在校學生艾滋病預防知識知曉率現(xiàn)狀及其影響因素

張靜

（北京師范大學大興附屬中學 醫(yī)務室，北京）

0 引言

艾滋?。ǐ@得性免疫缺陷綜合征）是目前臨床上傳播速度較快、易被感染的傳染性疾病，近年來，隨著思想觀念的開放，艾滋病病毒感染的人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，給人類的身體健康與生命安全構(gòu)成極大的威脅[1]。艾滋病的傳染性強，可直接影響到各年齡段的人群，其中因在校學生處于身體生長發(fā)育的旺盛時期，且思想不成熟，增加了感染艾滋病的概率，使其成為社會各界關注的重點[2]。由于艾滋病具有治療難、預后差以及危害性大等特點，使得臨床對艾滋病的預防工作提出了更為嚴格的要求，因此在校學生也應該加強對艾滋病預防知識的學習和掌握[3]。在校學生只有在充分掌握艾滋病預防知識的基礎上，方可降低感染艾滋病病毒的概率。然而近期有學者在研究報告中提出在校學生對艾滋病預防知識了解甚微?；诖?，本次研究針對我校1700 名在校生進行研究，旨在為提高在校生艾滋病預防知識知曉率提供依據(jù)，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我校1700 名學生納入至本次研究，1700 名學生中初中生600 人，其中男320 人，女280 人；年齡12～15 歲，平均（13.45±1.23）歲；1700 名學生中高中生1100 人，其中男560 人，女540 人；年齡15～18 歲，平均（16.45±1.36）歲。

1.2 方法

所有學生均接受艾滋病預防知識問卷調(diào)查，由我校校醫(yī)組成的工作人員負責現(xiàn)場組織，由校醫(yī)向在校學生詳細介紹此次活動的目的、流程以及注意事項等，并且詳細解釋問卷調(diào)查表的內(nèi)容以及填寫方式，并在學生知情同意的情況下開展問卷調(diào)查活動。問卷調(diào)查表由本校校醫(yī)共同制作完成，其內(nèi)容主要包括學生對艾滋病基本知識的了解，具體內(nèi)容為：（1）艾滋病是由什么病毒進行傳播的；（2）是否能夠通過外表來判斷艾滋病病毒感染者；（3）艾滋病是否具有傳染性；（4）艾滋病的傳播途徑有哪些；（5）蚊蟲叮咬是否會傳播艾滋病病毒；（6）無保證或無安全性的輸血或者注射是否會傳播艾滋病病毒；（7）共用注射器注射毒品是否會傳播艾滋病病毒；（8）只與一個性伴發(fā)生性行為是否可以減少艾滋病的傳播；（9）暴露前、暴露后有無預防藥物阻斷；（10）是否了解艾滋病的檢測途徑等[4]。

1.3 觀察指標

（1）觀察在校學生的艾滋病預防知識知曉率，計算在校（學）生的問卷調(diào)查表的成績，總計100 分，知曉（60 分及以上），不知曉（60 分以下）；（2）分析影響在校學生艾滋病預防知識知曉率的因素。

1.4 統(tǒng)計學方法

將實驗所得數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計學軟件SPSS 21.0 進行分析處理，計數(shù)資料采用χ2檢驗，以（%）表示，計量資料采用t 檢驗，以（）表示，P＜0.05 表示差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 在校生對艾滋病預防知識知曉情況比較

通過統(tǒng)計可知，在校生對艾滋病預防知識知曉率為64.71%（1100/1700），其中高中生知曉率高于初中生，男生高于女生，本地戶籍遠高于外地戶籍，高等收入家庭高于中低等收入家庭（P＜0.05），具體見表1。

表1 在校生對艾滋病預防知識知曉情況比較[n(%)]

2.2 在校（學）生對艾滋病預防知識知曉多因素Logistic分析

將表1 中有差異的指標作為自變量，將預防知識作為因變量，進行多因素Logistic 回歸分析，結(jié)果顯示年級、性別、家庭收入、家庭所在地是影響在校學生艾滋病預防知識知曉率的主要因素（P＜0.05），詳見表2。

表2 在校（學）生對艾滋病預防知識知曉多因素Logistic 回歸分析

3 討論

艾滋病是目前臨床上危害性極大的一種傳染病，主要是由人類免疫缺陷病毒感染所致，臨床上主要表現(xiàn)為持續(xù)發(fā)熱、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，后期可引起免疫系統(tǒng)功能的衰竭而導致機會性感染和腫瘤的發(fā)生，嚴重時還會導致患者死亡，嚴重影響患者的生命健康安全[5]。隨著計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展，信息化的到來使得人們的思想觀念逐漸開放，對性行為的發(fā)生率逐漸低齡化，再加上部分地區(qū)毒品的滲入，增加了中學生感染艾滋病病毒的風險性[6]。所以，加強對中學生艾滋病相關知識的健康教育，對增強自我保護意識以及防止艾滋病病毒感染具有重要的作用[7]。

此次研究主要探討了在校學生艾滋病預防知識知曉率現(xiàn)狀及其影響因素。從本次研究結(jié)果可以看出，在校生對艾滋病預防知識的知曉率較低，原因可能是自身缺乏對艾滋病相關知識的了解，同時學校對艾滋病知識宣教力度不夠，對艾滋病相關預防工作關注度不高，使得學生對疾病知識的來源較窄，從而導致在校生對艾滋病預防知識的知曉率較低[8]。本次研究還發(fā)現(xiàn)，高中生的知曉率高于初中生，男生知曉率高于女生，說明學生對艾滋病預防知識的知曉率隨著年齡的增加而提高，原因可能是高中生接受教育程度較高，自主學習意識增強，學習途徑增多[9]。本地戶籍學生的知曉率高于外地戶籍的學生，原因可能是本地戶籍學生對周圍環(huán)境熟悉，拓寬了學習途徑。高等收入家庭學生的知曉率遠高于中低等學生，原因可能是高等收入家庭更加注重健康教育，家長可能會主動向子女普及疾病知識，從而提高了對疾病知識的知曉率[10]。

綜上所述，當前在校學生對艾滋病預防知識知曉率較低，學校應加強對學生艾滋病預防知識的宣傳教育力度，提高在校學生對艾滋病預防知識的認識。