陸奕琳
在生活中,我遇到一些難以抉擇的事情時,身體里經(jīng)常會出現(xiàn)兩個自己:一個是“小天使”,一個是“小惡魔”?!皭耗А焙汀疤焓埂敝g總會上演各種精彩的對決。有一次課間,我身體里的“惡魔”和“天使”就斗上了——
我是班級里的數(shù)學(xué)課代表。這天,我照常幫老師分發(fā)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》。我正全神貫注地清點報紙時,突然“刺啦”一聲,我愣住了:一張報紙被我不小心撕壞了!看著撕壞了的報紙,我有點難過,不知道該怎么處理。“要不,給姚同學(xué)吧,他反正一題也不會做,而且昨天我就在他的座位上坐了一會兒,他就對我大發(fā)雷霆,讓我在同學(xué)們面前很難堪?!薄翱墒牵嗬锩看斡兄卮蠡顒訒r,他總會選擇支持我?!边@時,我心里的“惡魔”和“天使”開始打架了:“給他,誰讓他給我難堪!”“不能給他,他是一直支持我的人?!弊詈螅靶耗А庇钟辛诵碌南敕ǎ骸敖o金同學(xué),他是班里出了名的‘厚臉皮,應(yīng)該不會在意的?!薄安粚?,依照他的性格,肯定會發(fā)怒吧……”“天使”又蹦出來說話了,“這張報紙是你自己撕壞的,給別人總不合適吧……”我的頭被他們搞得快炸了,還是把這件事情先放一放,去和同學(xué)們玩一會兒吧。回來以后,我盯著被撕壞的報紙,腦子里的聲音很響亮:“它是我撕壞的呀,應(yīng)該留給自己?!庇谑俏野褕蠹埛旁谧郎希⒛闷鹜该髂z小心地把它粘好。
同桌走進教室,看到我在粘報紙,忍不住夸我道:“你真棒呀,把壞的報紙留給了自己,好的報紙發(fā)給了別的同學(xué)?!蔽衣犃怂脑挘橆a頓時感覺火辣辣的。我低著頭支支吾吾地說:“其實……報紙是我撕壞的,我一開始還想給別人,后來覺得這樣不太好,我撕壞的報紙還是應(yīng)該留給我自己才對?!蓖缆犃宋业脑?,微笑著對我說:“換成是我,可能也會像你之前那樣想。你已經(jīng)很優(yōu)秀啦?!?/p>
晚上到家,我準備做作業(yè),又看到了報紙上那條修補的膠帶。我用手撫過膠帶,腦子里不禁想起白天在學(xué)校發(fā)生的事情。那條膠帶不但修補好了報紙,也修補好了我心靈上的缺口,使我懂得了:自己引起的麻煩要自己承擔(dān)并解決。腦子里的“天使”嘚瑟了一下,心里美滋滋的。
以后腦子里的“天使”和“惡魔”打架的時候,我要更堅定地和“天使”站在一條戰(zhàn)線上。
(指導(dǎo)老師:黃海霞)