7名教師跨越千里送教材

彭靜 覃業(yè)彥

“學(xué)生在家可以安心學(xué)習(xí)了，我們累點(diǎn)也很值啊?！苯?，石門縣壺瓶山鎮(zhèn)中心學(xué)校的7名老師用了大約一周的時(shí)間，跨越千里，終于把新課本一 一送到全校575名三年級(jí)及以上學(xué)生家中，彌補(bǔ)了山里娃無法跟上網(wǎng)課進(jìn)程的遺憾。

這些孩子的家分布在21個(gè)村，其中不少孩子家住半山腰、山頂，有些甚至只能通過村民們指路才能找到。

崇山峻嶺間，教師們背起背簍，留下了撒播希望的足跡，也留下了不少故事。

開車+步行，送書上門

受疫情影響，學(xué)校2月份網(wǎng)上“開學(xué)”，老師們找來電子版教材，通過“云課堂”指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，但并不是所有學(xué)生都能享受到這一份“精神食糧”。

“學(xué)校學(xué)生大多都是爺爺奶奶帶著的留守兒童，老人一般不用智能手機(jī)，他們沒法參與網(wǎng)課?！眽仄可芥?zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)張煒?gòu)I告訴記者。

3月4日，石門縣教育局將新教材送達(dá)學(xué)校后，為了讓學(xué)生第一時(shí)間拿到教材，學(xué)校決定送書上門。除了一名學(xué)生暫住外省采用郵寄外，已返校值班的6名行管人員和1名教師分成3個(gè)小組分片送教材上門。確定學(xué)生家庭住址和聯(lián)系方式，按學(xué)生人數(shù)分批次打好包后，送書小分隊(duì)正式出發(fā)。

雖然近幾年的脫貧攻堅(jiān)，讓該鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村道路大為改善，但很多地方依然要靠步行。背簍成了教師們的送書工具。

在肖曉的記憶中，他們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)，晚上7點(diǎn)回到學(xué)校。盤山公路上開車一個(gè)多小時(shí)、山路往返步行一個(gè)多小時(shí)是常態(tài)，餓了就吃隨身帶的干糧，衣服汗?jié)窳丝矿w溫慢慢“烘”干……7天時(shí)間，7名教師累計(jì)行程1000多公里。

翻山越嶺，家長(zhǎng)騎摩托車相接

3月6日下午，張煒?gòu)I和肖曉兩位年輕女教師駕車出發(fā)，在通往大京竹的公路上被崩塌的巖石擋住了去路。她們立即下車，背起背簍爬山。

學(xué)生劉玉山和楊雨嘉家住山頂，張煒?gòu)I和肖曉撥打其家長(zhǎng)的電話“求助”?！澳翘熳吡丝?0里路，家長(zhǎng)聽說我們的情況后，騎著摩托車一路迎接，不然還不知道幾點(diǎn)才能送完呢?！睆垷?gòu)I笑著說。

五年級(jí)學(xué)生劉依晨家住離學(xué)校50多公里的東山峰北面一片，是離學(xué)校最遠(yuǎn)的一名學(xué)生，去往她家沿途會(huì)經(jīng)過50多個(gè)學(xué)生家。進(jìn)入深山，只能步行。為了在背簍里多放幾套課本，張煒?gòu)I和肖曉也顧不上重量，“真的很沉，一套教材就有14、15本書，每個(gè)人還有一些練習(xí)冊(cè)。我們盡量多放幾套?！?/p>

3月12日，聽說老師給自己送教材來了，劉依晨一路奔跑一路大聲喊道：“謝謝老師！”就在這日，除一名被滯留在湖北的學(xué)生外，全校575名學(xué)生都用上了新教材。