物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的通用方法

李鴻

摘 要：記錄探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果最簡(jiǎn)單、最重要的方法是利用表格收集、記錄實(shí)驗(yàn)得出的大量的數(shù)據(jù)信息，通過利用圖像法、函數(shù)關(guān)系式法等來(lái)分析處理數(shù)據(jù)，得出物理規(guī)律，再利用相應(yīng)的物理規(guī)律來(lái)解答問題.通過探究過程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類及比較、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理、對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述、解釋和應(yīng)用等物理核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：探究;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);物理規(guī)律;通用方法

文章編號(hào)：1008-4134（2020）06-0016 ? ?中圖分類號(hào)：G633.7 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》指出：基礎(chǔ)物理教育“應(yīng)發(fā)揮在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的重要作用”，科學(xué)素養(yǎng)包括“知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)記錄和處理方法，會(huì)用簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果.經(jīng)歷信息處理過程，有對(duì)信息的有效性、客觀性做出判斷的意識(shí)，經(jīng)歷從信息中分析、歸納規(guī)律的過程，嘗試解釋根據(jù)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，有初步的分析概括能力.”通過探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類及比較、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理以及對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋”等物理核心素養(yǎng).

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（收稿日期：2019-12-23）