質(zhì)疑，也要為學(xué)生排憂解難。

董潔對問題學(xué)生，有一股改造不成功不罷休的韌勁，三番五次的談心，學(xué)習(xí)生活呵護(hù)有加，甚至他會把學(xué)生帶回家，同吃同住共生活，在朝夕相處中了解透徹學(xué)生，熏陶感化學(xué)生，這樣的學(xué)生，有十個，最典型的是王慶。

2012年，學(xué)生王慶被校外人員誤傷住院，董潔多次前往醫(yī)院探望鼓勵他，王慶出院后情緒低落，成績下滑，和家長也多次發(fā)生矛盾。在多次談心教育無果后，董潔將王慶接到自己家中，給他父親般的陪伴，為他輔導(dǎo)功課。數(shù)月后王慶在董潔一家的細(xì)心照顧下慢慢地恢復(fù)了自信和學(xué)習(xí)興趣，成績也逐漸恢復(fù)，最終考入了二本院校。小區(qū)的鄰居經(jīng)?？吹蕉瓭嵑屯鯌c散步、談心，打趣說董潔又多了一個兒子。高考后的那年暑假，董潔帶領(lǐng)王慶和10歲的兒子去北京旅游，同團(tuán)的游客還以為他們是父子三人，問他兒子爸爸對你和哥哥誰好，兒子不假思索地說爸爸對王慶哥哥好！當(dāng)大家得知原來他們是師生關(guān)系時，尤其是王慶告訴大家要不是“董爸”，自己可能就廢了時，大家都慨嘆不已，竟然還有這樣的老師！

姚小鍇如今已參加工作，逢年過節(jié)總愛來董潔家住，有時攆也攆不走。當(dāng)初他沉迷于游戲無心學(xué)習(xí)，是董潔一次次把他從網(wǎng)吧拉回來，為了防止他再跑到網(wǎng)吧，領(lǐng)他到自己家吃住，苦口婆心地勸說，當(dāng)董潔得知姚小鍇因為打游戲欠下同學(xué)幾百元錢，無法還錢而無心學(xué)習(xí)時，還主動幫他還清了欠款。董潔的良苦用心和幫助，讓姚小鍇很感動，學(xué)習(xí)更加用功，成績不斷飆升，高考考入了西安郵電大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后的姚小鍇，由于國防生嚴(yán)酷的軍訓(xùn)導(dǎo)致身體不適，產(chǎn)生了退學(xué)的想法，家長在勸說無果的情況下求助董潔。董潔二話沒說趕到學(xué)校，做通了他的思想工作，照顧他身體恢復(fù)。整個大學(xué)期間，遇到磕磕絆絆，最終都是董潔和他一起解決。家長激動地說，董老師比他們家長在孩子心目中分量都重！姚小鍇更是覺得要不是“董爸”，自己可能就會誤入歧途，更別提能上大學(xué)，也就談不上如今能有一份體面的工作。

騎行家訪，是董潔20多年班主任生涯中堅持不懈的事。日曬風(fēng)吹、風(fēng)塵仆仆，三五十里，七八十里，送去關(guān)懷和物資，帶回感動和改變。他最大限度地壓縮自己的開支，只為了有更多的實力幫扶有困難的學(xué)生。苑明輝、路鑫、王黎東、馬辰、樊興光……他們的家長都說，因為董老師，他們的家庭有了希望和未來！有人問董潔怎么能做到愛生如子的？董潔的回答是，一個黨員就是一面旗幟，自己是教師，是黨員，把全部身心都傾灑到學(xué)生身上，這是對“師者父母心”最好的詮釋。

?“董標(biāo)”

曾經(jīng)有同事斷言董潔的無私奉獻(xiàn)不過是年輕時的激情，堅持不了多久，也有朋友勸他多為自己的家庭考慮，不要因為學(xué)生而打亂家人的生活。但董潔用他二十一年如一日的堅持，回應(yīng)了大家的質(zhì)疑。從普通教師到副校長，從青絲到白鬢，他從未離開講臺，從未卸下班主任的重?fù)?dān)。在學(xué)校師資緊張時，他一人跨年級帶三個班課，一帶就是7年，期間他沒有因為超負(fù)荷的工作有任何怨言，更沒有因為忙碌降低工作質(zhì)量，多篇論文發(fā)表或獲獎，主持“十二五”規(guī)劃全國重點課題及省市級課題并成功結(jié)題，作為渭南市中小學(xué)繼續(xù)教育專家?guī)斐蓡T，在多個縣市交流中分享工作心得。

他常年以校為家，為方便師生，他又兼顧學(xué)校綜合樓門衛(wèi)管理工作。甚至在自己左臂骨折后，還是放心不下工作和學(xué)生，帶著夾板提前返回學(xué)校。在母親因重病住院期間和剛剛?cè)ナ罆r，他忍痛奔波，沒有耽擱學(xué)生一節(jié)課。他的同事們都說他“傻”，卻有越來越多的人以他為學(xué)習(xí)標(biāo)桿，三中教師爭優(yōu)創(chuàng)先已蔚然成風(fēng)。在學(xué)校2018、2019年度評選“黨員標(biāo)桿”時，大家不約而同地投票給他，有同事在推薦緣由一欄寫道：原來我們黨員和普通教師沒啥不一樣，但董潔用他的實際行動，讓我們看到了標(biāo)桿就在身邊，向他學(xué)習(xí)，就是要實實在在干工作，真心真意待學(xué)生，為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展盡心盡力，踐行黨員使命，成就事業(yè)價值。在以董潔為代表的先進(jìn)教師、黨員標(biāo)桿的示范引領(lǐng)下，蒲城三中逐漸形成了實干擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的教師精神，學(xué)校軟實力不斷提升，高考成績連年攀升。團(tuán)結(jié)務(wù)實的三中人，儼然已成為一種師者品牌。

培桃育李，亦師亦父;實干進(jìn)取，標(biāo)桿自立。甘為人梯，把學(xué)生托得更高;樂作舟楫，領(lǐng)團(tuán)隊行得更遠(yuǎn)。用一顆毫不利己的初心，傳遞著父愛般深沉的溫暖;以一份無私奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)，詮釋著銘記于心的使命。正如董潔自己所說，榮譽(yù)不是頭銜，黨員不是名號，實實在在教書育人，無怨無悔寫意人生，在平凡崗位上作出不平凡的成就，是對教師使命的最大敬畏，對黨員初心的最好升華。

有人問董潔，對這三個稱謂，他最喜歡那個？他沒有回答，而是展示了手機(jī)里學(xué)生王雪發(fā)給他的短信：您讓我們看到了這世界上真有無私無悔付出的“傻”人，真有愛生如子的老師，真有可以影響改變學(xué)生一生的老師，那就是“董爸”您這樣的老師！以后我想成為您那樣的人，因為，您不僅是“黨員標(biāo)桿”，更是我們?nèi)松臉?biāo)桿！