影響學(xué)校體育開(kāi)展水平的點(diǎn)、線、面

姜羽

摘? 要：2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，中國(guó)進(jìn)入了建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的新階段。學(xué)校體育、社會(huì)體育、競(jìng)技體育有了蓬勃的發(fā)展。但是從整個(gè)國(guó)家層面來(lái)講，我國(guó)還不是體育大國(guó)。大眾參與體育運(yùn)動(dòng)處于初級(jí)階段，這里有多方面的原因。學(xué)校體育是國(guó)家體育的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成終生體育意識(shí)的搖籃。全國(guó)學(xué)校體育開(kāi)展的情況越來(lái)越好，但還有需要討論的地方。本文從當(dāng)前學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀出發(fā)，以“三點(diǎn)、二線、一面”探討影響學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平的因素，分析其中的問(wèn)題所在，最終在解決問(wèn)題方面提出一些建議。

關(guān)鍵詞：三點(diǎn)二線一面? 體育專職教師? 體育名人效應(yīng)

中圖分類號(hào)：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（b）-0085-02

學(xué)校體育是全民體育的基礎(chǔ)。本文以一名小學(xué)普通一線體育教師的視角，以學(xué)校為研究對(duì)象來(lái)探究影響體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平的因素。

1? 三個(gè)點(diǎn)：師資力量、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)方式方法

1.1 體育專職教師的配備

生師比是反映教育投入和質(zhì)量的指標(biāo)之一，也是衡量我國(guó)教師資源配置狀況的重要指標(biāo)。2017年公布的我國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告顯示，中小學(xué)體育教師的工作量屬“超高工作量”。尤其是小學(xué)階段，有一部分由其他學(xué)科的教師兼職進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)，還有一部分是臨時(shí)代課的教師。這些非專業(yè)的教師雖然能簡(jiǎn)單的進(jìn)行教學(xué)，但是在許多需要專項(xiàng)技能，專項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，他們往往就力不從心了。體育專職教師在建立學(xué)生體育興趣，體育意識(shí)，體育技術(shù)技能方面有者不可代替的作用，尤其是在技術(shù)技能的傳授中，很多專用的名詞、專項(xiàng)的動(dòng)作講解示范普通教師根本無(wú)法勝任。

如果要讓學(xué)校真正保質(zhì)保量地完成體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，那么，體育專職教師這個(gè)最基本也是最重要的一點(diǎn)必須強(qiáng)制進(jìn)行，只有這一點(diǎn)不折不扣地完成，才有真正全面地開(kāi)展好學(xué)校體育活動(dòng)。當(dāng)然，體育專職教師除了基本的教學(xué)以外，還有組織競(jìng)賽能力、指導(dǎo)業(yè)余訓(xùn)練能力等。

1.2 體育教學(xué)內(nèi)容選取

在體育專職教師完備的情況下，就是直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂進(jìn)行教學(xué)。這里是最能體現(xiàn)出專職體育教師的專業(yè)能力素養(yǎng)的，體現(xiàn)出專職體育教師的不可取代性。主要表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容選取的專業(yè)性、針對(duì)性。

體育是一個(gè)需要專項(xiàng)技能，要身體力行去進(jìn)行示范的一門(mén)課。專職教師在選取所學(xué)內(nèi)容能根據(jù)每個(gè)年齡段，以及學(xué)生具體情況，對(duì)教材大綱內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的改編創(chuàng)新，總結(jié)出一套最符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)內(nèi)容。例如：低年級(jí)階段主要以課堂常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形、簡(jiǎn)單的跑跳投、跳繩等內(nèi)容培養(yǎng)對(duì)于體育的興趣及習(xí)慣的養(yǎng)成。中年級(jí)在前面的基礎(chǔ)上提高每個(gè)項(xiàng)目的要求，同時(shí)引入對(duì)身體有一定要求的內(nèi)容、對(duì)抗性的項(xiàng)目，例如足球、籃球、排球。在高年級(jí)的階段提出更加高的要求，同時(shí)增強(qiáng)各項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)，尤其是高級(jí)學(xué)生在即將進(jìn)入青春發(fā)育期階段，給學(xué)生傳授正常的生理健康常識(shí)非常有必要，并能引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面身體素質(zhì)的發(fā)展。

1.3 體育教學(xué)的方式方法

體育教師在教學(xué)內(nèi)容選定的基礎(chǔ)上，用什么方法，以哪種形式進(jìn)行教學(xué)，這是上好一堂體育課的關(guān)鍵所在，相同內(nèi)容不同教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生會(huì)起到明顯不一樣的效果。

在進(jìn)行體育技術(shù)技能傳授的時(shí)候，在動(dòng)作初始階段，以標(biāo)準(zhǔn)的示范、詳細(xì)的技術(shù)重難點(diǎn)讓學(xué)生直觀、深入地知道動(dòng)作的原理。在有一定基礎(chǔ)后，教師可以通過(guò)游戲法、比賽法、團(tuán)隊(duì)合作法，以寓教于樂(lè)的形式誘導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生真正愉悅地去開(kāi)展體育活動(dòng)。

2? 兩條線：家庭、學(xué)校

2.1 家庭對(duì)于學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的影響

學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中家庭的影響是非常重要的因素。家庭環(huán)境的不同對(duì)孩子的喜好、價(jià)值取向會(huì)起到?jīng)Q定性的作用，學(xué)校體育的開(kāi)展離不開(kāi)家庭的支持。

現(xiàn)在的社會(huì)體育活動(dòng)場(chǎng)所越來(lái)越多，家庭體育運(yùn)動(dòng)不是局限在家庭場(chǎng)所實(shí)施，同時(shí)也不限定必須由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)者。利用課余和周末或寒暑假等時(shí)間，到周邊的公園、操場(chǎng)跑跑步、打打球等。家庭對(duì)孩子的體育活動(dòng)重視，陪同孩子一起活動(dòng)對(duì)孩子形成終生體育鍛煉的思想有積極的意義。

體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，更是家庭促進(jìn)子女生長(zhǎng)發(fā)育和身心和諧發(fā)展及優(yōu)良品格的形成和掌握社會(huì)生活基本技能的重要基礎(chǔ)和途徑。家庭體育教育是兒童青少年終身體育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

2.2 學(xué)校對(duì)于體育方面的重視配合程度

學(xué)校對(duì)于體育方式的重視配合程度，很大程度上決定了這個(gè)學(xué)校體育開(kāi)展水平的的高低。體育工作開(kāi)展的好與壞取決于基層學(xué)校，只有基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的認(rèn)知上去了，把體育工作當(dāng)作大事來(lái)抓了，學(xué)校的體育工作才能夠開(kāi)展得有聲有色。否則，學(xué)校的體育工作就很難做出成效。在這個(gè)方面筆者深有感觸，我們學(xué)校對(duì)于體育工作相當(dāng)重視，無(wú)論從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與度還是硬件方面的投入都很好，學(xué)校體育工作的開(kāi)展既順利又豐富。

3? 一個(gè)面：社會(huì)對(duì)于體育活動(dòng)的宣傳、扶持的力度等

3.1 體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的提出為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展指明了方向

在當(dāng)今乃至今后的一段時(shí)期內(nèi)對(duì)于邁向體育強(qiáng)國(guó)相關(guān)問(wèn)題的研究將成為熱點(diǎn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，在溫飽等基本物質(zhì)條件已經(jīng)達(dá)到允許的條件下，大眾的眼光就已經(jīng)往前一步，開(kāi)始關(guān)注娛樂(lè)、健康問(wèn)題等精神文明方面。而一個(gè)人最重要的就是自己的身體，健康才是第一位，沒(méi)有健康的身體作為前提，一切都是徒勞。因此，社會(huì)上體育健身、學(xué)生的體質(zhì)健康等以前忽略、輕視的問(wèn)題越來(lái)越受大眾關(guān)注。社會(huì)對(duì)于體育的認(rèn)知程度、感受程度、參與程度也與日俱增。這些對(duì)于學(xué)校積極開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)也是很大的利好消息。

3.2 體育名人效應(yīng)

相信說(shuō)起劉翔、姚明、林丹這些超級(jí)體育明星，大家一定耳熟能詳。一個(gè)是他們本人在各自的領(lǐng)域取得了巨大的成就，其次就是社會(huì)輿論積極地參與宣傳，給大眾樹(shù)立健康積極向上的運(yùn)動(dòng)形象。由于這些體育名人宣傳效應(yīng)，極大地促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，青少年更多的會(huì)有意識(shí)地去參與各種體育運(yùn)動(dòng)，成年人也能更多的關(guān)注體育，影響他們的體育參與意識(shí)。

3.3 政府在學(xué)校體育政策方面也帶來(lái)了很多利好消息

足球列入學(xué)校必修課程，甚至作為考試項(xiàng)目是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)始肯定是一件好事。每年不定期不定人員進(jìn)行學(xué)校內(nèi)的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試抽測(cè)，上報(bào)國(guó)家體制健康中心，也反映了國(guó)家對(duì)于學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)的極大關(guān)注。政府開(kāi)放學(xué)校等一些公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施，積極舉辦各類體育運(yùn)動(dòng)賽事，鼓勵(lì)大家參與體育運(yùn)動(dòng)來(lái)，也是看得見(jiàn)、摸得著的支持。體育越來(lái)越受到政府的力挺，還包括將小學(xué)由原來(lái)的2～3節(jié)體育課增加到現(xiàn)在3～4節(jié)，初中也增加到3節(jié)，同時(shí)還必須保證學(xué)生每天至少活動(dòng)1h。隨著時(shí)間的推移，這些對(duì)于學(xué)校體育利好消息將會(huì)越來(lái)越多。

4? 結(jié)語(yǔ)

本文從“三點(diǎn)、二線、一面”，由小及大地闡述了對(duì)于影響學(xué)校體育開(kāi)展水平的因素。所有的因素都是相互有關(guān)聯(lián)，三點(diǎn)是最小組成部分，也是最基本最重要的影響因素，好的專職體育教師結(jié)合好的教學(xué)內(nèi)容加上好的教學(xué)方式方法才能最有效的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。而學(xué)校的支持以及家庭的配合又是體育運(yùn)動(dòng)在課堂外的延伸。社會(huì)上的體育大環(huán)境起到一個(gè)風(fēng)向型指標(biāo)作用，全員參與體育運(yùn)動(dòng)，那么整個(gè)國(guó)家的人民才能通過(guò)運(yùn)動(dòng)健康的強(qiáng)身健體，才能成為體育強(qiáng)國(guó)、大國(guó)。

最后以社會(huì)為背景、學(xué)校為平臺(tái)、家庭為輔助、教師為主導(dǎo)、課程內(nèi)容為主線的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)串成一條線，合成一股力的時(shí)候，學(xué)校體育開(kāi)展將會(huì)變得生機(jī)勃勃，精彩萬(wàn)分。

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